学科分类
/ 1
18 个结果
  • 简介:大量进行意识弱控制活动和转意识状态活动,同是意识不控制状态的活动,在认识了意识对活动的不控制状态和转意识状态以后

  • 标签: 意识理论 灵感理论 理论直觉
  • 简介:语言活动和意识生成后,认识的需要是人类特有的、其它动物没有的一种需要活动,1、意识、意识活动和意识功能

  • 标签: 心理学意识 意识心理学 意识生成
  • 简介:摘 要 研究了传统的病毒、黑客和新型的网络威胁,1 病毒、黑客和混合威胁  病毒,  关键词 病毒 黑客 混合威胁  总是听说某人机器感染病毒

  • 标签: 主动迎战 迎战威胁
  • 简介:图像分割4.1图像分割算法的定义与分类在图像的研究和应用中,3.详细讨论了图像分割中的基于阈值的图像分割方法,全局阈值分割方法在图像处理中应用比较多

  • 标签: 分割算法 图像分割 模糊理论
  • 简介:重点讨论了基于遗传算法理论的图像分割问题,只适于对一些简单的背景和目标图像的灰度差别很大的图像的处理,遗传算法处理流程中

  • 标签: 分割算法 图像分割 模糊理论
  • 简介:基于遗传算法的最大类间方差法分割后图像,将最后一代群体中适应度最大的个体作为最优结果,即在当前种群中每次选取两个个体按设定的交叉概率(0.7)进行交叉操作

  • 标签: 分割算法 图像分割 模糊理论
  • 简介:人们将控制理论引入到主动队列的管理中,TCP拥塞控制中主动队列管理算法的研究[D].硕士,本文针对主动队列管理中控制理论的应用进行了研究总结

  • 标签: 主动队列 控制理论 理论主动
  • 简介:薛雪(1681—1770),字生白,号一瓢。生于康熙二十年(1681),卒于乾隆三十五年(1770),此时正值康乾盛世,“神韵派”占据了诗坛主流,“性灵派”也日益崛起。薛雪曾拜叶燮为师,与陶蔚、沈德潜、沈岩先后同窗研习。薛雪与沈德潜两人私交甚密,保持了较长时期的友谊。在二人的诗学理论中,有许多相同与不同之处,现就其异同进行详细的比较分析。

  • 标签: 诗学 理论
  • 简介:本文把粗糙集理论引入到膳食个性化推荐中来,利用粗糙集的属性约简方法,计算出关键属性,从而避免了冗余属性的干扰。本文建立了膳食本体和用户模型,用户模型又包括用户兴趣模型,通过计算用户基本信息相似度和用户兴趣相似性,综合得出用户相似度,把相似度最高的5位用户最近采纳的膳食作为推荐结果。本文设计的系统较好解决了个人及家庭餐饮时的选择困难问题,通过个性化推荐做到满足个性化需求,通过膳食分析实现营养均衡,两者结合,相得益彰,具有良好的实用价值。

  • 标签: 粗糙集 膳食分析 个性化推荐
  • 简介:大学生网络舆论引导中的议程设置,议程设置两面理防疫论把关人  论文摘要,针对大学生网络舆论的引导

  • 标签: 传播理论 理论高校 经典传播
  • 简介:本文所采用的水印图像是64×64的二值图像水印,该算法先将水印信息通过混沌序列加密,Z对水印序列进行了三次加密

  • 标签: 密码理论 彩色图像水印 水印算法
  • 简介:  三、软件需求开发管理模型  1.软件需求开发管理模型构建原则  软件需求开发是一项复杂的系统工程,  2.软件需求开发管理模型  基于以上分析,  该模型遵循了软件需求开发的管理流程

  • 标签: 开发管理 模型研究 理论软件
  • 简介:本文所采用的水印图像是64×64的二值图像水印,该算法先将水印信息通过混沌序列加密,Z对水印序列进行了三次加密

  • 标签: 密码理论 彩色图像水印 水印算法
  • 简介:组织人员进行项目实施,组织人员进行项目实施,在这一阶段中项目部、财务部、筹资部将合作完成项目的实施过程

  • 标签: 企业集团 体系设计 内部会计控制
  • 简介:其中智能住宅家庭控制装置由于采用LONWORKS技术,1、家庭智能控制器(1)功能  本专题所开发的家庭智能控制器即智能节点具有4路模拟输入,本专题对家庭智能控制装置的功能是结合我国智能小区现状及各种技术资料定位的

  • 标签: 住宅自动控制 应用研究 管理系统应用
  • 简介:D-S证据理论在红外紫外传感器信息融合中的改进,因此基于D-S证据理论的信息融合,D-S证据理论用于多传感器时-空信息融合

  • 标签: 中的应用 传感器信息 信息融合
  • 简介:应用大学建设是要培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用人才,教学体系中要体现'应用'二字,本论文就《面向对象程序设计(C#)》课程的教学系统设计模式、教学目标、学习者特征、教学起点及教学方法、教学评价等方面进行了分析与设计,并进行了实践,实践证明这种教学设计方法有利于培养学生的实践能力,提高学生对知识的灵活运用能力,提高学生的创新能力。

  • 标签: 应用型大学 面向对象程序设计 C# 教学设计