简介:
简介:现今,我国中职教育实现了"市重—省重—国重"的跨越式发展,办学体制已基本形成了"就业·联办·升学"三种模式。本文从职业教育入手,对如何提高职业教育教学质量这一问题做了一番思考,认为应实施"专业组+年级组"的管理模式,才能更好地实现培养目标,以供借鉴参考。
如何提升班主任对小学生的工作管理水平
利用现代化提高中学生思想政治教育与管理
实施“专业组+年级组”管理模式全面提高职业教育教学质量