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  • 简介:父母让孩子上兴趣班的初衷、理由和孩子自己的意愿、看法一致吗?谁的理由更充分?谁的愿望更现实?10对出场的父母和孩子,20个不一样的理由。我们不必强求孩子和我们保持一致的上"班"动机,但是,他的话也许能告诉你怎么帮助他把兴趣进行到底,也能检查一下自己的期望和实际的做法之间是否出现了偏离。

  • 标签: 动机对对碰 班动机
  • 简介:B-18乘坐的星际飞船突遇技术故障。为了保住小命,B-18只能无奈地选择了一颗距离自己最近的蓝星迫降。不过,“迫降”这个词用来描述眼前的场景有些太过文艺,因为B-18和她的飞船仿佛是一只断了线的风筝,已经呈倒栽葱状栽倒在这颗被H2O覆盖的蓝星上。

  • 标签: 发动机 星星 技术故障 H2O 飞船 迫降
  • 简介:通过问卷调查的方式,对某高职学院307名大一非英语专业学生的英语学习动机进行了调查研究。调查结果表明:高职学生英语学习动机处于中等程度。大多数学生学习英语的主要动力来自于学习成绩和毕业后的就业需要。他们对英语本身的兴趣较低,平时也较少有渠道以英语为媒介来获取信息。因此,在目前的高职教育中,如何采取更有效的评价机制,提高课堂英语教学的趣味性,并为学生创造使用英语的环境,成为当前高职英语教学改革的当务之急。

  • 标签: 学习动机 高职学生 英语 调查
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  • 简介:戏剧主义的五位一体理论是研究人类话语行为的理论。本文试图在五位一体理论下重新审视隐喻,结合态度表达机制,分析隐喻的话语行为动机。隐喻在互为主体性的频谱上利用主客观的潜势转换并起伏变化以求导向的调控,实现主体间“同一”和“同体”。

  • 标签: 隐喻 行为动机 五位一体
  • 简介:一、动机与学习国内外学者对动机内涵的理解仍然众说纷纭。台湾学者张春兴先生认为:所谓动机,是指引起个体活动,维持所引起的活动,并导使该种活动朝向某一目标进行的一种内在历程。……动机是一种中间变

  • 标签: 学习动机 动机理论 认知内驱力 学生 附属内驱力 外部动机
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  • 简介:学习动机被视为影响语言学习的关键因素。大多数英语学习者尽管花费了大量时间,但是因为没有意识到动机的重要性,没有选择合适的学习策略,所以学习效果不明显。基于对语言学习动机的界定与分类,对英语学习中存在的动机问题进行分析,进而阐明提高英语学习动机策略的重要性,并对学习者如何在外语学习中有效地使用互联网提出了建议。

  • 标签: 动机 学习策略 互联网
  • 简介:幼儿教师的动机研究是我国学前教育研究中的重要现实问题之一。国外研究起始于20世纪90年代,已有较为丰富的成果,主要涉及教学动机、择业动机、专业发展动机和继续教育动机几个方面。国内研究始于21世纪初,相关研究尚不多见,研究方法单一且缺乏系统性,主要集中于幼儿教师专业发展动机、教学动机、成就动机以及其他动机等方面。未来的研究应注意拓展理论视角,丰富研究内容,整合研究方法,创新测量工具,以本土经验为出发点关注国际动向和未来趋势,展开更加全面、深入、具体的研究。

  • 标签: 学前教育 幼儿教师 教师动机
  • 简介:摘 要 本文将对创业动机和创业意向的内涵进行了澄清,对二者之间的区别和联系进行分析,并且对青年大学生的创业意向进行了调查,结果发现男生高于女生,城镇高于农村,且与学业成就正相关。本文依据研究结果提出青年大学生的创业教育带来一些启示。

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  • 简介:良好的学习动机能够促进学生更加自主地进行知识探究,同样,优良的学习动机是推动数学课堂教学的强劲"驱动器".实践表明,学生在学习过程中,如果没有良好的学习动机,就像没有发动的轮船,随波逐流,很难甚至无法到达"胜利的彼岸".而有了优质而强烈的数学学习动机,便可以促使学生更加积极、主动、自觉地探究数学,能变"要我学习"为"我要学习".激励教学法从本质上来说,就是一种赏识教学策略,通过赏识促使学生对自己辛苦付出而获得的成果感觉自豪,能够较好地构建出学生的自信心,从而促使学生在数学学习中具有更加良好的心理状态.因此,教师在课堂教学的实践中,必须积极落实中学数学课程标准提出的要求,既要关注学生数学学习的结果,同时也要关注他们在数学教学活动中的变化和发展;既要关注他们数学学习的能力和水平,也要关注他们在数学教学活动中表现出来的态度、情感和情绪状态.适时科学地施以激励的教学策略,从而不断挖掘、调动和激发出学生对数学学习的内在驱动力,促使他们找到自身在数学学习中的良好心绪和状态,进而有效提升课堂教学的质量和效率.

  • 标签: 数学学习动机 动机激励 数学课堂教学 数学教学活动 数学课程标准 教学策略
  • 简介:小学生的学习是一个复杂的心理活动过程,它既与学生在认识活动中的智力因素有关,也与动机、兴趣、情感等非智力因素有关。非智力因素与智力因素一起制约着学生学习的认知过程。所以,在小学教学中,尤其是教学中,研究非智力因素的培养有着极为重要的意义。下面笔者就以数学为例,略谈一下如何培养小学生的学习动机。学习动机是直接推动学生学习的心理因素,是激励学生学习的内部动力。正确的学习动机是不会自发产生的,

  • 标签: 学习动机 小学生 培养 非智力因素 心理活动过程 小学教学
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  • 简介:摘要开发一种可以防止汽车涉水时发动机进气管进水的装置,此装置可以让司机在积水路段安全行驶,不会造成发动机因进水而损坏。

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