简介：摘要目的分析在胸腔镜肺癌手术中应用快速康复外科技术的临床应用价值。方法2017年2至2018年2月为研究时段，取研究时段内本院收治肺癌手术患者40例展开研究，采用随机信封法，将研究对象分为两组，即对照组（20例）、干预组（20例），对照组实施胸腔镜手术，干预组以手术治疗为基础，联合快速康复外科技术，分析两组临床指标、疼痛程度、并发症发生率。结果相较于对照组，临床指标、疼痛程度、并发症发生率干预组较低（P<0.05）。结论在胸腔镜肺癌手术中应用快速康复外科技术，既可改善疼痛程度及临床指标，又可降低并发症发生率，临床应用价值较高，值得推广。

简介：观察在医学检验专业中开设设计性实验的可行性和效果。在微生物学实验中选择物理因素和化学因素两个实验作为设计性实验，并由学生自行设计和操作，取得较好效果。通过开设设计性实验可以激发学生学习的主动性、积极性，有利于培养学生的团结合作和创新精神。

简介：实验教学是培养学生动手能力、分析解决问题、科研思维和创新精神的重要手段。综合实验旨在培养学生综合应用能力，加强理论与实践的联系。设计性实验从学生自己查阅文献资料、设计实验方案、独立完成实验过程、撰写实验论文等环节，培养学生善于思考、独立解决问题的科研能力。

简介：摘要目的探讨基于积极心理学理念的团体独到培训对医学生积极情绪培养的影响。方法将62名研究对象随机分成观察组与对照组，每组各31例，对照组采取常规医学教学方法，观察组在基础医学教学中增加基于积极心理学理念的团体辅导，观察两组实验前后感戴得分情况及正负情绪因子得分情况。结果实验前两组感戴量表各因子得分无显著差异，实验后两组感戴量表各因子得分均有显著差异，且观察组实验后各因子得分情况优于对照组（P＜0.05）；实验前两组成员正性情绪因子与负性情绪因子得分无显著差异，而在实验后观察组正性情绪因子及负性情绪因子得分均优于对照组（P＜0.05）。结论基于积极心理学的团体辅导可以有效培养医学院学生的积极情绪。

简介：培养学生专业技能，注重从分析结果入手，采取改变以往模式的教学方法，使学生培养自觉的意识，达到加强、加深对专业技能的培养。

简介：

简介：实验中心是医学检验教学中的重要基地,探索建设先进实验设备、合理科学实验室布局的实验示范中心,不仅确保医学检验实验教学,也是实验教学改革、师资队伍建设、科研课题完成等的保证。

简介：本文从检验专业分析化学实验教学的现状，指出分析化学实验教学需优化教学方法，改革实验考核制度，实行累积评分制等改革措施，从而命名分析化学的技能目标得以实现。

简介：摘要目的探讨医学检验仪器学实验教学中存在的问题及进一步搞好医学检验仪器学实验教学的措施。方法以问卷调查形式对我院检验系300名学生进行调查，了解学生对于医学检验仪器学实验教学的满意程度。并对不满意的原因进行总结分析。结果300份问卷调查表均被回收，回收率为100%。300名学生中，对医学检验仪器学实验教学满意者共260例，所占比例86.67%。其余40例学生提出个人意见，主要包括实验教学缺乏主动性、实验目的不明确及大型教学仪器数量较为局限等。针对上述问题，我校积极开展相应措施。结论积极改善教学方案，更新实验教学仪器设备及应用仿真技术教学等有助于改善医学检验仪器学实验教学的不足之处，提高教学质量。

简介：从医学检验、药剂专业分析化学实验考核现状中存在的问题，阐述了分析化学实验技能考核的必要性，并且对精选实验考核的内容．更新实验考核的形式进行了初步探讨。

简介：摘要目的探讨十二指肠憩室的多层螺旋CT表现，并分析其临床意义及诊断价值。方法回顾性分析26例（28个憩室）经上消化道钡餐、胃十二指肠镜或ERCP检查证实的十二指肠憩室患者的CT表现及临床资料，所有病例均采用多层螺旋CT容积扫描，行轴位、冠状及矢状位多平面重建（MPR）图像，同时结合局部薄层图像进行观察。结果本组26例患者CT诊断为十二指肠憩室，全部病例均经上消化道造影或内窥镜证实，二者具有一致性。6例病变小于1．0cm，其余20例病变均大于1．0cm，其中4例大于2．0cm，位于十二指肠降部16例，升部4例，水平部3例，合并炎症3例。结论多层螺旋CT在诊断十二指肠憩室方面，具有一定的临床应用价值，应提高对十二指肠憩室CT表现的认识。

