简介：摘要：目的 本文主要针对 安全管理对儿科护理管理综合评分的影响 进行分析研究 。方法选取福建邵武市立医院 201 9 年 1-12 月收治的 200 例儿科患儿和 37 名护理人员作为研究对象，患儿按照挂号末尾数的奇偶性分为观察组 99 例和对照组 101 例，护理人员依据日常护理考核状况分为能力相当的两组，对两组患儿开展护理，对照组采用常规儿科护理安全管理，观察组采用精细化护理安全管理，比较两组护理人员的护理管理综合评分和患儿家属的护理满意度评分。结果观察组的护理人员护理管理综合评分和患儿家属的护理满意度评分均高于对照组，差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。结论相较于常规护理安全管理，精细化护理安全管理对护理人员的护理综合评分和对患儿家属的护理满意度评分有明显影响，临床的实用价值良好，值得临床推广应用。

简介：如"切合题意"是指习作能准确理解作文试题的规定性与开放性,而"符合题意"是指大体上理解试题的规定性与开放性(略有偏差,给材料作文的"解题"同样要对其规定性与开放性做明确认读

简介：摘要目的通过对2012年我院门诊处方点评结果的分析，对门诊处方进行干预,提高我站门诊处方质量，促进合理用药。方法2012年1-6月，每月随机抽取门诊处方100张，共600张，进行处方点评，并对评价结果进行了总结分析，为临床合理用药提供参考依据。结果点评处方中，合格处方440张，合格率73.33%。处方不合理情况主要为处方书写不规范及用药不合理。结论门诊处方中现存在较多问题，应加强处方审核和用药监控力度，进一步提高临床合理用药水平。

简介：目前，开放性试题的重要性受到越来越多的关注。我国高考自主命题的各省市都逐步开始采用少量开放性试题作为对传统试题的有益补充，但在开放性试题的评分方式上，各地仍然多数采用传统的采点记分的方法。采点记分的方法存在两个弊端：一是不能为教学提供有用的信息。因为学生在一道开放题上得了多少分，不能明确地说明学生知道了多少（数量）以及知道的如何（质量）。二是不能提供规范的记分方法。

简介：摘要目的了解医院门诊处方质量，对用药基本情况做一总结分析。方法采用回顾性分析方法，对我院2013年1月至2013年12月门诊处方共3600张进行点评,并统计分析。结果3600张门诊处方中，各类型不合格处方总数342张，主要表现为诊断与用药不符、临床诊断未写或书写不规范、处方超过7日用量未标注原因、药品用法用量不合理、抗菌药物选择不合理及重复用药等。结论我院门诊处方用药基本合理，但仍需进一步改进。

简介：摘要目的分析早期预警评分在ICU护理中的应用效果。方法从我院2012年2月～2016年3月收治的重症患者中随机抽选实施早期预警评分管理的37例作为试验组，实施基础护理管理的37例作为对照组，评定干预后的效果。结果试验组并发症3例，占比8.1%；对照组并发症10例，占比27.0%，两组并发症率统计有区别，P<0.05。结论临床将早期预警评分用于ICU患者护理干预中作用显著，可预防并发症，提高护理质量，值得借鉴。

简介：2．毕业设计（论文）文字书写基本要求分（计5分）,学生对自己的工作量要求一般,毕业设计（论文）正文质量较好

简介：现行的考试评价办法存在诸多弊端，比如：未能客观地反映学生在学习过程中发展变化的情况，未能充分尊重学生的个体差异。针对这些问题，笔者从1990年开始进行考试评价方法改革，经多年的实践探索，逐步总结出以“注底考分”和“注底学分”为主要内容的双向双系复合评分法。实践证明，复合评分法是一种注重个体内差异的评价方法，应用效果较好。

简介：《普通高校招生全国统一考试大纲》中英语学科书面表达的“评分标准”为阅卷老师评判书面表达提供了依据，也为考生了解和把握不同层次的写作要求提供了方向。“评分标准”包含“评分原则”、“内容要点”、“给分范围及要求”、“说明”和“参考范文”五部分。其中“内容要点”以及“词数”、“标点”、“拼写”、“书写”等方面的原则比较容易理解、操控和落实。但“评分时，应该注意的主要内容为：……

简介：评分人效应足导致评分人差异的主要原因，而已有文献对写作评估中因评分人性别产生的评分人效应的差异研究不多。因此，本研究通过多层面Rasch模型，对9位男评分人和18位女评分人对30份CET4模拟作文的评分结果进行分析，旨在探究不同性别CET4评分人在评分严厉度、集中趋势和评分人和考生的偏差等三方而的差异。结果表明：（1）尽管评分人个体之间存在严厉度的显著区别，但是男、女评分人在评分严厉度七没有出现明显的组问差异。此外，男评分人容易出现评分不拟合，女评分人容易出现过度拟合。（2）男、女评分人都没有明显的集中趋势，但相对而言男评分人给分出现集中趋势的可能性更大。（3）男评分人的给分更容易出现随机现象，评分一致性较女评分人差，且男、女评分人对不同能力考生产生的偏差具有不同的模式。本研究成果对于大规模二语写作测试的评分人培训和监控有一定参考价值。

