简介：摘要：“双减”政策全面实施后,初中数学教学活动迎来了全新的挑战。教师需要结合新政策把握教学方向，了解初中数学教育面临的问题，找到相应的解决策略，推动课堂教学创新，提升教学质量。但由于“双减”政策提出时间较短，很多教师还没有完全了解，在实际开展数学教学时还无法充分将双减政策融入教学活动，不利于数学教学的进一步发展。

简介：摘要：“双减”政策的颁布要求教师必须降低学生日益增重的作业负担，降低作业的时长与总量，对作业合理分配，提高作业质量。长期以来，大部分英语教师认为作业仅仅只是一个“点”的功效，只是对本次课程所学的词汇、语法进行检测与巩固，英语作业布置的形式也是老生常谈：抄、写、读、背，作业形式即是全班同学完成相同作业，对学生作业完成的好坏只有错与对的评判，整体作业设计目标性不强、不丰富，不具有良好的层次感。英语新课标明确教师需充分发挥作业评价的育人功效，要求作业的设计既需要巩固学生所学知识与技能，又需激发学生学习自主性，强化学生知识运用能力。教师必须立足于新课标要求有针对性、有原则的对英语作业进行创新优化，立足于学生实际情况，设计多元化、多层次的作业，充分发挥作业应有的价值，保证教学效果。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学语文教学越来越注重培养学生的创新能力、实践能力和综合素质。创新作业作为语文教学的重要组成部分，不仅可以巩固课堂所学知识，还能激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。然而，当前小学语文创新作业还存在一些问题，如内容单一、形式枯燥、评价体系不完善等。为了提高创新作业的质量，本文提出了基于校本管理的创新作业策略，并通过案例分析验证了其有效性。

简介：摘要：数学在小学教育中扮演着至关重要的角色，它不仅能够培养学生的数学素养和思维能力，而且还能够帮助他们更好地理解和应用知识。然而，由于新课程改革的推动，小学数学教学的发展受到了许多挑战。因此，本文将深入研究如何在保持传统的同时，提高小学数学的质量和效率。

简介：摘要：劳动教育的目的是让学生通过劳动体验，培养劳动观念、掌握劳动技能以及养成良好的劳动习惯。通过劳动教育能够增强学生对劳动知识以及劳动技术的学习兴趣,不断丰富学生的学习生活，促使学生综合素质能够得到良好发展。随着新课程改革的深入推行，综合实践活动课程受到广大教育者的关注，其在培养以及提升学生综合素质方面有着良好的促进作用，所以应将劳动教育与综合实践活动展开有效融合，在综合实践活动中进行劳动教育，促进学生综合素质快速提高。五育融合泛指教师在组织教学活动的过程中，应当兼顾对学生德智体美劳的培养，保证学生能够全面发展。具体分析来看，教师在组织劳动教育的过程中，应当在确保学生掌握基本劳动技巧、领悟到积极参与劳动活动意义的同时，主动融入和其他四育有关的内容。本文主要在五育融合下，探索乡村劳动教育的改革和创新途径，确保学生发展的全面性得到保障。

简介：摘要：小学数学计算教学，作为数学学科的基础与核心，其优化与创新对于提升学生的数学能力和逻辑思维至关重要。随着教育理念的更新与科技的进步，我们有必要对传统的计算教学方法进行审视与改进。通过引入新的教学方法、创新教学内容，结合现代技术手段，我们可以为学生创造一个更为丰富、有趣且高效的计算学习环境，让他们在轻松愉快的氛围中掌握计算技能，为未来的数学学习和生活应用奠定坚实基础。

简介：摘要：随着音乐新课程标准的颁布实施，创新教学才逐渐走进课堂。本文以中学音乐教学中的创新教学为研究对象，分析中学音乐创新教学的主体参与性、尊重个性、实践探究性、情感体验等基本原则，从而对中学音乐教学中的创新教学进行一些有益的思考。

