简介：档案管理的过程就是档案信息的流动和处理的过程.数字化档案管理活动中要涉及大量的信息存储、共享、流动和处理工作.在这些工作中,如何保证计算机中的电子文件的完整性、一致性、安全性?如何缩短档案应用软件的开发时间?系统一旦崩溃,如何备份和恢复电子档案?数据要共享,如何高效率地存取数据?这些问题都由数据库管理系统自动解决.因此,要实现档案管理电子化、数字化,数据库的建设是其核心工作.选择正确的数据库技术可以使数据库的建设事半功倍.本人结合自己十年的心得体会在此汇集成篇,希望与大家共同探讨.

简介：平均数、中位数和众数都是“数据的代表”，它们在实际生活中有着广泛的应用．近几年各地中考题中就不乏这样的试题．

简介：

简介：当今世界已进入了信息时代，从而计算机课程的教学工作也就显得尤为重要。本文针对数据库应用课程的特点，对计算机教学规律和方法进行了的探索与改进，总结出了适用于数据库应用课程的教学方法，并在使用中初见成效。

简介：随着中央广播电视大学“人才培养模式与开放教育试点”工作深入开展以及辽宁电大提出的“3123”课程教学模式改革实践模型在各基层电大的不断实践，开放教育的课程教学模式与教学管理模式得到了不断的改进，对学习者的学习内容、学习过程以及学习形式均发生了重大变革，网络课程的研发与应用日益成为现代远程开放教育教学过程中不可替代的部分。

简介：随着信息技术发展，网络为信息资源开发提供了快速有效的获取途径，传统的获取信息的理论受到严峻的挑战。在网络传播中，学科资源数据库以超文本为载体。把文本、图像、音频、视频等融为一体，从而形成了新的超文本情景。在这种全新的网络情景中，信息资源的开发利用有着新的特点和规律。

简介：当前MIS系统中大部份系统要访问数据库，因此访问数据库技术对整个MIS系统相当重要。本文介绍访问数据库技术的发展与常用数据库访问的例子，比较常见访问技术以及效率的比较。

简介：主要围绕广播电视大学各类学生，在数据库这门课程上，使用计算机无纸化考试形式考试的有关问题进行探讨，并提出了使用计算机无纸化形式进行数据库考试，是提高学生素质和计算机操作能力的一条重要途径的鲜明论点。文章还对辽宁广播电视大学开发的”数据库自动化考试软件系统”的功能、考试形式、考试方法和试题的类型分布进行了论述，对今后计算机课程都使用计算机无纸化这种形式进行考试，做了大胆的设想．

简介：提出了一种新的离散点毛坯曲面重构算法。此算法是一种纯几何的构造方法，其基本出发点是首先在（u,w)参数平面内对实际测量所取得的离散数据点分别进行u向和w向排序，按照排序结果确定每一个实际测量点的矩形作用域，之后进行一种特殊的Hermite插值，再将重叠的作用域迭加即可。论文最后给出了一个计算实例，验证了此算法的正确性和有效性。

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简介：　　 　　(三)利用数据集中进行银行经营服务创新,　　 　　(四)利用数据集中进行银行服务供给创新,银行所有的管理技术创新都是建立在银行数据集中基础上的

简介：数据的描述是八年级代数的一个重要内容，用途很广，掌握数据描述有利于提高学生从统计图表中获取信息，以及利用统计图直观形象地描述数据的能力，达到解决实际问题的目的，让我们一起走进考题来感悟一下吧!

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简介：数据挖掘技术是一个正在迅速发展的新兴领域,受到社会各界的重视.在现今的应用中,数据挖掘技术主要用于商业、军事、工业等领域的决策应用.在本文中,我们将通过对数据挖掘技术、知识发现、资源型学习的认识来讨论一种基于数据挖掘技术的资源型学习.

简介：本文就dBASEⅢ关系型数据库与高级BASIC之间的数据传送问题进行了阐述,使二者之间的数据共享,从而可以提高管理程序的质量和程序设计效率。

简介：本文针对当前应用广泛的基于ASP的WEB数据库技术，讨论了WEB数据库的自身安全和ASP的访问问题，并提出了实现基于ASP的WEB数据库网站安全问题的解决策略。

简介：为保证电子海图系统数据安全，需要采用技术手段对数据进行加密。利用现代密码理论的公开算法IDEA和SEAL，采用混合加密体制对电子海图系统数据进行加密，并对加密性能进行分析，结果表明可以满足电子海图系统数据安全和执行效率的要求，具有实际应用价值。

简介：随着煤矿企业信息化发展，数据仓库决策系统必将在企业的管理和决策中起到越来越重要的作用。煤矿企业数据仓库系统的建设是一项复杂的系统工程，在设计中会遇到各种各样的技术问题，本文以煤炭行业数据仓库设计为例，提供数据仓库的设计方法及实施难点的解释方法。

简介：在VFP中内置了数据缓冲能力，能够临时的将记录的改动保持在内存中，直到发出命令将数据保存或移动记录指针触发自动保存。了解数据缓冲的实际意义以及数据缓冲选项参数的使用方法有助于使程序员在开发环境中提高程序效率。

简介：目前，计算机教育得到空前重视，广大中小学校均开设了计算机课程。计算机课程较其他课程而言，操作性强，学生的学习情况主要反映在操作能力上。因此，在计算机课堂上，教师一般都十分注重学生的操作练习。教师为了掌握学生的学习情况，往往会要求学生将作业保存到教师机上老师所指定的共享文件夹内。笔者在计算机教学中起初也是这样要求学生的，但后来发现有部分学生恶意删除他人所存储的数据。经过多次试验，笔者通过，了设共享安全成功解决了这一难题。