简介：你是否曾想携一支狼毫行走天下，随心起笔，泼墨山水之间？在我看来，要想学得一手好书法，要么是靠个人天赋加勤学苦练，要么是经高人指点获得独家秘诀。而如今诗书画印历经千年积淀，发展成为书法学，各大高校均有开设，只要你想学，报考这个专业便可获得系统的训练。

简介：<正>老师们、同学们:大家好!很高兴来到安徽大学法学院同大家作学术交流。安大法学院是一所很有实力的法学院。前几天我国成功发射和回收了"神州六号"飞船,当前安大法学院、法学学科建设也正面临一个发展、上升的重要机遇。我向大家表示祝贺!法学院的领导和老师让我给大家讲一讲,讲些什么,有两个选择:一是讲讲具体的专题性的理论问题,但我想因为是第一次跟大家见面,专题性的某个问题即使很重要,也讲得很透,还是面窄了些;今天就跟大家讲讲法学研究方面的问题吧——总体性地回顾一下

简介：赵秉志，1956年生于河南南阳一个知识分子家庭，童年欢乐无忧，少年时逢“文化大革命”而作为“走资派”子女初尝人间辛酸，17岁高中毕业下乡当知青三年多，后又进工厂。1977年底考入郑州大学政治系，1980年至1987年就读于中国人民大学法律系。十年寒窗未觉苦，1988年3月成为新中国首届刑法学博士。1987年底至2005年8月在中国人民大学法学院任教18年（其间于90年代初赴美国留学一年，1999年至2005年创建并主持国家重点研究基地中国人民大学刑事法律科学研究中心）。2005年8月年近五旬时与数位志同道合的同事加盟北师大创建我国首家刑事法律科学研究院并任院长，后又兼任北师大法学院院长。同时还兼任中国法学会刑法学研究会会长、国际刑法学协会中国分会常务副主席。从事刑法研究崇尚理论联系实际，关注重大现实刑事法治问题。性格坚毅、自信、乐观，致力于建设和谐、奋进的学术团队，虽年届五十仍喜唱“少年壮志不言愁”。

简介：【摘要】介绍体验法产生的基础，操作方法，分析体验法在学生学习历史中的作用。

简介：在权利意识日益高涨与学术成果愈加繁荣的时代,作为权利的学术自由内在地呼唤着学界的关注和重视。学术自由的权利性质源于人性的价值需求、自由的功能转换以及学术的制度吁求。对学术自由权的内涵界定应当充分考虑其与言论自由权之间存在的差异与共生关系。学术自由权的保障,既需要学者自身培养的"可行能力",也需要社会和高校科研机构对学者及学术活动的宽容与尊重,更需要来自国家的积极作为。

简介：本文介绍了VHDL及其特点,通过对电子钟系统三种不同形式的VHDL设计方法,说明了不同的VHDL描述形式对器件资源利用、系统的运行速度的影响.

简介：

简介：<正>1企业法概述1)企业法的概念企业法是调整国家在管理企业过程中和企业在从事商品经济活动中发生的经济关系的法律规范的总和。2)企业法律规范的特征①企业法是规范企业进行商品活动的行为

简介：高校教育要适应"社会主义法治国家"建设的要求,就必须高度重视法学教育.本文从高校法学教育的重要性,我国高校法学教育现状以及如何完善我国高校法学教育进行了论述.

简介：张卫平，山东莱芜人，所以笔名“来无影”。初高中速成——共两年半（没有学完中学函数，但学了大学微积分）。两次下乡务农，种地三载，当工人又当三载。1979年考入西南政法学院，

简介：<正>民法学,是中央广播电视大学法律类必修课之一,是法学体系中的一个十分重要的学科。民法是基本法,在法律体系中占有重要地位。它是调整平等主体之间权利义务关系的法律规范的总称。民法涉及到我们每一个公民生活中方方面面的问题,直接关系到我们的民事权利义务的实现。因此,民法学作为法律专业的基础课程之一,必须引起学员的高度重视。同时,因它与公民的日常生活紧密地联系在一起,应用性强是它的重要特点。在学习中我们要求能够理论联系实际,学以致用,注意培养分析问题和解决问题的能力。

