简介：写作积累是一个复杂而系统的有机工程．它关涉“意”、“言”、“材”、“构”、“技”等多个方面．但总体来说当以“意”、“言”为主。“意”是文的灵魂、核心．是一篇文章其它各个因素所共同指向的焦点，同时又是真正意义上写作的起点：有“意”才有写作冲动．“意”好文才能更好。“意”外化于“言”，主要借助“言”来表现．“言”承载着“意”。“言”和“意”犹如人之躯体与精神相存相依．

简介：任何文学活动，都是在一定的文化背景下进行的，“意新语工”的提出。自然也是与北宋的文化发展相适应的结果。宋诗的发展困境、文人唱和的需要以及韩愈的典范作用都是其外在的文化背景，而儒家言可尽意的乐观主义和禅宗否定权威的精神则是其内在的驱动力，“意新语工”所反映出的传统审美理想、蕴涵的时代精神、彰显的文人心态，无不照应着时代、昭示着宋诗的发展方向。

简介：作文教学一直以来是语文教学的老大难问题，一些学生“谈文色变”，无话可说，无文可写，只能东拼西凑，勉强成文。有的学生干脆要求老师教一些套路，最好能像数学公式那样，只要将材料代入就能组合成文，获得理想的分数。长此以往，效果可想而知。

简介：摘要如何让作文从时下的应试模式---“假、大、空、套”，走上求真求实，健康清新的“真、小、实、趣”的作文之路呢？著名教育家柳斌老师提出了三句话-------写真就好，有趣更佳，扬善则美。也就是说，作文要真实、有感情、文以载道。对于十六七岁的孩子，我们在辅导作文时没有必要给他们轰轰烈烈地讲那么多大道理，也不能要求他们都写出惊天动地的大事。基于此，笔者简谈一下学生作文“六字”诀----“题小，意新，趣浓”，以期达到抛砖引玉之效。

简介：中国的高尔夫产业发展逢勃，为在此领域工作的业界人才造就了不少发展空间和创业商机，但回顾中国高尔夫发展二十多年业界精英的成功之道，最大的一个特点是长时间专心在一个机构工作，其发展的空间是于在深度及高度。如春城球会的杨辉光先生、亚龙湾球会的陈亚雄先生，都是在同一个球会工作超过了十年。相比之下。

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简介：理解句意六法闻柯，王月华“理解句子的深刻含义”是小学高年级教材中经常出现的练习形式，引导学生完成这类作业，常用的方法有以下六种。一、抓“眼”法“眼”即句眼，它是句中关键性词语，是全句思想的泉眼、意义的焦点。抓住它，对理解句中深藏的意蕴有着十分重要的作...

简介：“意世界”，顾名思义，就是以人体“脑电波”（俗称“意念”感知技术）为核心，通过采集人在不同注意力下的脑电波强度，用意念开发出另外一个世界。

简介：<正>艳阳高照,春意盎然,为推动全民健身与奥运同行,北京海淀区"三八杯"、"海淀杯"门球赛,于4月7～10日在环境优美的香山脚下的人造草坪门球场举行,参加比赛的队伍共50支。在这春光明媚的季节里,在人造草坪场地上打球,场地绿,地平整,周围环境美,使参赛队员心情舒畅,心旷神怡,在欢声笑语中度过这美好的时光。比赛打得紧张激烈,精彩场面层出不穷,下面将部分对局简介如下与球友共赏。一、远球建奇功远射既是高超的技术,又是简单易行的战术,已被广大球友所运用。远射能力的提高是这次比赛的特点之一,比赛中经常出现一杆远射定乾坤的场面。下面仅举一例:比赛还有2分钟,场上态势如图1,白方虽以8:7暂时领

简介：＂教什么＂比＂怎么教＂更重要,已经成为语文教师的共识,如何从一篇篇课文具体的语言中挖掘、选择和确定有效的语言文字运用价值点,是语文教师难以承受,又不得不直面的问题。纵观语文阅读教学,还是存在着目标不明、训练不实、效率低下等问题。造成这一问题的原因,是教师对文本的解读不够深入。不少教师仍然满足于教参上既定的教学目标,不愿越雷池一步,课堂教学侧重于内容的理解,

简介：摘要结课艺术是构成课堂教学艺术的一个重要因素。本文主要论述了小学语文课堂教学中结课的方法，阐明成功的结课对教学内容起着梳理概括、画龙点睛和提炼升华的作用。因此，富有艺术的结课方式，能提升儿童的主体地位，激发儿童的创造性，点燃儿童智慧的火花，从而达到“课虽结而意无穷”的效果。

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简介：古代的“默”字是个左右结构的形声兼会意字。说它是个形声字，左边的“黑”字是读音，右边的“犬”字表示这个字与犬有关，它的本义是指犬突然袭击人。

简介：1.Ihadawhitenight.2.Heisablacksheep.

简介：摘要语文综合性实践活动失去语文味的主要原因就是我们心中失去了“语文”这一标绳。其实，只要我们始终保持着“语文”意识，多关注生活，关注社会，引导学生确定学习的语文目标，给予更多的方法指导，同时适当利用自身资源，注重多渠道挖掘资源，综合性学习的语文味应该是浓郁芬芳的。

简介：温馨提示:请同学们文明上网,坚决抵制低俗网络用语.另外,网络语言虽有趣,但不要用在作业和考试中哦.'意不意外?惊不惊喜?'最早出现在某电影台词中,后来被网友广泛使用,用来形容让人很吃惊、很意外的场景。

简介：摘要一堂成功的语文课，不仅要开始引人入胜，中间环环相扣，而且课的结尾也要精心设计，做到课虽尽而意无穷。

简介：<正>读《三味书屋》时提到三味:"布衣暖、菜根香、读书滋味长。"布衣与菜根决定了人的温饱、人的物质生活,而读书恰如人的精神食粮,那种滋味悠久而绵

简介：同学们,有几组'睡族成员'闪亮登场了,分别是fallasleep,beasleep,sleep,gettosleep,gotosleep,gotobed,它们都可表示'睡'的意思,但它们之间的'睡'法不同,也就产生了不同的含义,我们一起来看看差异吧。一、sleep的不同'睡'法1.sleep意为'睡;睡觉',指睡觉的状态,是一个延续性动词,通常不与表示时间点的状语连用,而与表示时间段的状语连用。如:Achildmustsleepnineortenhoursaday.儿童每天需要睡眠9或10个小时。

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