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简介：摘要：幼儿学前教育是一个人教育与发展的重要阶段。幼儿学前教育的好坏会对幼儿的成长和发展有直接的影响，且幼儿教育关系到国家和民族的未来。本文围绕幼儿学前教育展开探讨。

简介：[摘要]亲情缺失的孩子，由于长期缺乏亲情的抚慰和关怀，心理方面产生了很大的变异，孩子因此变得孤僻、暴躁，甚至有被遗弃的感觉。在既得不到家庭温暖，又得不到社会关爱的情况下，靠自己对生活及社会的理解发展自己，所以容易导致感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极等畸形心理。因此，更需要老师付出百倍的关爱，同他们进行心与心的交流，尊重他们，理解他们，关心他们，欣赏他们，建立相互尊重的师生关系，使其学会自立，懂得自强，充满自信。

简介：摘要：在信息技术持续发展、教学技术不断更新、教学手段多元化的今天，微课以它独特的魅力、明显的优势、锐不可当的趋势在我们的教学中渐渐地发挥着它的作用。数学这门学科的独特性让我们充分能充分地利用它来帮助我们教学，补充我们的课堂。

简介： [摘要]由于“奥密克戎病死率已降至0.1％左右”[1]，经国务院批准，自2023年1月8日起，解除对新型冠状病毒感染采取的《中华人民共和国传染病防治法》规定的甲类传染病预防、控制措施，实行“乙类乙管”：“新冠病毒感染者不再实行隔离措施，不再对入境人员和货物等采取检疫传染病管理措施”[2],中国正式进入后疫情时代。“与仅感染过一次新冠的患者比较，两次或更多次感染新冠的患者由于多次感染效应累加，会产生更高的累积健康风险和疾病负担”[3]。“医圣”张仲景提倡“治未病”，香药同源，校园防疫可用药材制作香熏净化空气从而达到防疫目的。

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简介：摘要：在小学阶段，几何教学占有很重要的地位。它主要以视觉思维为主，研究空间形式。几何的教学承载着拓展学生空间观念的重要任务，而对具体形象思维占优势的小学生来说，要培养学生学习几何的兴趣，围绕“手、脑、口”，调动学生的多种感觉器官参与，通过自我探索、合作交流等方式而展开教学。

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简介：摘要:育人是教育的核心任务之一，而如何有效地进行育人工作一直是教育界的关注焦点。本文提出了一种先育人后教书的育人方略，旨在通过教学过程中的知识传授和培养学生的综合素养，最终实现全面育人的目标。通过针对性的教学内容和方法，培养学生的道德品质、社会责任感和创新思维能力，为社会培养更具有综合素养和创造力的人才。

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简介：【摘要】：大班第二学期临近毕业，孩子们最为期待便是毕业典礼。但如果仍像往年一样以教师为主体进行，可能孩子们影响不会很深刻，而且自主能力也得不到发展。为了让别样的毕业典礼带给孩子们全新感受。笔者在尝试探索中发现：依托毕业典礼对大班幼儿进行自主能力培养帮助较大，尤其让他们学做小主人，全程参与策划、准备、布置、实施等，效果则更佳，在此愿与同行分享。