简介：目前，大学英语教学中存在着一些矛盾和制约因素，本文试从这些矛盾和制度因素的分析入手，探讨如何搞好大学英语教学工作。

简介：在分析民国时期文献遗产价值及保存现状的基础上，参照中外已有的古籍及其他文献遗产的分级标准，提出按文献遗产的濒危和易损毁性确定原生性分级保护次序、按文献遗产的特色和重要性确定再生性分级保护次序的标准，以及防治结合、保证多样、兼顾需求、不弃故旧的分级保护原则。

简介：

简介：非英语专业学生英语文化通识基础较弱,为此类选修课的开设带来了很大不便,但在大学英语分级教学模式中可以得到启示,从课程设置、课堂教学、课下兴趣活动、学生成绩考核和教师自身文化通识修养的加强中得到相应借鉴,从而夯实学生的英语文化通识基础,为将来的认识发展提供条件。

简介：分级教学是针对生源特点和文化基础、学习能力的差异性,在课程的设置、教学目标的确定、教学内容的讲授、实践教学环节的安排等方面体现层次性,突出实效性,以满足不同层次学生学习需求的教学模式.应对当下的高职学生的实际情况,文章分析了分级教学的可行性,并就数学课程如何服务于专业、分级教学如何分班,如何制定数学课程标准、如何实行教学管理等方面作一些探讨.

简介：当前我国考试事业面临一些问题，对考试行业的规范管理，是促进社会有序发展，努力构建和谐社会的重要保证，因此，应该制定考试的质量等级标准，将各类考试纳入统一的考试管理制度之下，实行考试分级管理制度.

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简介：摘要针对目前焦家金矿分级尾砂胶结充填存在的充填料浆输送浓度低，胶凝材料用量大，充填泄水和跑浆严重，从充填自动化接顶预警系统的研发、井下主充填管网阶梯式倾斜坡降减压技术、“一槽两充”制备输送工艺技术方面进行优化研究，实现充填技术优化和充填工艺升级，提高充填质量和充填效率，减少井下回浆及尾砂清理量，降低充填成本，经济效益和社会效益显著。

简介：摘要随着大学英语分级教学改革的不断深入，构建适合大学生个性发展的“大学英语”课程教学新体系，以满足不同层次学生的学习需求，促进大学英语教学质量的全面提高是民办高校所面临的挑战。本文以广东科技学院为例，对分级教学模式的现状进行了探讨，从分级依据、教学内容、教学质量评估3个方面提出了优化建议。

简介：摘要随着国家社会经济实力的持续增强，中国煤矿产业的发展获得长足进步，矿井生产机械化程度不断提升，分级破碎机使用过程中电气控制的应用程度同样获得显著提升。以此为着手点，针对分级破碎机电气控制应用展开探究，借由分析分级破碎机的发展历程，阐述了电气控制对分级破碎机自动化发展的重要性，并具体分析其应用情况，最终对分级破碎机电气控制应用中存在的不足和未来发展做出分析总结，希望能够为推动分级破碎机电气控制技术的进一步提升提供帮助。

简介：摘要：近年来，随着经济的发展，电能被广泛的应用在动力、照明、通信等各个领域，电力工程中用于传输大功率电能的电力电缆的数量也随之快速增加。由于电力电缆多被敷设于电缆沟、电缆桥架等相对封闭的地下环境中，一旦发生火灾，周围环境温度便会急剧升高，引起电缆的延燃，给电力工程造成严重破坏。此外，电缆在燃烧时，还会产生大量的有毒有害气体，不利于消防救援工作的开展。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对电力电缆火灾风险评价模型与预警信号分级提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：本文探讨了基于学生语文素养提升的课外分级阅读推进策略。首先介绍了课外分级阅读对于提升学生语文素养的意义，包括拓宽阅读广度和深度、增强语言表达能力以及培养审美情趣和情感态度。然后提出了相关的推进策略，包括立足教材进行材料挑选、设计分级阅读任务和活动，以及建立阅读俱乐部或阅读小组。最后强调了教师和家长的积极参与和支持的重要性。