简介：

简介：全球气候变暖的趋势不断加剧,《京都议定书》之后的气候变化国际应对机制尚未建立,而当前位于低洼地区的岛国已经面临被迫举国迁移的严重威胁,"气候难民"一词应运而生。但"气候难民"能否获得"公约难民"的资格和待遇,能否获得有关的救济和保护,需要从理论和实践层面进行探讨,为解决这一问题提供相应的法律路径。

简介：毛毛虽然刚上一年级，却很快就显露出他是一个爱动脑筋思考的孩子。一天，毛毛在家读书：日月明，鱼羊鲜，小土尘，小大尖。读着读着，他就想这不是用加法组新字吗？H＋月=明，鱼＋羊：鲜……

简介：卫生系统中证据推荐分级的评估、制订与评价（TheGradingofRecommendationsAssessment，DevelopmentandEvaluation，GRADE）系统是循证医学的最新进展，是当前证据质量和推荐强度分级的国际标准之一，适用于临床实践指南、系统评价和卫生技术评估^[1]。GRADE系统被逐渐介绍和引入中国，已有中文的系统评价和临床实践指南采用了GRADE系统。

简介：

简介：作为中国传统文化源与与载体的《周礼》，其内容应看作是作者对周代社会更加理想化的构筑。由于这种“构筑”，具有可行的诱惑力，所以历史上几次重大变革都曾借鉴了《周礼》中的若干设想。在当今社会亟待加强的法制建设中，《周礼》中围绕六乡设置的普法网络体秒，以及“观法”、“读法”等“以礼防禁”、“以刑纠民”的做法，仍有借鉴价值

简介：一、回顾与总结中国近代以来面临着三千年未有之大变局，其中一项最具根本性的变化，就是绵延数千年的“中华法系”轰然解体，中国民族开始了由“礼治天下”向“法治国家”的艰难转型。当然，转型之初是无意识的，也没有既定的方向和目标，林则徐和魏源这些最早睁眼看世界的人，最初以“师夷长技以制夷”为目的，组织韶译了瑞士人滑达尔的《各国律例》（1839年伯驾、袁德辉节译），该译著被认为是有明确史料记载的近代西方法学专门著作的最早汉译。

简介：21世纪德国法学教育改革的重点是:加快培养过程的现代化和授课形式的多样化;通过优化录取和优化培养,提高学生质量和提高国际竞争力.学者建议:授予法学士学位(前提:修满6个学期的课程),以此取代到目前为止所实行的定向和中期考试;可提前用笔试和口试的形式进行第一次国家考试中的主科考试(如刑法或公法);从第5学期开始,深化通选课的学习;将第一次国家考试的校内考核比例确定为40%(5%为基础课,35%为重点课);将部分教学管理的决策权下放到院系;引入硕士学位课,以补充.

简介：<正>法学教育是笔者一直比较关注的问题,因为自己从事的主要工作就是法学教育。从培养法学人才的角度来看,大学法学院教师的首要任务和主要任务就是法学教育。法学教育从广义上讲,包括针对本科、研究生的在校学生的法学教育,也包括社会上非在校成人的法学教育以及在职法律工作者的继续教育。笔者在文章中所谈到的法学研究问题主要是针对在校学生的法学教育。笔者1986年研究生毕业以后,一直在从事法学教育和法学研究工作。这期间,也从事过律师实务(包括诉讼与非讼法律实务),因此对法学教育以及法学教育与法学实践的关系问题有一定的了解,这一经历也有助于笔者对法律实务人才需要的理解。笔者在从事法学教学的过程中也经常与法律实务部门(法院、检察院、律师事务所、公司法务部门、国家行政机关的相关部门等)就法律人才的培养问题进行沟通,听取来自实务部门的意见,因而对法律人才的需求有直接的了解。众所周知,法学教育的主要目标就是要培养具有法律知识、法律技能的法律