简介：

简介：

简介：研究表明，老年人在联想编码和提取方面存在特殊障碍，最新的研究通过使用具有生态效度的名字——面孔配对来评估这种障碍。在两个实验中，年轻和年长的被试分别在有意和无意学习指导的条件下，学习一系列的名字——面孔对，然后让被试对面孔、名字和面孔与名字关联的认知进行测验。

简介：【摘要】： 学生在初中阶段，男生的总体学习成绩落后于女生。即男生的认知学习活动迟缓于女生的不平衡现象明显。

简介：周国平说:“许多人所谓的成熟,不过是被习俗磨去了棱角,变得世故而实际了。那不是成熟,而是精神的早衰和个性的消亡。”前几天,微信朋友圈流行玩“你的心理年龄是多少?”的小测试,大家玩得不亦乐乎。有的人很感动:明明自己的年纪不小,还一颗童心不老;有的人感慨:果然年纪大了,心理年龄也会变大;更有一些年轻人,测出自己的心理年龄高于真实年龄,他们为此大呼震惊……

简介：孩子的年龄段不同，理财教育也有不同的侧重点。一年级：父母可带孩子一起去购物，让孩子观察选购、付钱、找钱、拿小票等过程。二年级：教孩子认识人民币的不同面额，并让孩子试着买一样小东西，还可教会孩子使用简单的计算器。三年级：让孩子试着购票、

简介：年龄和QQ尾号间也有关系,这听起来不太可能。但最近在我玩QQ时,确实遇见了这么一件怪事。这一天,我正在看QQ空间,忽然发现一条奇怪的帖子。帖子说:用自己的QQ尾号乘上2,再加5,乘50,加1767,再减去自己出生的年份,得到的数值第一位是QQ尾号,而后两位则刚好是自己的年龄。看到以后,我觉得不可思议,便亲自试了一试。我的QQ尾号为8,出生年份为2006年,接着便得到以下算式:

简介：　　儿童节不过了,青年节又不够格,15岁的孩子似乎是处在社会关注的盲区.北京教育科学研究院家庭教育专家闵乐夫根据调查结果撰写的调研报告,文中指出:……

简介：外语教学何时起始为好?这是外语教学研究中探讨了多年的问题。它不仅是应用语言学和心理语言学等语言学科中的一个课题,而且涉及教育学、心理学和生理学等多门学科。本世纪以来,特别是五十年代后,世界上很多国家对这个问题进行了认真的理论上的探讨并作过不少科学实验。虽然至今在一些具体问题上仍有争议。但是人们的认识已日趋深入与一致。近年来,随着我国改革开放形势的迅速发展,越来越多的人参与了外语学习,这个问题也受到了普遍的关注。

简介：摘要：随着我国政治经济文化的发展变化，未成年人身心受到了巨大的影响。同时未成年人犯罪人数也在不断增加，引发了各界对该问题的热烈探讨。这也反映出，在我国司法体系中关于未成年人犯罪是存在一定的缺陷的。

简介：摘要：近年来，越来越多的未成年人恶性事件涌现，但公安机关或司法机关无法根据法律的有关规定将其捉拿在案甚至追究责任，这无疑引起了轩然大波。我国未成年人刑事责任年龄制度是否需要修改以及如何进行修改，引起了社会各界和学术界的广泛关注。

简介：摘要：随着数学新课程教学改革的深入发展，对初中数学复习效率提出了新的要求，运用横比和纵比思想能够有效提高初中数学复习效率，有利于老师和学生通过横比和纵比提高对自身学习的认识，有计划，有步骤地提高初中数学复习效率，从而实现初中数学成绩的提升。本文以初中数学实际教学为依托，分析利用横比和纵比思想来提高初中数学复习效率的策略。

简介：近日观摩了一场公开课。这节课让我印象最深的是课后评课时，在场的一位名师说的一句耐人寻味的话。当主持人邀请评课的这位名师人座时，他淡定地说：“我还是站着好，因为我知道，坐着比站着更辛苦。”

简介：今年，我13岁，我生活在美好的时代中，成长在优越的环境里。我经常吃汉堡包和巧克力，书包里装着名牌钢笔和高档修正液。我想要什么就能得到什么，这没有什么好奇怪的。可爷爷总拍着我的头说：“你真是太幸福、太幸运了!”

简介：“你能不能走快点？”公鸡比恩喊道，“难怪人家叫你懒猪。”“来了，来了。”小猪普克回答，“比你走得慢，我也没办法啊，我比你重那么多。”“你要是能常洗洗澡，也许就能走快点了。”比恩说。“你何必这么着急!我们不过是去吃饭，农场主罗伊为我们准备了丰盛的星期二大餐。”普克一边说着一边快步赶上比恩，“一说到吃的，我这口水都出来了。咱们还是走快点吧。”

简介：时隔多年，我依旧忘不了那一幕：他一如既往地站在那条跑道前，顶着所有人的目光，解说员在激情地呐喊，似乎奇迹在接下来的那13秒内发生。大家开始兴奋，开始屏息静气，等待那一声枪响。没有人注意到他紧皱的眉头和时时弯下腰揉脚踝的手，即使注意到了，也还是那几个跨栏更有吸引力。

简介：案例马校长所在的A校是一所省级重点中学（初高中尚未分设）。现在市教育局对学校质量的评价标准主要是看该校高考本科进线率，而同类学校B校近几年高考本科进线率明显要超过A校。马校长很是心焦，采取了一系列措施，但是与B校仍有一段不小的差距。后来经人指点，方知B校有一个秘着：每年初升高时预留了一些优秀学生，并给这些学生一笔奖金，高考时这些优秀生便充分发挥了作用。

简介：对于某些较复杂的应用题,可根据其已知条件之间的倍比关系,寻找巧妙的解题方法。[题目]快、慢两辆汽车同时从甲、乙两地相对开出,经过6小时相遇,相遇后两车继续前进,快车又用了4小时到达乙地。求慢车要多少小时才能从乙地到达甲地?[一般解法]设相遇时,慢车行的路程为S千米。根据题意,可知行S千米慢车需要6小时,快车需要4小时,所以慢车每小时行S/6千米,快车每小时行S/4千米。那么,由快车从甲地到乙地

简介：

简介：当beableto和can表示能力的时候，用法相同。Ican／amabletospeakalittleEnglishnow．我现在会说一些英语。