简介：

简介：流动农民的社会认同总层面得分均值为3.6,笔者将流动农民的社会认同定义为,作者对流动农民的社会认同进行了操作化定义

简介：巴金说过，在所有中国作家中，他可能是受西方影响最深的一个。巴金也是现代中国最具有现代性的作家。如果把对巴金产生过重要影响的作家列出，其中不乏一些从现代性肇始，直至十九世纪末西方近现代的不少代表人物，如但丁、卢梭、伏尔泰、克鲁泡特金、托尔斯泰等。

简介：　　转型期中国社会的信仰重建（一）信仰重建的文化坐标通过以上对转型期信仰危机的分析说明,共产主义既是一种在对西方资本主义社会的政治、经济、文化的现实批判的基础上的新的信仰的选择,中国社会信仰出现了深刻危机

简介：在长篇小说创作中，直接反映现实问题和社会热点的作品占有相当大的比重，并且这类小说往往市场销售看好，这首先是因为这类小说的内容扣紧了普遍的社会情绪，比如惩治腐败，比如揭露贪官。由于这类小说的时兴，人们便用一些新的命名来谈论它，如反腐小说、官场小说、新黑幕小说，等等。这些命名在一定的程度上对当前文学创作的现状作了比较清晰的描述和归纳，但从理论层次上说却是比较模糊的，并不十分可取，因为

简介：摘要历史悠久的枣庄文化底蕴深厚，民间习俗更是多种多样。除了普遍的，一般意义上的传统习俗外，枣庄的人生仪礼也是根深蒂固。本文就围绕者人生仪礼来窥探枣庄的民间习俗。

简介：摘要道德的重要性是社会普遍认识到的，道德规范是必不可少的。目前我国正处于经济转轨、社会转型时期，有些人不可避免地会受到社会失范、文化冲突、价值多元等的冲击，社会道德遭受严峻挑战。本文主要对我国社会道德现状进行剖析，分析出现社会道德缺失的原因，由此提出社会道德的培育机制。

简介：一、农民的能量摄入和支出传统的乡村食物农民一见面就问:吃了吗?他们有什么可吃的呢?正因为他们没有什么可吃的,所以才极其重视吃的。"吃了吗"就是"你好吗"的意思,没有饥饿就是好的。农民一般不关心你吃了什么,而是关心你吃了没有,问人家吃了什么是很不礼貌的,因为这是秘密。其实大家胃里装了些什么东西,彼此心里都清楚。如果不考虑荒年灾年的特殊情况,那么我家乡农民肠胃里的物质构成基本上

简介：企业的发展不仅要关注经济指标，而且更要关注包括人文指标、资源指标和环境指标等在内的商业道德、社会责任指标，这已经成为企业及社会可持续发展的重要因素。社会责任的践行正逐渐影响着企业的声誉与企业间的合作，影响着国家形象与国际合作，中国目前需要一部符合中国特色并与世界接轨的社会责任标准。

简介：1924年英国学者谢尔顿（OliverSheldon）提出“企业社会责任”以后，有关企业社会责任的讨论就不断深入。伦理被引入到了管理学之中，形成了管理伦理学。美国的“企业公民”,

简介：《高老头》是巴尔扎克的著名作品,这部小说深刻地反映当时法国的上流社会崇拜物质,物欲横流,金钱至上性,'唯金钱主义'的崇拜。高老头对女儿无私的爱,到了晚年,却受到了女儿自私的对待。或许为了弥补女儿失去母爱,而放弃自己的生活,高老头就犯了一个很大从错误,对女儿的欲求予给,或许在女儿的思想中,父亲就只有一个作用——给钱,致使他后来凄凉的晚年。

简介：2005年，北京市顺义区围绕建设“平安顺义”、构建“和谐顺义”并最终向首都社会主义和谐社会首善之区迈进的新要求，深化农村社会治安综合治理基层基础工作，形成了社会治安社会治、综合治理综合抓的齐抓共管工作格局。

简介：企业作为社会生产的组织形式,企业手工工场行会社会阶级　　一、引论　　针对企业性质的经济学解释的文章已经有很多了,企业作为社会生产的一种组织方式

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简介：幼儿园社会教育的目的是发展幼儿的情感和社会性,提高幼儿的社会认知,激发幼儿的情感,培养幼儿的社会行为.其实质是人的教育和人格教育.中国自古以来就十分重视人的教育.那么,如何选择合适的方式培养幼儿的社会性,以何种形式呈现更适合幼儿学习的内容呢.

简介：作为沂蒙革命老区近百万人口的农业大县,费县坚持聚焦农村社会治理中的重点难点问题,创新建立五项机制,取得明显成效。

简介：本文主要概述狄更斯小说《雾都孤儿》的相关背景,并集中介绍该小说中主人公的整个人生和情感经历,便于让读者理解主人公种种行为的根源。然后详细介绍《雾都孤儿》的社会意义。从教育角度考虑,这是因为社会不重视孤儿,导致他们缺失应有的教育,最终不得不苦苦挣扎;从道德角度考虑,是因为社会中人们善良本性缺乏;从文化角度考虑,是源于当时英国社会的腐朽思想。作者真正的目的是通过深刻的内涵揭示,让社会中的人关注这部分弱势群体,给予

简介：氏族、部落→部落国家→民族国家（领主庄园）、家庭→个人,　　　　三、封建社会的社会主体——民族国家(领主庄园)、家庭　　　　国家产生于奴隶社会,新的社会主体——部落国家取代了旧的社会主体——氏族、部落

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简介：内容摘要本文从价值的哲学概念入手，分析了社会主义价值的价值主体，主观价值部分与客观价值部分，进一步丰富了社会主义核心价值观的内涵。