简介：

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简介：“读书已成了我的一种生活方式。读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。比如，我读过很多俄罗斯作家的作品，如克雷洛夫、普希金、果戈里、菜蒙托夫、屠格涅夫、陀思妥耶夫斯基、涅克拉索夫、车尔尼雪夫斯基、托尔斯泰、契诃夫、肖洛霍夫，他们书中许多精彩章节和情节我都记得很清楚。”国家主席习近平接受俄罗斯电视台专访谈读书（2月7日）

简介：作为一名语文教师，我认为，除了要把每一节课都上得出新出彩，同时，还必须要写得一手好文章。三十几年的语文教学实践告诉我，用自己的作品来影响和指导学生进行习作训练，有一定的吸引力，无论是老师的教，还是学生的学，都能收到事半功倍的效果。

简介：宋玉步入文坛在屈原即死之后,当时楚人迁都于陈（河南淮阳）,随后又迁至寿春（今安徽寿县）,这个时期也是宋玉创作高峰时期。宋玉的主要作品都创作于这一时期。有些作品中的故事可能发生在楚襄王时期,但作品的最后定型却是在考烈王时代。

简介：成功的动漫作品离不开对民族特性的准确把握,人类文化多样性与国内外市场都需要动漫与民族文化的有机结合.但目前我国动漫作品因过度模仿而缺乏创新,又重视技术、轻视人文,轻视现实题材,挖掘民族文化的深度与广度不够,没有做到与时俱进,因此需要人们加倍重视民族文化,丰富动漫产品内涵,提高动漫产品的质量和影响力.

简介：海明威的中篇小说《老人与海》（TheOldManandtheSea）是一部世界名著，情节简单而寓意深远。这部近似寓言故事的作品点点滴滴渗透着《圣经》元素，流露出海明威文学创作的圣经思想、塑造人物形象时的圣经情结、实现自我救赎的圣经精神。

简介：中国革命意识和反日独立意识融合在一起,构成了韩悠韩作品混融性特征的文化语境.韩悠韩音乐的混融性体现在西方音乐的3/4拍和韩国传统音乐的6/8拍的结合上,体现在作品旋律的构成上,还体现在对西方音乐与日本音乐音阶整合与借用上.这使得韩悠韩的音乐被赋予了符合现代性美感的创新性,证明了在艺术创作实践中跨文化视角的重要性.

简介：在数字媒体技术下，声音的分类有人声、音响、音乐三种。声音的组合形式包括声音的组合、声音的并列、声音的遮罩、声音的交替、声音的转换、无声等。在影视作品中，这几种声音组合形式根据影片需要可以单独使用，也可以交叉使用，它用一定的节奏来引起观众的共鸣，赋予影视作品新的灵魂，给观众提供不一样的听觉效果，提高了影片的观看价值，为观众提供强有力的听觉冲击，达到影片声画并茂的效果。

简介：李而（1969-），辽宁大连人。毕业于中央工艺美术学院环境艺术设计系，2007年毕业于大连理工大学建筑与艺术学院硕士研究生班。现任大连大学美术学院环境艺术设计专业副教授，硕士生导师，高级室内建筑师。兼任中国建筑学会室内设计分会会员（CIID），国际设计师联盟会员（IFI），中国色彩学会教育委员，

简介：大学语文经典阅读具有丰富的文学性、情感性和感染力,教师的解读和引导可潜移默化地熏陶学生的人格精神、心理品质。但长期以来,因受应试教育体制的影响,加上市场化、商业化之后大学生面对功利诱惑和就业选择带来的各种困惑,使得当下大学语文教学那种传道解惑、阐释真理的传统模式受到冲击,因此应该从教师引导、学生解读两方面进行探索,突现出该课程教学中的经典阅读、审美阐释和熏陶引导的特征,用形象思维激发学生的灵感,提升大学生健康向上、乐观自信的心理品质和人格境界。