简介：近年来,媒介融合实践对新闻教育造成结构性冲击,新闻传播人才培养模式面临着全方位变革。中国新闻传播学界就此进行了广泛的研究,主要表现在:研究者对目前新闻教育脱离新闻实践、脱离媒介融合的现实有着一致的体认,并在此基础上探讨了新闻教育的本质特征和模式以及新闻教育改革的价值与目标;研究者在案例教学、实践教学、合作教育等方面贡献了对新闻教育改革的理论思考和实践经验。本文试图对上述研究进行知识反刍,期望为新闻教育改革的研究贡献新的维度。

简介：高校作为高技术复合型应用人才培养的摇篮,应注重对学生综合素质和能力的培养,避免出现教学"单向度"发展的问题。为此,高校应结合"以人为本"的理念推行教育改革,创新探索出现代化的多元教育模式。新媒体时代的到来为高校教育改革提供了新途径,高校应将创新素质教育作为当前的工作重心之一,立足自身改革创新的需要,利用新媒体的优势构建人文素质教育的综合型运作模式。

简介：富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观的培育、宣传离不开人们的日常生活。多年来,鞍山经济广播的法律咨询节目《法律会客厅》,通过为受众提供细致、精准的法律咨询服务,引领听众学法、知法、用法,以此促进社会形成良好的法律环境,收到了良好的社会效应。笔者在主持工作中发现,常态的法律咨询节目不仅是一个向听众宣传法治精神的专业平台。

简介：2007年3月31日，对《战士报》与《羊城晚报》来说，是个特殊的日子：

简介：美国的媒介素养教育肇始于20世纪60年代。尽管美国各个州的媒介素养教育发展并不均衡,但美国中小学生开展的媒介素养教育成效显著,对提高学生的媒介素养水平发挥了积极作用。美国中小学生媒介素养教育的特点表现在：将媒介素养教育整合进课程教育中;培养学生的批判意识;开展针对教师的媒介素养教育;尚未形成全国统一的课程标准。美国中小学生媒介素养教育对我国的启示在于：在课程中实施媒介素养教育;培养专业的媒介素养教育师资队伍;需要加强政府介入,并实现政府与学校的联合,真正推动我国媒介素养教育的开展。

简介：随着社会的快速发展与进步,“大众创新、万众创业”时代内涵已很深入人心。可以说,新时代下大学生创新创业既是社会发展的根源,也是“大众创业、万众创新”的基础。但据调查,当前大学生创新创业现状并不如人意,在一定程度上影响着新时代下大学生创新创业朝着更好方向发展。基于此,本文就在阐述大学生创新创业现状基础上提出建议,以期为相关探究提供一些参考。

简介：在新媒体快速发展的今天,舞蹈艺术已经受到了新媒体的显著影响,舞蹈内容与传播形式都发生了巨大变化。目前,许多高校采用传统的舞蹈教学方法与内容,明显落后于时代。高校舞蹈教育应主动迎接新媒体时代,利用新媒体增强舞蹈教学对学生的吸引力,提高教学效率,提升教学质量。

简介：我国新闻史学界有一种共识，中国的新闻教育是从美国横向移植过来的。这其中，“密苏里帮”之中国成员发挥了重要的作用，一般认为他们是美国新闻教育移植到我国的实际操盘手。本文通过考察汪英宾、黄宪昭、梁士纯和马星野的教学实践和新闻实践，发现这种移植是有限的，他们只是将密苏里大学新闻学院具体的、也是最容易模仿的教学方法和课程体系引入中国，但美国式的新闻理念、新闻专业主义并未随着“密苏里模式”一同进入中国的新闻教育场域。

简介：智慧物流结合了互联网和大数据的优势,对物流行业各个环节的智能化提供了数据的追踪和更新。但是当前高校的物流教育专业仍采用的是传统的教学模式,不利于智慧物流环境下学科的发展和人才培养,因此,高校的物流专业要在课程和培养人才等方面进行全面改进,为物流行业输送更多的具有创新能力的专业型人才。

简介：媒介素养是大众传媒时代公民的基本素质之一，是青少年素质教育的重要组成部分。整饬网络行为失范要从提高青少年媒介素养入手，通过教育、媒介和社会三个视角构建青少年的媒介素养教育路径．

