简介：摘 要：钢琴在世界乐器发展史中占据重要的地位，它被称为是全世界人民最喜爱的乐器之一。钢琴的音色具有鲜明的特点，它的表现风格极为多样，既可以温柔悠扬、也能够大气磅礴，因此具有深远的艺术魅力。立足中职钢琴教学，学生的弹奏技巧决定了作品的最终效果，尤其是在弹奏触键、指法的调整下，所呈现出的音色也大不相同，对钢琴演奏水平起到重要的影响。本文围绕中职钢琴教学中弹奏技巧教学的实施价值、存在问题以及教学方法展开探究，供大家借鉴参考。

简介：摘要：中国琴童越来越多，钢琴市场体量逐年扩大，传统钢琴教学的问题也凸现了出来。通过寓教于乐的方式让钢琴教学更加灵活、学生更加热爱、教师更加敬业、产业更加蓬勃是本文的核心。

简介：摘要：高职钢琴教学的要求比较严格，传统僵化的教育理念导致整体的教育质量大打折扣，还未构建完善的教学体系，教学重点较为模糊。教师局限于某一种教学模式，没有结合学生的个体差异性组织层次性教学活动，严重阻碍了学生的钢琴学习和自主实践。对此，教师应重新定位教学目标，整合主客观教学资源，结合学生的智力因素和非智力因素全面践行分层教学法。夯实学生的音乐基础，提升学生的认知能力，分阶段、有层次的落实理论教学和实践应用任务，学生能够掌握钢琴学习的技巧及核心。

简介：摘要

简介：当前我国已有众多钢琴演奏者在努力尝试把钢琴演奏作为个人未来的终身职业在学习与探究,在这个过程中,钢琴弹奏者们也在不断学习钢琴并深入对钢琴弹奏的技巧进行探究,但如何通过这种学习来不断获得钢琴演奏领域更加广泛的认可,甚至得到世界级钢琴演奏家的赞赏,还需要不断通过演奏技巧的训练,进而创造更加美妙的音色,带来更加悦耳的钢琴艺术作品。

简介：谢尔盖·拉赫玛尼诺夫（SergeiV.Rachmaninoff）拉赫玛尼诺夫1873年生于俄罗斯谢苗诺沃，1943年于美国加利福尼亚去世。他在莫斯科音乐学院师从李斯特的学生西洛蒂，以后曾为安东·鲁宾斯坦演奏。他虽是音乐学院十分光彩的钢琴天才之一，但由于他的内向性格，逐渐转向创作。

简介：钢琴教育引起了中国钢琴巨大的消费市场,本文从钢琴制造商、钢琴销售商、钢琴消费者和钢琴维修四个环节针对钢琴消费市场的作用和影响论述了对我国钢琴消费市场的认识和理解,从而提出了对钢琴消费观念的思考。

简介：鲍尔的钢琴演奏基本是自学的。一次偶然的机会，他替代了帕德雷夫斯基排练协奏曲时的第二钢琴，得到大师的高度赞赏，并获建议去巴黎进一步学习。期间，由于无法找到作为小提琴家的正式职业，鲍尔在旅行演出中为歌唱家弹伴奏，有时也弹独奏。鲍尔成为一名钢琴家的真正机遇，是被请去替代一名因病而无法演出的著名钢琴家。此后他逐渐转向钢琴，1900年在美国举行首演，并在音乐界获得很高的声誉。

简介：摘要：随着课程的不断改革，使所有的专业更加精细与准确，在音乐专业方面，各个领域对学生的综合能力要求也变得更高。普通文化馆对钢琴演奏与钢琴伴奏的巧妙结合，已经逐渐开始重视，并且设置了相关的课程和专业使在音乐专业继续发展的学生，同时要学会钢琴的演奏与伴奏并且要使两者完全的融合在一起，演奏过程中发挥出更加高效的功能。不仅能为学生的自身发展提供很有力的途径，在后期的相关工作领域方面也可以受益匪浅。可是目前中国钢琴在文化馆中的进展没有特别的顺利，很多情况下，这种钢琴的演奏和伴奏不能完美结合。

简介：当今经济全球化时代，多元文化成为各国之间交流的纽带，教育是承载这些文化的重要载体，也是传承与创新这些文化的重要途径之一。在当前社会背景下，不断提升教育质量，保证学生全面发展，不仅是时代发展的必然趋势，也是学生自身发展的需要。钢琴作为教育中重要的组成部分，不仅可以提高学生的音乐素养，也能陶冶学生的情操，提高学生的审美能力。