简介：摘要本研究拟采用Brigton儿童预警评分表（PediatricEarlyScorePEWS）对我院儿科急诊就诊的患儿进行评估，证实该评估表在湖南常德使用的内部一致性，进一步由该评分表及ROC曲线计算出急诊转入专科病房、急诊转入PICU的敏感性和特异性，得出阳性预测值和阴性预测值，来验证该评分系统的有效性，最后，结合临床资料与预后的结果，通过比较阳性预测值、阴性预测值与实际阳性值、阴性值之间的差别，总结成功经验与失败教训，对早期识别危重患儿，更高效、更准确的对患儿进行分流、采取适宜的干预措施，提高患儿抢救成功率、降低病死率、节省医疗资源、降低医疗风险都由重要的意义。

简介：

简介：摘要目的了解我院门诊用药情况，加强用药和处方书写规范管理。方法抽取我院2014年每月6日、16日、26日门诊处方共计9669张，按处方点评的指标进行统计分析。结果抗菌药物的使用率为26.4%，抗菌药物单用52.02%，二联用药45.98%，三联及三联以上2%，注射剂使用率23.4%；基本药物占全部药物28.6%；不合理处方8.3%。结论我院本年度门诊处方用药基本合理，尚存一些问题，应进一步贯彻落实处方管理办法及抗菌药物临床应用指导原则，促进医院合理用药和处方规范。

简介：通过对哈体院足球普修课技术考核评分标准的分析,结合学生考试成绩实际情况,提出了调整技术考核评分标准的可行性建议。

简介：摘要基于纸质评分表的现场评分方式存在汇总慢、工作效率低，易出错的问题。智能评分系统通过在电脑端及智能移动平台端安装专用软件，并在评分现场架设无线局域网络环境，实现评委通过智能移动平台预设软件进行项目评分，评分结果在电脑端实现实时显示及自动统计排名的功能。

简介：摘要国家心血管病医疗质量控制中心专家委员会心力衰竭专家工作组（NCCQI-HF）于2020年12月发布了国家心肌病中心（NCMC）认证标准，包含了以下六个方面：心肌病中心建设的基本条件，心肌病及心肌炎患者的诊治，心肌病及心肌炎患者的随访，心肌病及心肌炎患者及其家庭成员的教育，心肌病及心肌炎专业医务人员的培训，心肌病及心肌炎医疗质量评价、控制与改进。为了促进该认证标准的顺利实施，现制定NCMC认证标准细则。

简介：使用招标投标方法采购图书，应当采用打分评标办法。评分标准应由图书采购单位结合自身实际制定。可采用综合评分法，也可采用性价比法。为防上图书供应尚中标后不兑现投标时的各项承诺，图书采购单位还必须制定图书供应商违背承诺的处罚办法，使供应商的所有承诺都与其经济利益挂钩，这样才能够制定出比较完善的图书招投标采购方案。

简介：口试是主观性极强的测试，标准参照性测试的内部一致性研究中更注重了评分人的公平性。基于有明确的测量目标的评价标准的标准参照性录音口试（CROT）对实际的口语教学有较大的指导意义，特别是在英语专业口语教学中强调“教考分离”时，探讨它的基于模糊数学理论的主观模糊综合评分方法更有现实指导意义。

简介：该研究参照国内外已有的画人测验材料,并在以往使用绘人智能测验的基础上,重新设计,提出了一份包含80个评分项目的画人评分标准。新标准首先在课题组内试用修改,然后又用于9名标准评分员的培训,最后运用总计258名,年龄为6～12岁的小学儿童作预试,进行系统的项目分析。在上述过程中,对项目进行反复推敲删改,最终形成了一份供制订画人智力测验常模用的画人评分标准。该标准分有无、细节、比例、奖励四个维度,按身体部位分成头、头发、眼、耳、鼻、口、颈、躯干、上肢、手、下肢、脚以及连接和服饰共十四个大类,每大类包含4～8个评分点,总计75个评分点。

简介：摘要目的分析与胶质母细胞预后相关的临床特征，建立一种术前预测胶质母细胞瘤患者预后的评分方法。方法对山东省三家医院1999-2014经手术治疗且随访资料完整的205例胶质母细胞瘤进行回顾性研究，确定与预后相关的术前临床特征，根据这些术前临床特征建立一个评分系统。结果多因素分析显示年龄、肿瘤部位、术前KarnofskyPerformanceScale（KPS）评分是影响预后的主要术前因素，依据胶质母细胞瘤术前预后评分，患者最低0分，最高为3分，log-rank检验显示不同评分组病人的生存期具有显著统计学差别，分值越低，预后越好（p＜0.0001）。结论依据本组资料建立的胶质母细胞瘤术前预后评分可以量化各种预后相关的术前临床特征，其简单实用，是一种预测患者生存期科学有效的方法。