简介:《建设工程监理概论》是一门综合理论与实践的建筑工程技术课程,因此在构建其教学内容时,需充分注重将监理考证与实际施工岗位需求进行结合,注重将建设理论与实际施工进行结合,从而有效提升该课程的实用价值。本文主要从课证岗融合的角度探讨如何构建《建设工程监理概论》的内容,希望能够对该课程内容的完善提供参考。
简介:本文列举了《烟花爆竹工程设计安全规范》(GB50161-2009)实施以来在实际操作中存在的一些问题,针对标准中总则、术语、建筑物危险等级、计算药量、设防安全距离、覆土库、工艺布置、危险品运输、建筑结构、防护屏障、防雷、防火、防静电等一些条款内容进行了论述,并提出了一些建议供标准修订时参考。
简介:<正>近一个多月来,江苏省建湖县花炮工业办公室结合实际,精心组织。在全县花炮行业掀起了企业经营者带头学、安全技术管理干部主动学、职工群众自觉学《安全生产法》的热潮。
简介:当今,智慧教学与学习席卷全中国,而手机在学生群体,尤其是大学生群体中得到了高度普及,大学生的课外时间几乎全部有手机陪伴左右,这为大学生英语自主学习活动提供了便利。本文通过对一些智慧教学工具的介绍与分析,特别是雨课堂的教学分析,对现代科学技术对教学和学生自主学习的促进作用进行反思与总结,以期在今后进一步指导教学。
简介:一、关于上栗花炮产业上栗作为我国花炮发源地,千百年来,百姓世代以制售花炮为生。并形成了独特的花炮文化,花炮产业也在上栗不断繁衍生息,逐渐发展壮大。2003年,上栗仅有花炮企业239家,从业人员6万人,年总产值11.15亿元,有出口企业28家,配套产业不完善。原材料需从浏阳等地引进,很多厂家拿不到自己的订单,只是帮助浏阳等地企业加工。
浅谈基于课证岗融合的《建设工程监理概论》教学内容构建
《烟花爆竹工程设计安全规范》标准中一些内容的研讨
学习《安全生产法》整改隐患保安全
智慧教学浸润英语自主学习——以雨课堂的教学运用为例
深入学习实践科学发展观 提升上栗花炮产业软实力