简介：

简介：在当今的信息时代，传媒文化已成为塑造大学生人格品质、引导大学生成长的重要力量，已深深地渗透到大学生的生活和学习之中，传媒文化已经逐步取代单纯的家庭教育和学校教育。成为丰富大学生思想，提高大学生素质的一种形式。传媒文化中以影视文化和网络文化深受大学生喜爱，这种文化形式对于大学生来说不仅具有提供精神支柱和价值导向的作用，还具有心理满足、行为调适的作用，甚至包括情绪表达、压力释放的功能。

简介：本文从宏观政策、中观社会结构和微观个体特征切入,分析了随迁子女在学校存在的入学公平、融入和升学困难问题以及产生的根本原因,并提出了具体对策和建议,以期通过社会、政府、学校和教育主管部门的通力合作来解决这些问题,从而促进义务教育平稳发展,构建和谐社会。

简介：

简介：近年来,大众传媒在全民国防教育中的地位尤为重要。如何更好地发挥大众传媒的各种优势,进一步加强全民国防教育的普及,努力营造支持国防建设的社会氛围,是当前全民国防教育知识普及改革创新中必须要研究解决的重要课题。

简介：2010年1月12日至13日,由联合国教科文组织、清华大学国际传播研究中心、西南政法大学等单位主办的全球新闻教育与全球议程国际研讨会在重庆召开,来自国内外五十多所大学的百余名新闻学专家、教授参加了此次国际研讨会。

简介：目前,以手机为载体的新媒体资源基本上已经成为当代大学生不可或缺的必备设备,深深影响着学生的学习与生活。且新媒体资源具备的丰富性与多样性特点,为学生提供了海量的信息内容。部分学生受到不良信息的引导,很容易出现价值观偏差问题,不利于学生个体的全面发展。针对于此,高职院校党组织有必要对这一问题进行合理解决,以达到规范学生个体行为与强化学生思想意识的目的。文章主要立足于新媒体环境,针对高职学生党员教育管理问题进行重点剖析,以供参考。

简介：

简介：在互联网科技迅猛发展的现代教学改革进程中,新媒体已成为高校思想政治理论课教育改革的重要平台,在新媒体视域下探讨思政理论课教育改革必须深刻地了解高校思政理论教育教学的发展现状,以及新媒体带来的影响。刘鑫编著的《高校思想政治理论教育教学探究》(2013年12月由合肥工业大学出版社出版)集合了近年来高校思政理论课教育教学改革实践成果的研究论文,它通过教学理念、教学手段、教学模式、考试改革、教学有效性等多个方面来总结和归纳高校思政理论课教学的经验和教训,从实际出发,为新形势下的思想政治理论课教学提供了良好的经验借鉴。

简介：随着媒介素质教育运动在美国的发展,投身在这一领域的教育工作者、社区组织者、学者、社会工作者和媒介从业人员们,对于媒介素质教育的见解和认识日见分歧。有人认为,媒介素质教育者们相聚时所发生的争辩,是存在于不同团体之内的成员个性及权利目标所导致的一种不可避免的冲突。当人们致力于廓清媒介素质教育的目标、实践方式和运动策略的时候,当人们开始放弃那些外围的、容易使大家离开媒介素质教育的主要目的,分散人们注意力的概念和思想的时候。对于既存的主要分歧的论辩就成了推动媒介素质教育运动发展的重要因素。在美国过去几年的媒介素质教育运动中,以下七个方面的认识分歧和争论值得我们认真思考。如何对待这些分歧,能否就这些分歧和论争达成共识,将对今后几年美国媒介素质教育的发展方向和理念产生重要的影响。1媒介素质教育是否可以保护儿童?一种观点认为,媒介素质教育有助于弥补一种深刻的文化缺陷。对于那种使人醉生梦死而乐此不疲的文化,那种以信息取代知识的文化,那种视流行时尚重于实质内容的文化,那种以暴力作为娱乐的主要形式的文化,那种任由技术左右人们生活品质而毫无反思和分析内容的文化,媒介素质教育无疑是一种解毒剂。另一...