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简介：〔摘要〕切实创设一种新颖、生动、开放的历史“情境”课堂，在实现教学目标过程中有着不可低估的作用，它不但能激发学生的学史兴趣，培养学生的健康情操，发展学生的创新精神、创造能力，也为中学历史教学在困境中走出了一条新路。在初中历史教学中恰当地创设情境，可以把教材用活，把学生激活，使课堂生动起来，从而提高教学效益。

简介：〔摘要〕在小学语文教中，教师要针对小学生学习语文的实质开展愉快教学，在语文教学中创立生动的教学氛围，灵活运用各种快乐教学手段引导学生的语文学习兴趣的产生，才能更好地提高教学效果，提高学生的语文水平。

简介：〔摘要〕现代科学技术的发展，给教育教学工作带来了极其深刻的变化，现代教学手段的发展和应用为中学物理教学手段充实了新的内容，带来了新的教学模式。为提高中学物理教学质量，培养新型的人才，中学物理教学手段必须在传统教学手段的基础上，结合现代化教学手段，使传统的教学手段和现代化教学手段得到有机的结合，以取得优化教学的目的。

简介：〔摘要〕美术教师在美术课堂教学中最头疼的是学生不喜欢上美术课，没有兴趣。注意采用鼓励教学的方法，在教学过程中注意激发学生的学习热情，就能改变这种现状。

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简介：〔摘要〕在剖析不同学段学生生理、心理发展差异和音乐学习认知特点的基础上，在课程总目标的统领下，明确各学段目标，以此作为不同学段、不同教学领域课程内容设计的基本依据。在音乐实践中依据课标，做好中小学在音乐课堂上听、演、编的衔接。

简介：〔摘要〕通过对英语小组合作学习的

简介：课堂沉默已成为教学研究者关注的焦点.当前,相当多的高中英语教师一味追求轰轰烈烈的热闹课堂,随着时间的推移,这种“热闹”的课堂不仅教学效果欠佳,还导致课堂沉默.透过高中英语热闹课堂的表征,从课堂积极沉默和消极沉默视角探析高中学生的课堂话语权和沉默权,可以有效地提升英语课堂教学效果.

简介：〔摘要〕课堂教学是语文教学的主要战场，这个战场的胜负决定了语文教学的成败。因此，它也应该是语文教学的重头戏。课堂教学改革成功了，语文教学就能走出困境，还能推动语文教学其它侧面的改革，新时期语文教学就会取得令人喜悦的成果。

简介：〔摘要〕信息技术发展迅速，在幻灯片、网络、多媒体投影进入课堂后，交互式电子白板也悄然走进了我们的课堂教学，交互式电子白板技术的出现为我们教学手段的改进提供了新的发展机遇，交互式电子白板技术与学科教学的整合，产生了优化的教学效果。

简介：〔摘要〕小学信息技术不仅能培养学生的信息技术应用能力，而且对学生的信息素养提升也起到一个关键的作用。而且面对所处环境所需的要求，对学生的创新也越来越重视。因此许多教师在课堂上也越来越关注创新思维的培养。

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简介：〔摘要〕英语是我国教育环节当中的重要学科，其对于学生英语能力的培养非常重要，同样也是全面素质教育当中的重要组成部分。英语学科在我国小学教育阶段就已经开设，但由于小学生的认知能力有限，所以他们在母语还未完全掌握的情况下，很难实现对英语知识的有效学习。为了实现小学英语教学目标，帮助学生打好英语学习基础，教师利用故事教学法来进行英语教学，故事教学法的有效应用对于小学英语教学效果的提升提供了极大的帮助。笔者结合实践教学经验，在本文当中对故事教学法在小学英语教学中的应用进行探讨。

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简介：〔摘要〕教育一直是我们国家对于人才选拔的最基本方式，而现今的教学模式已经多种多样，而变式教学在初中数学领域中的优势也开始显现出来，通过教学方法不断改进，各类题型不断变化，让学生日日有新题，天天有收获，不再局限于单一古板的数学牢笼里，而是踏入一个前所未有的全新领域，变式的数学，所带来的收获的非常多的。

简介：〔摘要〕在物理教学当中，由于学生基础知识水平、学习能力、智力发展以及生理发育都有所不同，所以学生之间是存在一定差异性的，而这些差异性会随着学生年级的增长、所学知识内容难度的提高变得越来越大，并在高中物理教育阶段达到一个顶峰状态，进而形成课堂教学当中的“两个极端现象”。为了更好的实现对学生物理素养、技能以及知识水平的培养，实现高中物理的教学目标，教师必须要改变这一教学现状，缩小因学生之间差异性而导致的学习水平差异，使每一个学生都能够学有所获。