简介：摘要目的评价手术室优质护理服务中细节护理的应用价值。方法将我院在2017年11月到2018年3月入手术室进行手术的110例手术患者作为本次研究的对象，选择其中的55例设为参照组，余下55例设为干预组，手术室优质护理服务中，参照组采用常规护理方式，干预组则实施细节护理，将两组患者的并发症进行比较，同时调查患者对护理的满意程度。结果干预组有3例发生并发症，发生率为5.4%，参照组9例出现并发症，发生率为16.3%，P<0.05；干预组满意度为（91.8±6.22）分，参照组为（87.3±7.92）分，P<0.05。结论手术室优质护理服务中，相比常规护理，实施细节护理，效果更满意。

简介：摘要目的分析重症监护室护理风险因素以及防范措施。方法以2017年1月至2017年10月期间我院收治的280例重症患者，回顾性分析280例患者在重症中发生的护理风险因素，提出相应的防范措施。结果重症监护室护理风险因素主要有护理人员专业水平不高、患者自身的原因以及护理管理不到位，针对这些护理风险因素，加强护理人员专业培训、加强患者教育、加强护理管理。结论重症护理监护室护理风险因素较多，而要想有效地防范护理风险的发生，就必须有针对性的进行防范，进而提高护理质量，减少护患纠纷。

简介：摘要盲肠憩室炎因其临床症状及体征与阑尾炎十分相似，故术前往往被误诊为阑尾炎，于手术中才能确诊。我院自2015～2017年共收治急性阑尾炎270例，盲肠憩室炎5例，比例约为541。现分析报告如下。

简介：摘要目的探讨控制医院感染中手术室护理管理的作用。方法选取2016年11月~2017年9月于我院手术治疗的114例患者，随机分为对照组（n=57例）和观察组（n=57例）。对照组采取常规管理，观察组采取细节管理，比较两组的管理效果。结果观察组感染率为5.26%显著低于对照组的17.54%（P＜0.05）。观察组护理质量评分显著高于对照组（P＜0.05）。结论加强手术室护理管理，有利于提高护理服务质量，减少感染发生率，值得在临床进一步探讨。

简介：摘要目的分析重症监护室肺部感染患儿的临床护理内容。方法选取2016年8月—2017年8月我院重症监护室肺部感染患儿86例，随机分为观察组和对照组各43例，观察组患儿选用针对性护理，对照组患儿进行常规护理，对比组间疗效。结果在感染控制有效率方面，及护理满意度方面，对照组显著比观察组差（P＜0.05）。结论对重症监护室肺部感染患儿进行更具针对性的护理干预能够帮助患儿控制肺部感染情况，减轻患儿病痛，临床应用效果良好值得推广使用。

简介：

简介：摘要目的探究手术室护理质量对患者院内感染情况的影响。方法随机抽取我院收治的60例进行手术的患者作为观察对象，纳入时间段在2016年7月~2017年7月。根据患者入院号单双数进行分组（单号观察组，双号对照组），每组中30例患者。对观察组患者提供优质手术室护理，为对照组患者提供常规手术室护理。分别观察两组患者的院内感染发生情况和生活质量。结果观察组中出现感染情况的有2例，占6.7%，对照组中9例患者出现感染，两组患者的感染发生率具有显著差异（X2=10.3254；P=0.016）；同时，观察组患者的生活质量评分与对照组相比，相关数据具有明显差异（P＜0.05）。结论对手术患者提供优质的手术室护理，可以大大减少院内感染的发生，同时促进患者康复，提高患者的生活质量，在临床应用的效果理想，值得推广。

简介：摘要目的关注急诊重症监护室（EICU）老年患者的心理问题，探讨应对措施并实施心理护理。方法选取2015年1月-12月之间收治我院急诊重症老年患者196例，采用问卷调查及访谈形式了解老年患者存在的各种心理问题及压力来源，正确实施心理护理。结果结果196例老年患者在EICU救治期间，给予积极的心理干预后治愈及好转率明显增加（P>0.05）。结论本研究表明为老年患者实施正确的心理疏导，及时调整老年人存在的心理问题，可以缓解心理压力对机体的负面影响，增强自身免疫机能激发，增加临床疗效。

简介：摘要目的研究人文关怀在手术室患者护理中的价值。方法选取我院2015年9月～2016年12月需要手术治疗的患者80例作为研究对象，通过随机分组，分为护理组与对照组，每组40例患者，护理组患者在综合性护理的基础上，采用人文关怀护理方式进行护理，对照组患者仅使用综合性护理方式，对比两组患者的临床疗效的差异性。结果护理组患者的总有效率要比对照组患者的总有效率大10%，差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论对手术室患者采用人文关怀，可以进一步的促进患者对护理人员的满意度，值得临床推广应用。