简介：摘要：音乐鉴赏是一种创造性的精神活动，它与思政教育具有价值共同点。在全国上下都在践行“立德树人”教育根本任务的情势下，将音乐鉴赏和思政教育结合尤为重要。边疆少数民族地区音乐鉴赏教学由于受地域、环境、民族文化等影响而具有自身的特殊性和复杂性。本文从边疆少数民族地区音乐鉴赏课程现状、音乐鉴赏融入思政教育的意义、具体措施三个方面着手，探究了初中音乐鉴赏与思政教育的结合。

简介：【摘要】在我国五千年的悠久历史文化中，富含有非常丰富的民族文化，当前教育界提倡重拾传统文化教育，这就要求各学科教师要将民族文化融于学科教学课堂上，确保学生在吸收文化知识的基础上更了解我国的传统民族文化内涵。本文结合笔者的研究与实践，探讨广西少数民族传统体育项目融入中职体育课堂的应用策略，以供参考。

简介：

简介：摘要：在少数民族，教师需要高度重视英语教学，为培养学生形成良好的英语思维，教师需要关注词汇教学优化，深入分析和发掘思维导图所具有的教学功能，探索科学的教学模式，从而保证所开展的词汇教学，所呈现的效果更加理想。

简介：摘要：物理教育是初中教育的重要部分，而物理实验是物理教学的基础，但是少数民族地区农村物理教学中，存在学生物理与运用能力差，对学习不感兴趣，不愿意动手实验思考等问题，所以本文就如何加强物理实验在少数民族地区农村初中物理教学的运用并提高初中物理教学质量展开探索，以供参考。

简介：摘要：少数民族传统体育项目具备着普通体育项目所不具备的特点，民族传统体育项目具有趣味性极强、难度系数小、参与度极高、以及易于被接受的独特性质。绣球是我国传统文化中十分别致的项目，将其引入校园则是一个别具特色的体育项目计划，同时其优势自然也是显而易见。校园体育项目的多彩度以及一定程度的创新是发展的必要因素。

简介：摘要：在中华五千年传统文化发展的历史长河中，文化的认同与继承对于高校少数民族学生思想品德提升具有重要意义。基于此，明确中华文化认同教育融入高校少数民族学生思政教育中，促使思政教育生活化、为思政教育提供传播载体、丰富思政教育内容的价值所在，分析融入过程中面临的传统文化与现代文化矛盾、主导性与多样性矛盾、文化环境过于复杂化困境，旨在分析中华文化认同融入高校少数民族思政教育的路径解决办法，为后续相关研究提供借鉴。

简介：摘 要：随着我国社会经济与科学技术的发展，人们愈加重视高校思政教育工作。近年来，高校扩招和少数民族学生扶持战略的实施，使得我国各地区少数民族学生及高校逐渐增多。当前，人们将注意力转移到少数民族学生生活和学习上，除了强调少数民族学生的学习成绩，还更加重视少数民族地区学生思想政治教育工作，这是新时代学生综合素质培养和践行社会主义核心价值观的重要途径。在素质教育不断深入的背景下，课程思政融入到少数民族思政教育教学课堂中，并且取得了良好效果，全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记也明确指出：课程思政应与其他课程同向同行，形成协同效应，所以本文我们将对课程思政融入云南少数民族思想政治教育教学的途径进行研究。

简介：摘要：少数民族贫困地区由于经济水平较低，学校数量少，所能够吸纳的优秀师资力量也相对匮乏，因此在建设教师评价机制的过程当中存在诸多困难，想要进一步促进小学教师的专业发展，需要依托多元化的评价机制，一方面为少数民族贫困地区的小学教师提供多样化的进修机会，另一方面保障其教学资源的有序性和科学性，从而为促进其专业发展奠定可靠的基础。本文基于少数民族贫困地区小学教师专业发展的角度，谈谈教师评价机制研制的措施。

简介：摘要：要想从根本上提升全国基础教育课程改革的整体水平，首先就需要让我国少数民族地区农村基础教育课程的改革得到顺利的推行。就目前少数民族地区农村基础教育课程改革的现状来看，仍然存在着主要的问题和不足，如，缺乏先进的教育思想观念、缺乏较高水平的师资力量等。针对以上问题必须要积极予以解决，从而使少数民族地区农村基础教育课程的改革得到深入性发展。

