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  • 简介:百所院校支持百家媒体参与亿万网民互动诚邀国内外知名企业参与冠名协办欢迎您推荐青春靓丽、引领绿色时尚的魅力女孩由人民网、绿色中国杂志社、绿色中国网络电视联合主办的'绿色中国美丽使者(原中国绿色宝贝)'评选活动开始了.本次活动是在前七届中国绿色宝贝评选活动的基础上全新出发。无论您是靓丽的莘莘学子,还是活力无限的都市新一代,只要你是年龄在16岁~28岁的青春女孩,热爱生活,认同生态、环保、节约、创新的绿色理念.

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  • 简介:为进一步落实中共中央关于树立科学发展观、构建和谐社会的战略决策,提高全社会对人与自然和谐重要性的认识,正确理解森林的作用,促进我国生态文明建设与和谐社会的构建,北京林业大学和福建林业职业技术学院等单位在充分总结2005年成功举办首届“森林文化学术研讨会”经验的基础上.提出召开第二届“森林文化学术研讨会”倡议,得到了全国各有关单位和个人积极响应。

  • 标签: 学术研讨会 森林文化 武夷山市 福建 人与自然和谐 北京林业大学
  • 简介:2004年年底以来,胡锦涛总书记多次强调指出,要把提高自主创新能力作为推进结构调整的中心环节,摆在全部科技工作的突出位置,在实践中走出一条具有中国特色的自主创新之路.温家宝总理指出,必须把增强自主创新能力作为国家战略,贯彻到现代化建设的各个方面,贯彻到各个产业、行业和地区,努力将我国建设成为具有国际影响力的创新型国家.

  • 标签: 自主创新能力 中国特色 科教兴林战略 主题报告 学术大会 林业
  • 简介:1997年12月3日至30日,由沈阳市园林科学研究院承担的五项课题分别通过了沈阳市科学技术委员会和沈阳市城乡建设委员会组织的专家鉴定。这五项课题均达到了国内领先水平,其中"园林主要蚧虫的外形识别与防治"课题的部分研究已达到国际先进水平。

  • 标签: 沈阳市 科学研究院 中国园林 建设委员会 外形识别 课题
  • 简介:1."藤本月季引种栽培试验研究"课题通过鉴定由沈阳市城建局97年下达的"藤本月季引种栽培试验研究"课题,经过三年的工作试验,于99年12月9日通过专家鉴定。该项课题研究是根据沈阳地区自然条件特点和藤本月季的生态学特性,通过调查研究,引种栽培和气象资料分析,为藤本月季在沈阳

  • 标签: 引种栽培 沈阳市 试验研究 沈阳地区 课题立项 科学研究院
  • 简介:通过对人类文明史的简要回顾,论述了生态文明的科学内涵,指出生态文明的要义是人类要充分地尊重自然,与自然界共同进化。生态城市的发展理念,要落实到社会生态化、经济生态化和环境生态化之中。近10年来生态文明在广州的实践,具体表现在构建绿色城市、发展绿色产业、培育绿色生活等方面。广州初步实现了在科学发展观指导下从工业文明向生态文明的平稳过渡。

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  • 简介:2017年11月8日,深圳市中国科学院仙湖植物园(以下简称仙湖植物园)与中国农业科学院农业基因组研究所(以下简称基因组所)签署战略合作关系框架协议书。双方拟充分发挥各自在基因组学等前沿科学的技术优势和植物多样性方面的资源优势,形成植物研究的“大协作”,

  • 标签: 中国农业科学院 仙湖植物园 中国科学院 基因组学 合作关系 协议书
  • 简介:河北省从1999~2005年,在全省11个设区市组织开展了营造城市森林大型公益活动.目前,这一活动的影响越来越大,人们认可度、参与度越来越高,在树立科学的绿化理念、提高公民的环保意识、改善城市的生态环境上发挥了积极有效作用.

  • 标签: 城市森林 公益活动 河北省 环保意识 生态环境
  • 简介:2017年6月28日,由北京市园林绿化局主办、北京园林学会承办的"绿色科技、多彩生活"之"靓丽阳台-自然微体验活动"在北京绿普方圆科普教育基地举办。靓丽阳台团队一行18人在此迎来了昌平区教工幼儿园和阳坊镇中心幼儿园8个班的240余名学生,共同探索花园美趣,乐享自然体验。

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  • 简介:福建省林学会森林经理专业委员会1994年年会暨学术交流会于1994年10月9~11日在建阳市林委招待所召开。出席会议的有专业委员会常务理事、部分理事、团体会员单位代表、论文作者代表和特邀代表,共35人。会议由副理事长林振华高级工程师主持,理事长林杰教授作1994年专业委员会工作总结。日本专家真边昭博士(受日本国际协力事业团派遣、担任福建省林业技术发展研究中心第一系专家)应邀到会作学术报告。建阳市白炳义副市长

  • 标签: 森林经理 林学会 学术交流 作学术报告 团体会员 特邀代表
  • 简介:该文研究了高等教育在发展过程中数量和质量之间的关系,提出高等学校的办学规模应追求适当,而提高教育教学质量才是办学追求的根本。要贯彻科学发展观,树立“育人为本”的观念,调动学生的主动性,坚持教学与科研协调发展,培养创新人才;文章还提出高校不仅要遵循教育规律,而且要探索符合中国国情的大众化教育的新规律,培育优秀的师资力量,走教授治学之路;同时,要与时俱进,不断完善人才培养方案,加强管理制度建设,提高教学管理水平,建立高效的监控机制,以评促建,重在建设。

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