简介:流动儿童家庭教育状况的好坏影响着学校的教学质量和声誉。对300名流动儿童家庭教育现状的问卷调查研究发现,流动儿童家庭学习氛围缺失、情感氛围不足、社会支持不够。要改善当前现状,应优化家庭教育环境,加强家校双方通力合作,健全社会支持系统。
简介:摘要:奉节土火纸制作工艺是我国传统手工艺的珍贵代表之一,承载着深厚的历史、文化和宗教价值。然而,这一传统工艺面临失传的威胁,因此需要采取积极的保护与传承措施。本论文探讨了奉节土火纸制作工艺的历史、工艺概述,以及如何将其引入美术教育。还强调了文化传承与保护的重要性,以及教育和社会参与在此过程中的关键作用。通过综合的研究和分析,我们将奉节土火纸的传统价值与现代教育相结合,为这一珍贵工艺的传承与保护提供了新的思路。
简介:在生产力发展与民族文化交融的时代背景下,与少数民族男性服饰相比,女性服饰往往更具有服饰文化的典型性与稳定性。基于苗族女性服饰民间艺术个案的村寨田野考察,苗族最具代表性的“盛装”服饰体现着苗族女性服饰的社会性别意识的获得,呈现着社会性别秩序与规范,揭示出外在服饰特征与内在女性文化之间的关系,同时也面临着被推入“他者”的处境。
简介:云南省昌宁县苗族聚群而居,地处远避,传统服饰文化得以较好地保持,通过田野考察,发现昌宁苗族代表性服饰“一等盛装”尤具特色,可以佐证能指与所指间的对应,体现服饰系统的三层结构及其意义关系。以土皮太村、打平村为例,深人了解苗族服饰“器”、“行”、“道”的多层语义逻辑集合,这对于我们充分认识地方性民族传统文化,有效保护其文化内蕴有所裨益。
简介:文章根据荆门市推广测土配肥技术的实例,引用经济复杂性和不可知论的观点,具体论述了农业技术推广模式创新的实现方式。文章认为信息化之下的农业技术推广模式必须强调市场和企业的力量,而政府只需为基本规则和制度提供保障;而信息化作为催化剂,加速了市场主体通过分工和交易分享技术改进带来的价值增值。此外,文章就市场机制如何保障技术服务的质量和安全做了进一步阐释。
简介:
简介:摘要:古往今来,民居建筑一直作为设计史中最承载时代价值最多的门类,建筑的规模、型制的流变是呈阶梯状发展的,梁思成认为“建筑莫不在各自环境中产生,先而胚胎,粗具规模,继而成长,转增繁缛。”本文针对晋商大院与福建土楼两种南北方代表性建筑,不同时期不同地区的社会内涵、风俗习惯、空间构建、文化价值固于其形态之中,通过比较探析,解析南北建筑文化差异赏析新的视角。
简介:孙伯春老师,研究员级高级工艺美术师,江苏省工艺美术名人,江苏省陶瓷艺术名人,江苏省职教教科研中心组文化艺术组成员,江苏省陶瓷专业委员会副秘书长,无锡市学科带头人,江苏省宜兴丁蜀中等专业学校紫砂陶实训基地总工艺师。
流动儿童家庭教育现状调查与对策——以江苏省江阴市璜土实验小学小湖校区为例
重庆市市级非物质文化遗产奉节土火纸的制作工艺及怎样运用在美术课堂
苗族服饰中的社会性别意识与性别秩序——基于土皮太村苗女“盛装”服饰的民间艺术个案考察
三层互联:苗族传统服饰符号的象征系统——基于昌宁县土皮太村、打平村苗族服饰的考察
信息化和农业技术推广模式创新——基于荆门市测土配肥技术推广的实例
聚焦核心素养 强化语言运用——部编教材六上第八单元《少年闰土》第二课时教学
高中美术课堂关于民居建筑学习探究——通过对晋商大院与福建土楼形式对比欣赏,感受中国民居建筑的艺术性怀人文关怀
百炼五色土,方有阳羡春——记江苏省宜兴丁蜀中等专业学校研究员级高级工艺美术师孙伯春