简介:摘要作为一名班主任,我坚持“没有爱就没有教育”的理念,用心教书,用爱育人。让学生在师爱中快乐学习、健康成长、全面发展。多年的班主任工作,让我深深地感受到师爱就如阳光,如甘露,如空气,师爱是那么温暖、甜美、甘醇、纯洁、持久……
简介:摘要:空气呼吸器是一种自给开路式呼吸器,空气呼吸器广泛应用于消防、化工、船舶、石油、冶炼、仓库、实验室、矿山等处,使消防员或抢险救援人员能够在充满浓烟毒气、蒸汽或缺氧的恶劣环境下安全地进行灭火、抢险救援或救护工作。空气呼吸器需要定期检测,如有故障需维修,以确保使用者的安全。
简介:【教学目标】1.通过对“测定空气中氧气含量”实验的设计,培养学生的自主探究精神。体验探究的乐趣。2.运用生活实例,了解空气的组成。3.初步认识纯净物和混合物。
简介:空气“吃”垃圾听起来很神奇,参观过世博会的小同学在场馆一定见到了会“吃”垃圾的“垃圾气力输送”装置。它的外形呈植物绿芽状,当你按动开关,把垃圾投进它的“嘴巴”里,它会马上合拢嘴,把垃圾“吃”掉。这么神奇的垃圾桶也许我们刚刚见到,但这种“用空气收集垃圾”的披术在国外已经很成熟,在不少国家的普及率高达40%。
简介:
简介:由《水的世界》这一章的学习,我们已经知道了地球上的生物生存需要水,并且学习了有关水的性质以及水对人类生活的影响等一些知识。
简介:发表在《科学进展》上的两项研究,各提出了一种从空气中“榨出”水的妙计,一种零能耗,另一种能耗也很少。第一种技术是收集雾。雾无数微小的水滴组成,将这些水滴收集起来,积少成多,就能得到一杯水。
简介:<正>一、考查空气样品的采集例1某化学研究性学习小组欲采集某化工厂附近的空气样品,以检测该地区空气污染的状况.请你帮助他
简介:近年来,大城市里空气污染现象越来越严重。为了让人们呼吸到新鲜空气,发明家们一直在努力。来看看他们的最新成果吧!
简介:师:(出示盛有半杯水的烧杯)我这里有一只装有半杯水的烧杯,现在我还能向杯里装水吗?生:能。(师用另一只杯子向盛有半杯水的烧杯里装满水。)师:现在还能再装吗?生:不能;生:水已经装满了,不能再装水
简介:冷、热空气会再影子吗?让我们实际考察一番吧。强光中引燃火柴或打火机,或钳一块无火的灼热煤球,或把一个干净铁鏊放在炉火上烘烤,则强光照射的热空气就会投下丝缕状的晃动着的特殊影子。寒冷季节,当阳光通过
简介:对于人的身体健康而言,早晨的空气并不好。植物一夜的呼吸,排出了大量的二氧化碳,使空气中的氧含量降低。另外,一天之中,早晨的温度比较低,汽车的尾气、工厂废气等都沉积在贴近地面的空气里。
简介:近年来,世界各地都出现了干旱少雨的情况,一些非洲国家甚至连水都没得喝。一些聪明的发明家们开始思考,如果水资源可以像空气那样取之不尽、用之不竭就好了,于是,他们突发奇想,想找无处不在的空气要些水来喝。
简介:日本的富士山闻名遐迩,来到这个全球著名的旅游景点.游客们总希望买到独具特色的纪念品.一来可以馈赠亲友.二来也算不虚此行。富士山管理机构曾推出各式明信片和小饰物,但在全球经济一体化的今天,这些东西在其他地方也能买到,所以游客的兴趣并不大。到底什么样的东西是富士山独有而又能激起游客的购买热情的呢?
简介:(1)空气中氧气含量的测定。①对反应物的要求:足量且燃烧的产物没有气体,选择红磷。②装置要求:气密性良好。③现象:有大量白烟产生,广口瓶内液面上升约1/5体积。
简介:"用空气来做游戏?"顿顿猫躺在摇椅上,手拿一个不带针头的注射器,将活塞(sāi)推来推去,满是疑(yí)问。"是啊,西西豆只为咱们提供了一个注射器,让咱们‘用空气来做游戏'!这能做什么科学游戏呢?"斯坦鼠也很纳(nà)闷。
简介:你想演出手偶剧或者小品剧吗?江苏省无锡市惠山区长安中心小学的队员们为你提供了精彩的剧本,请看--
简介:1.开展空气质量的探究活动,养成关注周围环境的意识。
师爱——阳光、甘露、空气
空气呼吸器检测
“空气”教学实录与评析
空气也能“吃”垃圾
课题1空气教学设计
空气污染问题研究
《阳光、空气、土壤》复习指导
从空气中“榨”出水
例析空气的考查
净化空气新发明
《压缩空气》教学实录
能给空气留个影吗
早晨的空气真的好吗
找空气要水喝
把空气卖向全球
空气和水知识小结
密封的空气有力量
小兔子送空气
探究空气质量