学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:江苏省常州高级中学创建于1907年,是一所百年老校.有着深厚文化底蕴和历史积淀。在百年的办学进程中,我校始终坚持走“负担、高质量”的发展道路。跨入新的历史发展时期.学校更是将培养在未来社会中具有健康生命、理性精神、主动发展的杰出公民作为自己的教育使命.坚持并努力创新“负担、高质量”的内涵。

  • 标签: 负担 质量 高级中学 文化底蕴 理性精神 教育使命
  • 简介:摘要:传统的语文作业多以背诵、抄写为主,且存在作业过多、过滥的现象。这种机械的作业形式、繁重的作业量往往导致学生虽然在作业上花费了大量的时间和精力,却收效甚微,同时还会降低学生对语文学习的兴趣,不利于学生良好学习习惯的养成。因此,在设计作业时,如何兼顾知识巩固与能力发展,如何在减轻学生作业负担的同时提升作业效率、实现“轻质高效”教学效果,就成为教师必须关注的重要课题,同时也符合当前新课程改革的原则和目标。

  • 标签: 小学语文 轻负高质 语文作业
  • 简介:摘要:随着教学的不断发展,各种新型教学方法不断被开发出来,但是效果都不是很理想。首先,教育观念要正确,尤其是“负、高效、优质”的认识;其次,自身专业素养要不断进行提高,课堂教学要合理部署,这样才能打造优质高效的课堂教学;最后,要充分发挥学生的主体地位,教师的主导地位,严格按照训练为主线的课堂教学原则,从而让课堂教学效率得到提高。

  • 标签: 轻负 高效 主体 兴趣 培养
  • 简介:摘要:随着教学的不断发展,各种新型教学方法不断被开发出来,但是效果都不是很理想。首先,教育观念要正确,尤其是“负、高效、优质”的认识;其次,自身专业素养要不断进行提高,课堂教学要合理部署,这样才能打造优质高效的课堂教学;最后,要充分发挥学生的主体地位,教师的主导地位,严格按照训练为主线的课堂教学原则,从而让课堂教学效率得到提高。

  • 标签: 轻负 高效 主体 兴趣 培养
  • 简介:摘要:在新时期的教育教学活动中,如何才能让课后作业变得“负高质”,已经成为小学语文教师最为注重的课题之一,这就要求在小学语文课堂上教师给学生设计课后作业的时候应当遵循“负高质”的目标要求,减少作业数量,更好地把控质量,让学生利用课后时间完成语文知识探究的同时,可以通过一系列的作业提升自己的语文学习能力。基于此,下文就围绕“负高质”背景下小学语文作业设计展开论述,以供参考。

  • 标签: 轻负高质 小学语文 作业设计 研究
  • 简介:摘要:语文作为小学阶段的重要学科之一,其作业设计能够在很大程度上促进课堂教学效率及质量的提高。但是很多教师在作业设计时往往机械固化,内容繁多且效率较低,不仅使学生的学习压力更大,而且获得的效果也较差。因此,在教育改革的背景下,小学语文教师要积极优化作业设计,从而帮助学生减轻课业压力,提升学生的语文学习效果,最终实现“负高效”的目标。基于此,本文将针对如何进行负高效的语文作业设计进行分析和探究。

  • 标签: 小学语文 作业设计 轻负高效
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:曹熊上学去。半路上,他遇见左雀斑。左雀斑不用上学的,但她对学校里的事情很感兴趣。左雀斑问曹熊:"你给我说

  • 标签: 雀斑 老师 魔法 沙袋 迟到 帽子
  • 简介:摘要陶渊明的诗风以平淡质朴著称,但也有其“金刚怒目”的一面,《咏荆轲》就是这方面的佳作。这首诗成功地塑造了荆轲侠肝义胆、勇于除暴、视死如归的勇士形象,堪称一曲千传响的赞歌。

  • 标签: 陶渊明 荆轲 侠义 赞歌
  • 简介:早晨,有人在外面轻轻地敲门。兔子最先醒来。她跳下床,挨个儿拍打着每个人,嘴里嚷嚷着:“起床了起床了!”兔子一边催促大家起床,一边听着敲门的声音。“奇怪,怎么没声了?”兔子正纳儿刚才是否自己耳朵听错了,这时候,门外又响起两声:“笃笃……”这下确定了,外面的确有人在敲门,兔子飞快地跑过去要打开门。“哎哎——”刚睁开眼睛的咪咪,迷迷糊糊地冲着兔子喊,“别开门.我还没穿衣服呢。”