简介：摘要：在当前教育环境下，班主任作为班级管理的核心，面临着诸多挑战和机遇。为了更好地履行职责，班主任需要不断创新管理理念和方法，以适应学生的需求和时代的发展。小学班主任管理创新与实践是一个系统工程，需要班主任具备先进的教育理念、高度的责任心和敬业精神。在实际工作中，班主任应关注学生个体差异，尊重学生主体地位，充分发挥班级成员的积极性和创造力。此外，班主任还需不断学习，提升自身综合素质，以适应不断变化的教育环境。

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简介：摘要：数学教育在当今社会中扮演着至关重要的角色。它不仅是一门学科，更是培养学生创新思维和解决问题能力的关键。通过数学的学习，学生可以培养逻辑思维、数学建模和问题求解能力，这些都是创新的必备素养。

简介：摘要：本文重点探讨企业党建工作守正与创新的思路方法，实践党建工作固本强基与创新创优的路径方式，从而助推企业高质量可持续发展。

简介：摘要：本文旨在探讨党和国家历来非常重视有关思想政治的教育工作，它是德育工作的重中之重。习近平总书记说：“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。 ‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来”。学校以原创剧目以载体，以“演一次英雄人物，一辈子活出英雄气概”为精神内核，将思政课与艺术实践相融合，构建了以“思政铸魂、立德育人、大爱情怀、守正创新”为主要内容的大思政育人体系，建立了大思政工作标准，形成了“舞台上、灯光下、一生多师”和“三个课堂”联动的应用型艺术人才培养模式，师生们在舞台上、灯光下教学相长，探索艺术真谛，砥砺艺术初心。

简介：[摘要]首先阐述了新时期林业科技创新存在问题，分析了林业行业科技创新相关的因素，提出了促进我国林业行业科技创新的政策建议与措施。

简介：摘要：在当前小学英语教学中，阅读教学作为提升学生综合语言能力的关键环节，正面临着教学方法单一、学生阅读兴趣不高等问题。因此，本文旨在探讨小学英语阅读教学的创新实践，通过引入多元化的教学方法和策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读能力和语言素养。本文首先分析了当前小学英语阅读教学的现状及其存在的问题，然后结合具体的教学实例，阐述了创新实践的具体内容和实施效果，最后总结了实践经验，为小学英语阅读教学提供了新的思路和方法。

简介：摘要：在当今信息化社会，教育领域的变革日益明显。特别是在小学数学教学中，教学方法的创新显得尤为重要。传统的教学方法往往注重知识的灌输，而忽视了学生自主探究和合作学习的能力。因此，寻求小学数学教学方法的创新路径，是当前教育改革的重要任务。

简介：摘要：幼小衔接是教育领域中一项重要而复杂的工作。如何让孩子平稳过渡并顺利适应学校教育是每一个教育工作者都需要关注的重要议题之一。区域活动的创新在促进幼小衔接进程中起着关键作用。通过设计富有趣味性和教育性的区域活动，可以帮助幼儿逐步适应学校生活节奏、建立积极的学习态度，同时能够激发他们的学习兴趣和探索精神。因此，笔者将探讨如何利用区域活动创新助力幼小衔接进程，为促进幼儿顺利过渡到小学教育环境提供有益启示。

简介：

简介：摘要：近年来，我国学生课业负担过重、教育焦虑等问题日益突出，为了减轻学生和家庭的负担，国家提出了“双减”政策。这一政策的核心目标是减轻学生在义务教育阶段的作业和课外培训负担，以及减轻家长在教育方面的过度投入和焦虑。政策的提出背景反映了我国教育领域面临的严峻挑战，也是对传统教育模式的深刻反思。

简介：摘要：核心素养是指在不同领域中，个人必需掌握的基本能力和知识。作为一门重要的学科，数学教育一直关注学生的核心素养的培养。近年来，随着教育改革的推进，小学数教学也在不断追求创新。本文通过对核心素养的概念与框架的探讨，分析了小学数教学中面临的问题，并提出了一些创新的教学策略和方法，以提高学生核心素养的发展。