简介：翻开童年的历史，每一页都留下了关于钢琴的记忆。迷们中，仿佛还沉浸在键盘音乐所带来的那一份痴醉、那一份激动、那一份柔情中。我是在5岁时开始走进钢琴的艺术殿堂。那时，不论夏日酷暑，不论寒风刺骨，我的父母总要带我去学琴。我的钢琴教师不厌其烦地从一个音符、一条音阶、一个音调领着我欣赏、学习和演奏。学琴真苦，我一遍又一遍地纠正着那不断出现的错误，有时恨不得砸烂这个不听使唤的家伙；学琴真累，每一首曲子必须一再重复地弹上几十遍以至于几百遍。有时真想和妈妈说：“我不学钢琴了。”但是，我终于坚持下来了。在后来的学习中，我发觉自己比别的同学更不怕苦，因为我已经在学习钢琴中经历了太多的艰苦磨炼；我比别人更不怕累，因为做数学、写作文要比练琴轻松得多。我也自觉地意识到，自己的兴趣更广泛、更高雅。“学琴的孩子不会变坏”，在我的身上得到了明证。钢琴，使我纯洁，使我美丽。它就像一缕秋风，吹走了我心中的每一片枯叶；它就像一场春雨，洗涤着我脑海里的每一粒尘埃。它使我的童年之梦更加无邪、更加灿烂，焕发出青春生命的动人美丽。钢琴，使我热情，使我优雅。在琴声中，我领略过月光曲的淡雅，圆舞曲的韵律，进行曲的激情，小夜曲的诗意。在琴声中，我有过一次又一次...

简介：有一位朋友，疯狂地喜欢着钢琴，却从未学过。朋友姓李，自称“李斯特大人”。课间，只见他闭着眼睛神情专注地进行着自己的创作，双手在不大的课桌上敲击着，时而缓扣轻击，如泉水叮咚，悠然清扬，自命为“李斯特浪漫小调”；时而又风雷激荡，慷慨高昂，手指骤雨般砸在“琴键”上，美其名曰“大人狂想曲”。虽然他的指法不怎么准确，但明显很投人。与此同时，从不追星的他竟也开始作网上查询诸如肖邦、德彪西的生平资料。

简介：

简介：我自小学习钢琴,至今人到中年,工作仍是弹琴与教琴,而且还不时上课进修,可以说已有了三十多年的学琴史。童年的许多事早已淡忘,唯有学琴的种种记忆仍深刻于心。教我钢琴的启蒙老师,是教堂的神职人员,当时已是满头银丝,有一种特别的风度。那时,如果琴课上得好,他就在我的琴谱上贴一个金色的五角星,剪一束各式月季花带回家作为奖励;琴课上不好就用宽尺打五

简介：时间过得好快,转眼的工夫又到一年钢琴考级的时候了。那天,我早早来到考级地点。考场外,选手们有的三三两两地站着,说着悄悄话;有的一屁股坐在凳子上,时不时翻几页乐谱;有的则伸长了脖子,朝考场里张望;更有甚者干脆席地而坐……考场内,人也很多,可大家都静静地坐在凳子上,倾听着考级选手弹奏。

简介：我从小就喜欢音乐，那时由于条件所限，我没能学着任何乐器，这也是我此生一大遗憾。三年前，当我的女儿跟我说，“妈妈我想学钢琴”时，我小时候那种渴望有一架电子琴的情形一下子浮现在眼前。尽管当时手中并不宽裕，我依然决定给孩子买了钢

简介：故事讲述猫咪们生活在一个充满了歌声的城市中，有一天，无数的歌手和音乐家失踪了，“就像水手被大海吞没”般毫无音信。我们的主人公，为了寻找他倾慕的女人（准确的说应该是猫咪）只身踏上了旅程……

简介：鲁道夫.弗尔库斯尼（RudolfFirkusny）1912年2月11日生于莫拉维亚。他一生致力于研究捷克音乐,是20世纪最卓著的捷克音乐家。他在欧洲、美国及世界各地演奏,得到极高的评价,

简介：摘要本文从现代教学论的理念和重要性出发，重点介绍了现代教学论对钢琴教学理念革新以及模式创新的价值，通过这两点的重点介绍，充分说明了现代教学论在钢琴教学中的重要应用价值。

简介：在当前的音乐教学法体系当中,应用最为广泛的一种教学方法便是由儿童音乐家奥尔夫先生创立的奥尔夫教学法。其通过对人的心理予以高度关注,重视激发人的音乐本能,因此将其运用在钢琴教学中能够有效减轻学生的学习负担,为学生创造良好的学习氛围,对于提升学生的钢琴学习成效也具有积极的帮助作用。在这一背景下,本文将结合笔者自身多年的教学经验,在明确奥尔夫教学法的基本理念和重要作用的基础上,着重围绕奥尔夫教学法在钢琴教学中的应用进行简要分析研究。