简介：摘要在思想品德课教学中，教师通过创设道德认知冲突或抓住学生认知冲突，让学生采用辩论的方式解决问题，有利于激发学生的学习兴趣，积极思考，主动探究，在辩论中深化明理，提高道德判断能力和道德行为能力。“灯不拨不明，理不争不透”。在教学过程中，教师有意创设道德认知冲突，为学生营造有利于开展课堂辩论的环境。
简介：据意大利《新华联合时报》消息，9月27至10月1日，意大利帕多瓦viaBeatoPellegrin028号的大门上悬挂起了鲜艳的五星红旗，帕多瓦孔子学院“中国宣传周”活动在这里举行。此次活动是为了庆祝中国人民共和国成立61周年，配合意大利“中国文化年”以及中意建交40周年而举办，活动利用图片、讲座、视频、图书、挂图、电影等多种形式广泛宣传了新中国61年来在政治、经济、文化、外交、科技等方面的成就，在帕多瓦引起了广泛的影响。
简介：
广泛开启思路，激活学生明白事理能力
意大利孔子学院举办“中国宣传周”，引广泛关注
不断完善 广泛应用(上)──清代满文篆字应用情况的再调研
