简介：无论各方众说如何纷纭，奥巴马作为上任当年即访华的美国总统第一人，此次访问在中美两国建交史上，仍值得大书一笔。对中国而言，在过去60年的社会主义建设尤其是30年的改革开放进程中，美国一直是一个非常重要的因素。

简介：黑龙江少数民族具有鲜明的地域性和民族性特征,是中华民族传统文化不可或缺的重要组成部分。随着经济的快速发展和社会的全面转型,少数民族传统文化处于濒危境地,加大保护与传承的工作力度已刻不容缓;因保护意识、法令法规的完善程度的差异等,保护、传承少数民族传统文化面临诸多困难。应采取政府主导、人才培养以及创新体制机制等多种形式,以实现对黑龙江省少数民族文化的保护。

简介：全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,是党的十六大的主题。十六大报告指出:“我们要在本世纪头二十年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民

简介：本文调查了新疆少数民族大学生整体的学习风格偏好。研究结果表明：他们的学习风格偏好呈多样性的分布趋势，更倾向于独立型、个体型、群体型、依赖型和实践型学习模式，最显著的学习模式为独立型学习风格。而且，研究对象在学习风格上存在性别差异。这一研究结论对少数民族大学生的学习非常有启示，可以提升新疆少数民族高等教育的教学质量。

简介：自治区党委八届二次全委会作出了在全区深入开展以"爱国、团结、和谐、发展、文明"为主题的核心价值观教育的重要决策。西藏的跨越式发展和长治久安离不开稳定的大局,各民族的大团结更是稳定大局的坚强基石。牢固树立"三个离不开"思想是社会主义民族关系的重要指导原则,是实现西藏各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想保障,更是西藏现阶段社会主义核心价值观教育的基础之一。

简介：<正>党的十八届三中全会是在我国改革开放重要关头召开的一次具有全局性、战略性的重要会议。全会落实十八大要求,重点研究部署全面深化改革问题,回应了全党全国各族人民的期待,作出了全面深化改革的总部署,发出了全面深化改革的总动员,明确了全面深化改革的目标、路径、原则和要求,通过了全面深化改革的纲领性文件《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。这是我们党立足当前、面向未来作出的主动选择,充分体现了以习近平同志为总书记的党中央高举改革开放旗帜的鲜明立场和坚定决心。贯彻落实全会精神必将极大地激发全党全国各族人民的改革热情,锐意进取,奋力开拓中国特色社会主义更加广阔的前景,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而攻坚克难。

简介：党的十六大、十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的命题.前不久,胡锦涛同志在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上强调指出,构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面出发提出的一项重大任务,要在推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明发展的历史进程中,扎扎实实做好构建社会主义和谐社会的各项工作.

简介：本文分析了少数民族大学生就业价值取向现状及影响因素,提出了少数民族大学生就业取向的引导策略。要引导少数民族大学生树立正确的世界观、人生观和价值观;加强少数民族大学生职业规划和就业指导教育;提升少数民族大学生综合素质,提高就业竞争力;加强少数民族大学生的创业教育。

简介：国务院发展研究中心副主任王一鸣近期撰文指出，“一带一路”战略秉持共商、共建、共享的原则，旨在推动沿线国家实现发展战略对接、优势互补，建设利益共享的全球价值链。推进“一带一路”建设，离不开金融创新的支持。

简介：本文以新疆农业职业技术学院预科少数民族学生为例，分析了高职院校少数民族大学生存在的问题，提出了解决措施：加强少数民族新生入学教育，做好心理建设；加强爱国主义教育，宣传各民族文化；加强预科教学，制定相宜教学方案。

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简介：本文阐述了少数民族地区发展及民族社会工作发展的现状,分析了少数民族发展及民族社会工作存在的问题,在此基础上提出了少数民族社会工作开展的对策：多元共治是创新社会治理的有效方式;促进当地的经济发展,有效地解决相关问题;培养民族社会工作人才;形成少数民族地区社会工作开展的一套流程。

简介：在西藏阿里高原,生活着一位普通的人民公仆。他热爱阿里的山山水水,他献身阿里的建设事业,为了阿里民族团结进步事业,为了自己一生为之奋斗的目标,他以艰苦奋斗、无私奉献精神,创造了不平凡的业绩。他就是西藏阿里地区党校校长王惠生同

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简介：本文认为由于受经济落后、宗教文化、地理环境等多种因素的影响,少数民族农村地区金融市场发展动力不足,发展水平相对落后,并逐渐成为制约这些地区与全国同步实现全面建设小康社会目标的重要因素.要积极发挥政策支持与市场驱动的双重作用,推动少数民族农村地区金融保险业与实体经济进入良性循环的发展阶段.

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简介：文章认为,教育要回归生活世界,民族团结教育是否有效果,就应当看受教育者是否对民族团结有正确的认知,对不同民族是否有积极的情感,是否将民族团结融入其价值观来指导实践,即受教育者是否对民族团结持有正确的态度。所以,从基于态度理论研究民族团结教育有效性有其特殊的必要性和重要性。

简介：本文分析了培养师范生中华民族认同的重要意义，认为中华民族认同教育和民族团结教育已经成为培养师范生中华民族认同的时代主题，主要内容有：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣政策；民族区域自治制度；大力培养少数民族干部；尊重少数民族文化、加强各民族之间的交流；用“三个离不开”思想来发展民族关系。

简介：西藏自治区成立30年来,我区民族干部队伍建设取得了可喜的成绩,回顾我区民族干部队伍的发展历程,无不闪耀着党的民族政策的光辉。西藏和平解放以来,党中央、国务院十分关心和重视我区干部队伍建设,尤其是民族干部队伍建设。早在1950年11月,政务院就批准了《关于培养少数民族干部实施方案》;1955年3月,《国务院关于帮助西藏地方进行建设事项的决定》中对培养藏族干部作了