简介:摘要:目的:在对儿科患儿经过治疗后,研究采取安全管理对患儿产生的潜在影响,比较并分析了安全管理护理途径的临床预后效果。方法:选取我院临床2019年间共收治的240例儿科患儿,在经儿科专家分析确诊后,进行合适的治疗,采取随机抽签分组法分为常规护理组患儿与安全管理组,每组对应抽取120名患儿,安全管理组护士进行安全管理培训后,对儿科患儿进行护理。结果:安全管理组儿科患儿在临床阶段的总满意率为98.3%,常规护理组儿科患儿临床整体满意率为73.3%,两组儿科患儿在临床的总体护理依从性的比较,安全管理组效果更好,差异较为显著。结论:安全管理在小儿儿科治疗后作为临床比较中积极的护理策略,在患儿的整体康复治疗阶段可以发挥重要作用。
简介:[摘要] 目的探讨护理安全管理在骨科护理管理中的相关具体措施及其应用效果。方法针对骨科护理管理中存在的安全隐患进行护理安全管理制度的完善,同时分别对该院骨科护理安全管理措施实施前(2020 年5 月—2021年4月)和实施后(2021 年6 月—2022年5月)的护理工作情况资料进行回顾性总结分析,并将护理安全管理制度实施前后的护理工作管理水平作具体对比分析。结果护理安全管理制度在骨科护理管理中实施后,与之前相比,骨科综合护理水平及患者的护理满意度均得到显著提高。结论在骨科护理管理工作中实施护理安全管理,可有效控制骨科护理工作中存在的安全隐患,同时可显著提升综合护理水平及护理满意度,具有重要的临床推广意义。
简介:【摘要】目的:研究神经内科护理安全管理工作强化安全教育的价值,分析强化安全教育对神经内科护理安全管理的影响。方法:研究时间界定在2020年2月-2020年11月,研究对象是本院神经内科在研究时间内收治的患者共70例,对研究对象实施对照试验,分组原则:数字随机分组。两组组名依次设定为对照组和研究组,分别实施常会护理安全管理和强化安全教育的护理安全管理两种方法,针对两组研究对象的安全事故发生率和安全知识掌握程度实施对比,以此来判定常规护理安全管理以及强化护理安全管理措施实施的效果。结果:安全事故的发生率以对照组更高,研究组患者对安全知识的掌握程度优于对照组,数据对比均存在显著差异,p<0.05。结论:强化安全教育的护理安全管理者在神经内科患者中有积极的影响,能降低安全事件发生几率,提高患者的安全知识掌握量。
简介:摘要目的跌倒管理小组加强对住院患者跌倒安全管理后,降低了住院患者跌倒的发生率,提高护理质量。方法跌倒管理小组在2016年1月至9月采取防跌倒管理模式,制定了完善的管理制度、加强了患者、陪护及家属的健康教育、提高护士防跌倒相关知识的培训力度和重视度、采取跌倒应急演练等。结果住院患者2016年1月至9月跌倒发生率明显下降(P<0.05)。结论跌倒管理小组在护理安全管理中的应用及实践起到重要作用,有效降低了跌倒的发生率,减少患者的痛苦,保证患者的安全,护理质量得到持续改进。
简介:摘要:目的:探讨安全护理对眼科患者护理质量的改善效果。方法:以本院2020年5月至2021年5月两年间的70例眼科疾病患者为观察对象,采取随机法对这70例患者进行分组,共分为两组,即观察组和对照组,每组各35例,对对照组进行常规护理,对观察组在常规护理的基础上进行安全护理,对所得结果进行比较,例如健康调查简表评分、抑郁自评量表及焦虑自评量表评分、护理满意程度评分、护理质量评分、并发症发病率等。结果:观察组、对照组在护理前,健康调查简表评分差异较小,且两组差异不具有统计学意义(P>0.05),在护理后,观察组的健康调查简表评分明显高于对照组,且两组差异具有统计学意义(P<0.05);观察组、对照组在护理前,抑郁自评量表评分、焦虑自评量表评分差异较小,且不具有统计学意义,在护理后,观察组的抑郁自评量表评分和焦虑自评量表评分均明显低于对照组,且差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的并发症发病率明显低于对照组,观察组的护理质量评分、护理满意程度评分均明显高于对照组,且两组差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:在改善眼科患者护理质量方面,安全护理发挥着重大作用,不仅可以帮助环节患者的负面情绪,而且可以降低患者其他并发症的发生率,提高护理质量和护理满意度。