简介：摘要：少数民族地区在教育资源与教学设备上有所不足，以及居民观念普遍落后，经济不发达，学生受家庭和社会环境的影响，健康意识比较薄弱。作为一门研究生命科学、生物结构和功能、以及生长发育规律的自然科学，生物学是初中阶段学生获取健康知识的重要学科，有利于学生在学习生活中进一步了解生命的发展历程，对今后的学习生活等有非常重要的作用。尤其是初中学生正处于青春发育期，是自身生长发育的关键阶段，教师在生物教育教学过程中如何增强学生健康意识尤其重要。主要通过这些方法：运用丰富的教学资源展现，形象讲解健康知识，开展合作探究活动，崇尚健康观念、开展健康研讨活动，交流心得感悟、组织学生参加健康实践活动与进行健康知识拓展。教师结合具体情况落实以上策略，能够达成教育教学目标，可以更好地增强学生的健康意识。

简介：摘要：理想信念教育是意识形态工作的题中应有之意，是意识形态发挥作用的基本向度和意识形态工作的重要着眼点，意识形态建设要始终高举理想信念的精神旗帜。意识形态视域下少数民族学生理想信念教育面临着诸多挑战与困境，少数民族学生理想信念教育需进一步提升和强化，首先要推进马克思主义信仰教育，夯实理想信念教育的理论根基；其次要着重培育良好的社会心态，建构理想信念形成的心理机制；再次要优化载体、扩充资源、创新方法，拓展理想信念教育的有效途径。

简介：摘要:学生英语成绩一直不能有效提高的主要原因是学生本身想学习英语的欲望不强烈，并且加上早期学习英语的一些不好的习惯和经历，让他们觉得学习高中英语更是难上加难。

简介：摘要：在社会就业形势日趋严峻背景下，少数民族大学生就业难已成为当前社会继续解决的一大难题。如何做好大学生职业生涯规划教育工作成为学校教学任务的重中之重。这之中，课程思政是将思政教育与各类课程教学融合的一类新形式，与少数民族大学生生涯规划教学工作融合，能够有效提升教学质量。有鉴于此，本文以我国少数民族大学生规划的必要性出发，通过阐述课程思政背景下少数民族大学生生涯规划教学面临的问题，最终提出针对性解决问题，以期化解大学生就业难的困境。

简介：摘 要：《武警常用维吾尔语》课程是少数民族语言专业的主干课程，也是与学员部队工作实际结合最为紧密的课程，实用性强。本文通过对课程实战化教学的意义和对策等方面的探讨，为构建少数民族语言专业《武警常用维吾尔语》课程实战化教学体系，加强少数民族语言专业军事人才培养提供参考。

简介：摘要：社会经济的发展不只带来了人民生活方式的转变，更带来了文化交流和信息互换方面的改变，打破的不只是交流壁垒，更带来了多样文化的冲击，如何借由多种音乐形式实现对以贵州少数民族音乐为代表的我国传统民族音乐的保护、继承和发展是教学中的重点思考课题。实践中，教师要结合实践教学经验和民族音乐特性，重点引用古筝演奏方式实现对少数民族音乐民族性的保护和创新性的发展。本文主要针对贵州少数民族音乐与筝乐的完美融合展开分析，希望能够提供一定的参考价值。

简介：摘要：甘肃是一个多民族的地区，民族民间传统文化遗产十分丰富，民族文化呈多样性，对各民族文化的保护和挖掘将对甘肃的招商引资、投资环境、人文建设、旅游产业、民族工艺产业、文化产业等方面的发展产生着积极而又深刻的影响，起着不可估量的作用，而且市场潜力巨大。在今天的社会中，各个地区之间文化交流和经济交往日益频繁，各个少数民族的文化保存成了一个严重的问题。

简介：【内容摘要】本文研究通过分析少数民族语言（维吾尔语）教学现状，以实战化与信息化教学“双向融合”理念为指导，探索实战化背景下的信息化教学构想，尝试构建实战化背景下少数民族语言（维吾尔语、藏语、蒙语）专业课程双向融合教学模式,并开展相关教学实践与研究,为创新开展少数民族语言教学改革提供一定的理论参考。

简介：摘要：我国历史悠久、民族众多,各民族在长期的历史发展中渐渐衍生出自己的民族文化，是我国文化中璀璨又不可分割的一部分。在少数民族地区进行校本课程的多元化建设，是推进学生个性发展和地区特色教育的需要。校本课程的多元化建设，需遵循整体与部分相结合、因地制宜、以教育价值为导向、系统性建设的原则，确立教学目标，利用好少数民族的文化资源，实施主题统整的课程组织方式，开发多样化课程。

简介：摘要：理想信念教育是意识形态工作的题中应有之意，是意识形态发挥作用的基本向度和意识形态工作的重要着眼点，意识形态建设要始终高举理想信念的精神旗帜。意识形态视域下少数民族学生理想信念教育面临着诸多挑战与困境，少数民族学生理想信念教育需进一步提升和强化，首先要推进马克思主义信仰教育，夯实理想信念教育的理论根基；其次要着重培育良好的社会心态，建构理想信念形成的心理机制；再次要优化载体、扩充资源、创新方法，拓展理想信念教育的有效途径。