简介：MrJenkinslivesinatown.Heworksina1.Therearealotofoldwonderfulthingsinit.Helikeshisworkandoftengoestohisofficeontime.

简介：英国人都非常循规蹈矩。如果你来到英国，一定要谨小慎微，入乡随俗，否则会引起不必要的误会。

简介：艾略特的传统理论改变了人们对传统的认识,以他的传统观来研究他本人同样合适.他受到多种文学传统的影响而进入现代主义文学传统并形成自己的特色.他受到的最主要的影响来自于象征主义诗歌、古典主义和玄学诗派,而浪漫主义对他的影响较为复杂.他曾强烈地反对浪漫主义,但他又没能脱离浪漫主义的影响,在他创作的早期更是如此.他反浪漫主义与受浪漫主义影响并不矛盾,与他对传统的重视也不矛盾.

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简介：摘要：随着我国建筑工程的发展进步，大量的高层建筑开始新建电梯设备备用房等功能性建筑，地下室作为整个建筑的附属建筑空间，停车场，结构加强部位其不光保证了高层建筑空间和结构的设计合理性，还解决了功能型设备房屋建筑占地的问题。本文针对现代地下室建筑结构的设计进行研究， 分析地下室底板设计，顶板设计，外墙设计，荷载设计以及后浇带设计。希望能够为对应的单位优化施工，提升设计质量。

简介：摘要：运用教育技术导入新课，可有效地开启学生思维的闸门，激发联想，激励探索，为一堂课的成功铺下了基石。本文阐述了运用教育技术导入新课的一些方法：情境导入、激疑导入、悬念导入、启趣导入、设障导入、激趣导入等。

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简介：摘要：为了使数学练习有效，可采取多种形式的练习。如迷惑、隐蔽、游戏、

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简介：蓝金刚鹦鹉Blu（布鲁）和Jewel（珠儿）有了三个可爱的宝宝,Jewel为了让孩子们到丛林中体验身为鸟儿应有的生活,坚持带领全家冒险进入亚马逊丛林,Blu也跟随妻儿一起回到了大自然的怀抱中。

简介：　　一位聪明天真的小朋友问妈妈:"为什么2加2等于4?"妈妈答:"傻孩子,连这么简单的算术都不懂!"于是这位母亲伸出左手的2个指头,又伸出右手的2个指头,左右的2个指头往一起一并,说:"这就叫2加2,你数一数,看是不是4?"孩子勉强点头,接着又问:"可是4是什么玩意儿呢?"妈妈欲言而无语.是呀,如果母亲说这些指头的数目就叫做4,孩子再追问什么叫做999999999,那可就不好用指头之类的东西来比划着解释了!……

简介：　　一位聪明天真的小朋友问妈妈:'为什么2加2等于4?'妈妈答:'傻孩子,连这么简单的算术都不懂!'于是这位母亲伸出左手的2个指头,又伸出右手的2个指头,左右的2个指头往一起一并,说:'这就叫2加2,你数一数,看是不是4?'孩子勉强点头,接着又问:'可是4是什么玩意儿呢?'妈妈欲言而无语.是呀,如果母亲说这些指头的数目就叫做4,孩子再追问什么叫做999999999,那可就不好用指头之类的东西来比划着解释了!……

简介：贵刊2004年第3期在《问题·争鸣》栏里登载了戴、代二位老师的《“1：2”不能写成“1/2”吗》一文，认为1：2可以写成1/2。2005年第二期又刊了王老师的《也谈“1：2”与“1/2”》一文，他认为，比就应写成“1：2”的形式，而�

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