简介：摘要：对于新时期的小学生来说，英语写作教学是非常重要的，写作教学不仅能加深学生对英语词汇的认识，而且能培养学生的英语思维能力。因此，小学英语教师在教学的过程中要格外关注英语写作教学的重要性。在新的时代背景下，小学英语分级阅读的教学模式得到了教师的广泛关注，而分级阅读的教学模式，不仅可以提高学生的阅读能力，而且可以让学生在写作的过程中展现出更大的优势。由此，本文主要从分级阅读教学模式在小学英语写作教学中的应用展开论述。

简介：摘要：英语是一门非常重要的应用学科，阅读是其中重要的一部分。阅读在英语学习中起着重要的作用，尤其是对中小学生来说。学习阅读英语不仅是他们形成语言能力的重要途径，也是促进他们身心全面发展的重要基础。因此，中小学要努力创造条件，促进和引导学生尽快开展英语阅读。通过阅读，学生可以获得信息，了解不同的语言和文化知识。阅读是语言输入的主要方式之一，是语言输出的基础。读书，开阔视野，发展思维和认知能力，对未来融入社会有着重要意义。因此，阅读质量关系到学生的发展和教学质量。

简介：摘要：英语语言是一门实用性较强的学科，在探索英语学习新途径进行教学改革实践的过程中，应当能够将英语绘本融入到英语课堂教学实践中，依据学生的不同学习层次以及不同学习需要，逐渐能够运用精美的绘本内容，激发学生产生良好的学习欲望，充满想象的图文并茂的情节以及朗朗上口的英语语言内容，更能够让学生产生自主阅读的热情。在构建英语多元思维中，分级绘本阅读教学真正的符合学生的学习心理和学习层次，科学合理的进行教学目标的明确，在精心教学设计中培养学生的创新思维以及综合阅读能力，产生课内阅读与课外阅读的良好学习计划，并在教师的积极鼓励下，形成绘本阅读的自主实践。

简介：摘要：语文，小学阶段的重要科目之一，一种用文字、用语言表达思想的科目，语文学习成绩的好坏表现在孩子对语言、对文字的理解程度，以及对其的灵活创作、运用能力。能否听懂一门语言、表达适合的含义是基于一个人的理解能力，因此，提升孩子对语言的理解能力，才能让孩子具备输出能力。只有加大阅读量，从阅读入手，培养孩子的语文素养。本篇将从小学阶段，语文分级阅读展开探索。

简介：摘要：在我国教育发展的不断更新以及不断提高的情景下，人才培养方案也作为学生的发展重点问题。在声乐教学的开展实践中，不但要注重声乐，科目本身所具备的艺术性，还要注重针对以就业为导向的艺术声乐课程的分级教学，要培养出实用型人才，为社会艺术声乐做出应有的人才建设贡献。很大一部分高职院校的声乐毕业生面临着就业难的压力，所以在艺术声乐学习的过程中，教师以及学校就要以就业为导向作为主要的教学目标去对学生进行专业化的培养。

简介：摘要：2021 年7 月 24 日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，该文件旨在减轻学生不必要的课外作业负担。素质教育倡导学生的全面发展。如何在有限的时间内，让孩子通过特色作业最大化体现其学习成果[1]，提升英语学习兴趣，做到“减量不减质”是本文讨论的重点。

简介：摘要：分级阅读的教学方式目前在我国的基础义务教育阶段已经得到普及。尤其是在现代网络科技迅猛发展的背景下，如何能够将各类型教学过程中的智能教学技术与分级阅读的教学理念融合起来，也成为了推动学生智慧发展和成长的关键切入点。本文主要是分析了智慧型成长阅读背景下小学英语分级阅读的教育引导方式，希望能够为推动英语阅读教学水平的提升参考意见。

简介：摘要：新课标的再次修订推行，在初中英语教学中，已经将阅读放在首要位置，在英语阅读教学过程中，就应该创设初中英语分级阅读的新理念，提高初中英语分级阅读教学的有效性，帮助学生提高初中英语阅读的兴趣和阅读素养，是在新课标形势下初中英语老师应该探究和解决的问题。