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简介：摘要口语交际能力是一个人适应现代社会最基本的能力之一，可是许多老师和学生对口语交际能力的培养不够重视。本文从初中口语交际教学存在的问题谈了一些自己的思考和认识，在初中口语交际训练方法上进行了初步的探讨。

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简介：摘要在新课改的推动下新式教学方法层出不穷。教学方法是教师指导学生为了实现教学目的，在教学过程中所采用的一系列办法和措施。语文教学方法种类繁多，如果将它看作是一个完整的系统，我们可以将众多的教学方法从三个方面加以归纳以教为主的方法系统；以学为主的方法系统；教、学兼重的方法系统。三者各具特点，又相互联系。

简介：摘要新课程理念要求以学生的发展为本，教师要把学生看作真正的学习主体，就要使他们主动参与到学习活动中去。好的导语如同一块磁石，能深深地吸引学生，水到渠成地把学生引入课堂情境，使学生成为课堂上的主角，从而顺利完成教学任务，达到预期的教学效果。于漪老师说“课的开始，其导入语就好比提琴家上弦，歌唱家定调。”

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简介：摘要随着语文教材改革的不断深入，自读课文已成为教材中一个不可忽视的重要组成部分。为能充分发挥自读课文的作用，落实自读课文的编排意图，使自读课文真正服务于语文教育教学，这就有必要对自读课文作些实质性探讨。

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简介：新一轮课程改革的实施，新课程理念的确立，为语文教学注入了生机与活力。但与此同时，语文教学又走入了某些误区：形式重于效果，实用重于实质，应试重于应教。教师应进一步领会课标精神、内化课标理念，认真调研新学情，带着新思想、新认识、新做法，努力去耕耘、去实践、去创造，走出误区，走向清朗。

简介：〔摘要〕语文教学应是一种情感丰富的教学。它不单是借助一篇篇典范的作品向学生传授语文知识的教学，更应是教师以自己对学生真挚的爱心，借助作者的情感与学生进行情感交流的教学过程，教师要努力使自己的语言生动有趣，富有感染力，能激发学生的思维和情感，用真情拨动学生的心弦，引起感情上的共鸣，调动学生的情绪，让课堂生动。

简介：摘要提问，作为初中语文教学中最要的一种手段，直接关系到一堂语文课的教学效果如何，也是实现师生信息交流的最重要的方式之一，能够让我们的学生更好的掌握知识。因此，我们广大的初中语文教师在教学中应该充分发挥提问的概率，提高提问的艺术性，增强学生学习语文的兴趣和效果，努力提高初中语文的教学质量。

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