简介：介绍了两种分别引人遗传算法和免疫算法的盲源分离方法．通过仿真比较试验表明，两种算法对混叠信号的分离都有效，但基于免疫算法的分离效果都优于基于遗传算法的分离结果．

简介：信息技术是一门课程，同时也是一个工具，如信息技术可以辅助化学课进行实验教学。我们可以研究网络教学环境下学生自主学习的特点，网络教学环境下学生自主学习过程中教师与学生的角色定位，运用多媒体技术的尺度，信息技术与化学教学有效整合的教学模式，信息技术与化学教学有效整合的表现等。

简介：

简介：【摘要】兴趣是最好的老师。缺乏兴趣的教学必然是老师一厢情愿的“填鸭子式”教学，容易使学生产生排斥，最后导致教学的失败。化学教学成功的关键在于，是否让学生对化学产生浓厚的兴趣。

简介：最近，美国著名学刊《教育周刊》在头版头条位置刊登了一则消息：“堪萨斯州有关进化论之争正在引发一场全国性的大辩论”。

简介：语言进化可以简洁地理解为从动物语言到人类语言的进化。因此,进化主义者借助动物语言进行对比分析为人类语言进化提供活的证据。研究人员通过对灵长目动物语言与人类语言的对比研究揭开了人类语言进化的部分秘密。近年来,人们逐渐把焦点集中在鲸鱼和鸣禽的鸣唱上,希望能为语言进化提供更具说服力的实证证据。本研究将对国外从动物语言视角揭示人类语言进化的研究作一个简要的综述,以期引起国内语言学者对语言进化研究的关注。

简介：摘要：学者普遍认为“第四波女性主义”已经在网络社交媒体的大环境下再次迎来浪潮。研究女性主义的定义以及前三波女性主义浪潮对女性艺术，女性时尚的影响。此论题横跨艺术学、社会学、心理学、生态学、伦理学等多学科。此文中笔者力求浅显理解论题，浅议女性主义思潮下的女装风格进化研究。

简介：多目标进化算法通过将实际实践问题转向目标函数转化的方法,并将随机化的定向搜索机制应用其中,提高了算法的适应性。NSGA首先对多目标群体逐层进行分类,其次将分类结果按照非劣关系进行排序,最后引入共享函数法建立数学模型。由此建立的数学模型,不仅可以做出最优方案选择,还可以进一步做出合理的决策.

简介：为了改进差分进化算法的全局搜索性和收敛速度慢的特点，文章提出了一种基于单纯形局部搜索的自适应动态差分进化算法。

简介：据2007年9月8日的美国趣味科学网站报道，最新研究显示，几万年前的热带非洲气候剧变可能对早期人类进化产生了巨大推动。约7万年前，非洲部分地区的气候极为反复无常，特别干旱的气候有时会使湖泊完全干涸，导致很多动植物种群消失。但那段时期过后，气候稳定了，而且变得比较湿润，湖面得以大幅上升。大约就在这时，非洲的早期人类数量迅速增长，并且他们开始迁移。

简介：金台俊的《朝鲜小说史》是韩国最初的白话小说史，其创作受到胡适的《白话文学史》的影响。在文学史的构筑上，胡适与金台俊都选择了进化论史观，认为本国文学的发展具有自发性，从而否定了移植文学论。但关于自发性进化论史观，韩国却存在着传统汉文学的问题。是否将传统的汉文学纳入韩国文学，是韩国知识界不断讨论的问题。而金台俊则借用了日本的“第二义”概念，以“第二义”的形式将传统汉文学认定为韩国文学。中国虽不存在“汉文学”问题，但“五四”以来，旧文学一直处于被批评的地位。《文学改良刍议》的作者胡适在其作品中则肯定了旧文学的价值。在经历了对新文学运动的反思后，中韩两国知识分子又对传统文学的价值进行了新的判断。

简介：

简介：摘要：本文将从分层学习目标、分层问题难度、分层测试、分层自主学习要求几个方面，探讨导学案的优化方法，推动分层教学的有效实施。希望能够为我校的教育事业发展提供帮助，为学生提供一个优越高效的化学课堂。

简介：摘要：新课改的深入发展对高中生物教学提出了全新的要求，对于广大教师来说，立足于新课改的基本要求，不断创新生物教学模式已经成为当务之急。为此，本文从“遗传与进化”教学模块切入，具体阐述了如何满足新课改要求的实践策略。

简介：

简介：摘要：随着当前教育业的迅速发展，传统教学模式已难以适应学生的需求，寻求新的且更具科学性的教学策略显得尤为迫切。核心素养视野下问题驱动高中课堂模式的出现，为化学教学提供了有效途径，有助于深化学生对知识的理解与掌握，进而提升课效。

简介：摘要企业管理协同审计是企业精益管理的关键问题之一。在回顾管理协同理论和实践发展的基础上，分析了管理协同的理论逻辑，据此逻辑尝试构建了一个企业管理协同审计理论框架，提出了包括企业管理协同机会识别、管理协同信息沟通、组织结构协同、业务运营管理协同和组织社会资本协同审计等为内容的企业管理协同审计策略。

简介：摘要：以协同理论为支撑，从内部协同部署和外部资源互补两个视角探讨技师学院产教融合机制和优化策略，可以协调校企合作关系，激发合作意愿和动力，对于技师学院产教融合内涵的提升具有重要意义和促进作用。

简介：摘要：目前，在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，校园教育事业走上了全新改革的道路，越来越多有效教育理念的提出，优化了学生知识学习的效果，也为学生后续良好的发展和进步奠定了基础。所以本文结合小学数学课堂教学工作的开展情况，重点了解到合作学习模式在其中的具体应用策略，希望能够最大程度的发挥出合作学习所具有的特点，保证学生能够在合作交流的过程中，提高学习的效果和质量，以此为学生更好的发展奠定基础。

简介：摘要：分层教学法对于当代学生是一种十分有效的学习方法，因为每个学生之间都存在着一定的差异，正是因为差异性教学所以有了分层教学法，每个学生的学习能力、知识基础等方面都存在着差异，所以教师采用因材施教的方法更容易使学生进步，并且根据学生的特点来教学，对症下药也更容易帮助学生弥补自己的不足，发挥学生的特长，使学生可以有效的提高自己的数学成绩。本文主要从分层教学的相关概述、初中数学教育教学过程中应用分层教学的优势以及具体应用策略这三个方面来进行阐述，希望为教育相关工作人员提供建议与帮助，共同促进初中学生的数学成绩提升。