简介:中国和日本是一衣带水的近邻,随着“汉语热”的到来,两国文化交流的范围和规模不断扩大。2004年9月至2007年9月,北京语言大学派汉语教师苏英霞老师赴日本东京外国语大学教授汉语。
简介:
简介:俄语中有很多时间状语是可以根据它们本身的结构就确定它们的意义的,如вовремя+第二格(在什么时候)、через+第四格(过多久以后)……等,这些时间状语的意义任何时候都是不会变化的。也就是说它们的意义是单一的。但是也有一部分时间状语并不如此,如втечение+第二格,в+第四格,на+第四格,до+第二格,с+第五格……等。对这些时间状语只根据结构是不能
简介:日僧成寻的著名入宋旅行日记《参天台五台山记》中,有许多关于语言的记载,包括对一些汉语词汇的日语注释.访日记不仅史料价值极高,而且还是研究语言、尤其是研究宋代语言以及中日语词比较研究的宝贵资料.
简介:2014年7月29日至31日,第五届英国认知语言学大会(5thUKCLA)在英国兰卡斯特大学举行,来自世界37个国家和地区的200多位语言学专家在大会上展示了自己最新的研究成果,就语言与认知等相关研究课题进行了深入研讨。大会成果集中反映了国际上当代认知语言学的研究现状和前沿。
简介:本文针对当前英语教学的实际,结合教学案例,探讨了初中英语阅读教学必须做到"五关注",以激发学生学习英语的兴趣,提高学生综合运用英语的能力。
简介:未来五年,教育部将拨款1600万元支持推广母语学习委员会,助办更多、更精彩且更多元化的活动,促进我国学生学习母语。教育部兼贸工部政务次长刘燕玲昨天在国会上强调双语政策对我国教育的重要性时说,双语政策能“强化我们的文化和身份认同”,也能促进我国与邻国的交流及商业往来。
简介:摘要关于声调问题的研究在中国传统音韵学中一直是百家争鸣的状态,没有定论,但它又是音韵学研究中不容忽视的一个问题,本文试以顾炎武《音学五书》中关于声调的部分为切入点,对顾炎武的声调观谈一点自己的看法。
简介:Regardlessofwhoyouareorwhatyoudo,it'sprobablyasafebetthatyouwanttolooklikeapro)Whenyouexhibitaprofessionalimage,youincreaseyourownconfidencewhilesimultaneouslyboostingtheconfidenceothershaveinyouandyourcapabilities.It'sawin-win.
简介:“てるてる言葉”──“若者语”之五吉林工业大学刘丽华日语中的现在进行时态在口语中经常说成中间的脱落。这是一种极为普遍的语言现象。但这里所要介绍的却是「若者语」一种特殊的语言现象,它与普通的用法有很大的区别。在日语中,形容词与动词相比似乎数量不足,因此...
简介:<正>把计算机割入古籍整理领域只是近几年的事情,虽然时间不长,但所做的探索和尝试已初见成效,许多成果可以说是非常有益和有代表性的。从计算机所处理的原文对象来看,已经涉及到经、史、子、集各部;从处理的目的来看,已经与语言学、文学、哲学、史学、医学、佛学以至上些自然科学领域的研究有关,从处理的功能来看,已经具有编索、检索、查重、排序、统计、版式设计、辅助教学、古今对译等多种功能。这些工作大率是由国内不同单位的专家学者完成的,也有一些是国外的汉学家与计算机专家共同做的。概略列举若干:
简介:本文是国家语委语言文字应用"十一五"科研规划重点项目"普通话审音工作宣传与意见征集研究"课题媒体组调研的主要研究成果。文章从研究过程、主要调查内容分析、主要调查结论及研究建议等方面介绍了课题组问卷调研、学术座谈与专家访谈成果,分析了媒体领域专家学者与著名播音员、主持人对普通话审音工作的具体意见,提出了课题组的建议。
简介:本文是国家语委十一五重大专项课题"普通话审音工作宣传与意见征集研究"的成果之一。文章介绍了该课题在辞书界的调查情况,以问卷调查数据和专家访谈材料为基础,分析了辞书界对新世纪审音工作的必要性、工作内容、工作方式、工作原则等各方面的意见。文章认为,辞书是落实和推广普通话语音规范的重要渠道,在新世纪普通话审音工作中,有必要加强与辞书界的沟通和协调。
简介:《英语通》创刊于1994年,十年来的不断发展与完善使它真正成为辅导全国学生考试的好朋友。为了将《英语通》办成一份精品杂志,我刊长期开展“求疵”活动。“花钱买批评,诚心为读者”一直是“求疵”活动的宗旨。如果您在杂志上发现任何错误、不足,或者您对《英语通》有任何建议和意见,请于第一时间毫不犹豫地告诉我们。我们的进步来自于您挑剔的眼光。《英语通》期待您的热情参与。
简介:中国修辞学会和河北大学、河北省社联将于暑假期间联合举行纪念性的学术活动:纪念修辞学家张弓先生逝世十周年,纪念张弓的《现代汉语修辞学》出版三十周年。
简介:活动作文课为学生当堂提供或生成了写作素材,解决了作文'无米可炊'的困难。又因活动的趣味性和可参与性,让老师和学生都'爱不释手'。在听了几节活动作文课后,结合自己的教学体验,我产生了几点思考:习作指导该作前指导还是作后指导?活动课的习作训练目标是什么?活动内容选择的标准是什么?
日本“汉语热”在五温不火中谋创新
小学英语课堂教学导入五法
美国可向中国学习的五件事
五读和六背在英语教学中的运用
“C+名词第五格”表示的时间状语
《参天台五台山记》语词初探
英国第五届认知语言学大会综述
试析教学目标达成不理想的五个原因
初中英语阅读教学的“五关注”
未来五年 拨1600万元推广母语学习
试析顾炎武《音学五书》中的上古声调观
轻轻五步,让好习惯造就孩子一生
五种工作习惯让你看起来像菜鸟
“てるてる言葉”──“若者语”之五
计算机在中国古籍整理研究领域中的应用(综述)
普通话审音工作分领域(播音界)意见调查分析
普通话审音工作分领域(辞书界)意见调查分析
“求疵”活动期待您的参与
暑期举行纪念张弓先生学术活动
活动作文课的几点思考