简介：　针对我国光电线缆行业内近年来恶性竞争形势的分析，本文从光电线缆企业问谋求共同发展、实现“竞合”双赢的角度，通过对共同发展对企业发展的战略意义及其设想的阐述，对我国光电线缆企业如何进行理性竞争和合作、寻求企业理性长远发展作了探索。

简介：无论从网络强国战略、还是社会经济发展,抑或是互联网本身向前演进的角度出发,积极推进IPv6的规模部署已成必然之举。可喜的是,从《推进互联网协议第六版（IPv6）规模部署行动计划》到＂关于贯彻落实《推进互联网协议第六版（IPv6）规模部署行动计划》的通知＂,这一进程正骤然加快。

简介：

简介：10月19日，思科公司宣布，思科公司在安徽省泾县黄村镇资助兴建的安吴村“思科网迅希望小学”今天竣工落成。安徽省希望工程办公室副主任刘丽京、合肥市政协副主席盛志刚、泾县政协主席杨来富、泾县县委常委、组织部长储德友、泾县人大副主任吴晓梅、泾县副县长汪玲、思科公司全球副总裁、

简介：考勤机市面上有很多种类,但都需要通过RS232,RS485或者USB来连接电脑并读取内部的记录。对学校而言,需要的是能及时掌握所有学生是否准时到校离校的信息,并将这些信息第一时间与家长分享。但由于目前市场上还没有能够满足这种小学考勤需求的系统,文章便设计了一款基于HT66FU50单片机的校园考勤系统。该系统能在学生离校（进校）打卡的同时,向家长发送一条短信。告知家长几时几分孩子已经离校（进校）,以便家长及时准确地掌握学生的行踪。

简介：21世纪是科学技术迅猛发展、电脑日益普及的信息时代,迅速地获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息将作为现代人最基本的能力和素质的标志,从小培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的基本要求。为了适应时代的发展要求,中小学开设了信息技术课程,这样一个新兴的学科,给广大信息技术教师带来了新的机遇和挑战,如何上好一堂小学信息技术课,成为老师们研究的重点。

简介：卫星应用是航天高技术与商业市场融合的代表性产业，已成为国家提高技术水平、改造传统产业、实现社会效益和经济效益的重要手段。据有关资料显示，2007年，全球卫星产业的年收入达到1230亿美元，其中卫星应用产业约占88％，市场空间极为广阔。作为航天大国，我国卫星产业从成功发射第一颗人造卫星至今已经走过了近四十年的发展历程，我国的卫星制造技术也取得了世人瞩目的进步。

简介：很高兴有机会参加电信经济专家委员会的活动。今天的议题是普遍服务，或者叫电信普遍服务。这是电信管制领域里，最具有政策性、最具人文关怀、也最能体现“协调城乡发展”科学发展观的问题。今天会议组织者给我的议题是“我国电信普遍服务政策研究”。坦率地讲，电信普遍服务的政策，

简介：中国科学院高能物理研究所网络安全实验室首席科学家许榕生研究员，应邀来重庆邮电大学访问讲学，为重庆邮电大学师生作了题为《我国数字取证的研究与展望》的学术报告。

简介：一、何为自主创新能力1．什么是创新“创新”这个术语在当代中国是一个使用频率很高的术语，但是实际上不同的社会群体对“创新”的理解是不一样的。科学家讲的创新是指“新的发现和新的发明”，即是指科学的新发现或技术的新发明。政治家讲“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，更多讲的是一种精神和文化。

简介：虽然监管或管制是一个很时髦的话题，但究竟什么是管制，它涉及到哪些问题，实际上存在很多认识误区。例如，许多人习惯将盗、割通信管线，互联网管理，网吧管理，通讯终端设备管理等统统归入管制的范畴。尤其是当涉及诸如电话卡是否构成霸王条款这样的争议问题时，更存在界定管制的边界问题。因为如果需要管制，则需要由管制机构来确定格式合同是否构成霸王条款，

简介：本期继续连载工业和信息化部规划司关于“2008年中国电信业发展指导”第二篇专题篇，专题篇共有8个部分，本期连载第二篇的专题二，以飨读者。

简介：北京市五一小学在各级政府的关怀、支持下，北京市五一小学实现了优质教育资源整合，实施了校园全面改造。五一小学非常注重利用现代信息化教学设施，全面推进师资队伍建设和网络多媒体教材资源建设，发展优质资源网共享机制．提高教学水平和教学质量。

简介：很高兴有机会跟大家报告一下近期我自己学习、研究监管体系建设的一些体会，并就电信监管制度的建设问题谈谈我的看法。这次论坛设定的题目是电信管制的边界及其理论的问题，但是我自己感到单纯谈电信管制或电信监管的边界有很多困难。(1)电信管制的边界目前处在不断的变动之中，

简介：改革开放以来我国电信业发展很快，回顾这一段历程，我认为有两个显著的特点。

简介：近年来，灌南县百禄小学以连云港市教育局“建构式生态课堂”为指导，以县教育局“自学·交流·反馈”三要素为指针，结合校情，着力打造具有学校特色的“一体两翼”三段式教学模式（“一体两翼”即：以课内学习为主体，以课前自主学习及课后巩固反馈、辅导提升为两翼，将学生的学习活动由课堂向课前、

简介：近年来,灌南县百禄小学以连云港市教育局“建构式生态课堂”为指导,以县教育局“自学·交流·反馈”三要素为指针,结合校情,着力打造具有学校特色的“一体两翼”三段式教学模式（“一体两翼”即：以课内学习为主体,以课前自主学习及课后巩固反馈、辅导提升为两翼,将学生的学习活动由课堂向课前、课后无限延伸,提高学习效率），体现“自主·扎实·高效”的教学特色，重点把关“课前的自学（预习导航）一课内的互学、共学（交流、质疑、探宄）一课后的辅导提升（分层辅导、分层练习）”等关键环节。