简介：摘要：在后疫情时代，为了更好地配合防疫要求，我们的家园互动必然会出现新的趋势和调整。家园互动作为一种情感链接的重要枢纽，在这种特殊时期更加应该被深入探讨。幼儿园与家庭的教育优势互补，有利于教育资源的充分利用，有利于增进幼儿探索与学习的积极性，增进幼儿幸福感。笔者从物质需求满足、积极情感体验和友好伙伴关系三个维度上进行探究，以教育活动《毛毛虫》为切入点，深度剖析新模式下的家园有效互动的新途径和方法。笔者还发现，有效的家园共育能够促进教师及家长双方的提升，提高教师专业技能的同时，也提高了家长教育水平，更为重要的是，能极大提升幼儿的幸福感。
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