  • 标签: 佛光 兔子 衣服
  • 简介:目前公布的出土战国文献材料,绝大部分文字已经被释出,这为我们编写一部多卷本的《出土战国文献汇释今译丛书》提供了有利条件。本课题的研究是基于所有的出土战国文献原始资料之上,写出摹本,从文字考释、词语训释、语句通释、思想内容、时代性和地域性等方面概述以往成果,并形成自己的见解。最后写出对所选的出土战国文献的释文、标点、汇释、今译。

  • 标签: 郭店楚简《老子》 摹本 汇释 今译
  • 简介:介绍了桩基静试验自平衡测试技术的理论依据,并结合实际静试验,对佛山市和北公路主干线平胜大桥北引桥工程的某单桩进行自平衡法静试验,通过检测桩的竖向承载力,得到了Q-S曲线分布、分层岩土的摩擦阻力、桩基端部阻力等,从而检验桩基承载的安全性。结论表明,基桩承载力自平衡测试法能测出基桩承载力,更加快捷、方便且不受施工场地条件的限制。研究课题能为同类基桩检测工程问题提供借鉴经验和参考依据。

  • 标签: 桩基 静载试验 自平衡测试 侧摩阻力
  • 简介:论玉制律管朱堉不仅在理论上对各律作了精确的计算,在律管制做方面也有着丰富的实践经验,在《造律第七》文中,开篇引经据典,将三种材质律管的源渊、性能等祥实收录。

  • 标签: 朱载堉 释解 实践经验
  • 简介:五代文人韩熙南奔归吴,辅助徐知诰代吴自立,建立南唐。他年轻气盛,积极主张北伐,但与烈祖李昪保境息民的国策相左,遂感理想失落。中主李璟即位后,韩熙积极参政,审时度势,并且与宋齐丘等奸佞展开斗争。后主李煜时期,韩熙目睹南唐国势衰颓,难以匡救,故此表现出疏狂不羁的性情举止。著名的《韩熙夜宴图》真实再现了韩氏竭尽声色欢娱的情状,而其背后,则又潜藏着他身处南唐政坛旋涡之中身不由己、以自污而避祸的内心隐衷。

  • 标签: 韩熙载 识见 疏狂 隐衷
  • 简介:摘要:缅甸语和瓦语同属于汉藏语系藏缅语族缅语支,通过对比研究,我们可以可以找出缅甸语和瓦语本身发展的规律,也可以为研究亲属语言的发展提供有价值的参考资料。

  • 标签: 缅甸语 载瓦语 语音
  • 简介:"需要教育"项目信息交流会当日在京举行,会议宣布"需要教育"理念正式引入中国大陆。"需要教育"是美国IEEE教育学会在沿承常春藤联盟等世界一流大学100多年教学理念的基础上,采用4∶2∶4(综合素质40%、价值观20%、学习成绩40%)的教学方式,以树立人的价值观,提升人的创新力、洞察力、意志力等综合能力为核心的一种素质教育特训模式。

  • 标签: 素质教育 世界一流大学 信息交流会 中国大陆 教学理念 IEEE
  • 简介:弹力是高中的最常见的力,弹力方向的判断是学习弹力的重点也是难点,而杆的弹力方向很多学生容易把它和绳的弹力方向混为一谈,认为杆的弹力方向一定沿杆,杆的弹力一定沿杆吗?本文将就此问题展开探讨.一、对弹力的认识1.弹力的基本认识.弹力是物体与物体相互接触、相互挤压而发生弹性形变,形变物体由于要恢复原状而彼此间发生的相互作用力.凡是相互接触并发生弹性形变的物体之间都存在弹力。

  • 标签: 弹性形变 相互作用力 恢复原状 匀加速运动 固定杆 弹性限度
  • 简介:摘要对于小学生体育教学而言,正确地培养和疏导学生的学习兴趣就是一个引导学生“化被动为主动”的学习过程。因此,教师可以从学生个体为出发点,紧密联系教材内容,以兴趣教学为载体,激发学生的体育热情,使学生能够在体育教学环节获得相关知识的储备,实现身体素质的提升。

  • 标签: 小学体育兴趣培养策略