简介：萧红的长篇小说《呼兰河传》由于其儿童视角的“原生态性”和“回溯性”特征，从而分别在共时和历时两个角度，也即小说的空间性和时间性两个方面对小说的主要文体特征—散文化产生的举足轻重的作用。横向的空间性与纵向的时间性相构成了整部小说的经纬线，将一幅幅看似松散的图景联结成了一个紧密的整体。

简介：积分第一中值定理是联系函数及其积分的桥梁，是用积分研究函数性质或用函数研究积分性质的工具，自从1982年美国数学月刊（AmerMathMonthly）上有两篇文章研究了当区间长度趋于零中值定理中间点的渐进性，最近几年有许多文章进行了进一步的研究，获得了有趣的结果。文章继杨彩萍等人对积分中值定理的中值当区间长度趋于零时的渐近性研究，对第一中值定理中值点渐进性定理及它的等价性定理给出了简洁的证明。

简介：怀疑,作为一种自然情感本不具指向性,但这缕情感被置于意识之中时便具有了指向性,当意识使之指向某未自然引发情感性怀疑之所是时——怀疑便成了一种工具.此种工具性怀疑在诸多领域被使用,但工具性怀疑之使用是否“是”或“应”基于情感性怀疑？文章便以哲学教育与科学教育对此工具之使用为例现其所是及可能.

简介：一、前言大学国际化是21世纪全球大学发展的新潮流,也是我国创建世界一流大学和一流学科的必由之路。如何对大学国际化发展程度与水平进行评估?需要运用科学方法创新性地制定大学国际化水平评估标准与指标体系。国内外有许多机构和学者提出了一系列的大学国际化评估方案与指标体系,并且彼此参考,不断完善。

简介：在马克思的社会主义理论体系中，存在着两种性质不同的社会主义及其产生方式，一种是资本主义自我异化，即资本主义生产力高度发达基础上产生的社会主义：一种是在生产力发展水平不变基础上，通过社会革命改变生产资料所有制形式而建立的社会主义。这使得它们之间的特征也完全不同。由于马克思没有完成他的研究计划，因此不仅使得他的经济理论，而且使得建立在此基础之上的社会主义理论，都是一种没有完成从抽象到具体转换的阶段性成果，带有高度的假设性，所以还不是一种成熟的社会主义理论。如果将被抽象的因素，如国家等纳入进来，这些结论必将被做重大修改。以邓小平理论为代表的“有中国特色社会主义理论”，就是为了完成这种抽象到现实的转换所做的探索．是对马克思社会主义理论的重大贡献。

简介：审计报告时滞是为数不多可用来量化审计效率的指标之一，直接关系到公司收益信息披露的及时性。文章借鉴“迪博·中国上市公司内部控制指数”作为内部控制有效性的衡量指标，以我国2009-2011年沪深两市的A股上市公司为样本，研究了内部控制有效性对审计报告时滞的影响。研究发现，内部控制有效性越高的公司表现出较少的审计报告时滞；在总经理兼任董事长的公司中，内部控制有效性对审计报告时滞的减少效应会更明显。

简介：价值观是文化的核心,文化是价值观的载体,一个国家如果没有深刻的文化自觉,就无法构建自己的核心价值体系。文化自觉的长期性和艰巨性表明构建社会主义核心价值体系的长期性和艰巨性：（一）文化的相对独立性表明社会主义核心价值的建立必然经历一个长期的阵痛过程;（二）扬弃民族传统文化的长期性、艰巨性表明社会主义核心价值的构建必然经历一个长期的内化过程;（三）学习、吸收外来文化的长期性、艰巨性表明构建中国特色的社会主义核心价值必然经历一个长期艰巨的内化过程。因此,要正确引导文化自觉,促进社会主义核心价值体系的构建。

简介：自由这个概念在萨特的存在主义思想体系中处于核心的地位。萨特在探讨人的存在与世界的根本关系这个核心问题的过程中阐释了人的存在——自由。在萨特看来，焦虑的产生在于自由就是人的存在，人没有固有的本质，但却固有着自由。自由是在人的选择中实现的，即使遇到各种处境，也不会阻止人的自由。因为在处境中人是绝对自由的，而无论人是以人为性的方式存在着，还是以超越性的方式存在着，人的存在都是自由的。人的自由是先天的，人无法逃脱自由，自由在萨特这里被上升到本体论的意义。

简介：学校是培育人才的专门机构,教学是学校育人的主要途径,也是学校工作的中心。教师的教和学生的学,是教学过程中互相依存的两个方面。教师要起主导作用,学生则是学习的主体。教师教得如何,要以学生学得如何为主要标志。时下,转变课堂教学观念,开展“合作性教学”是新课堂教学改革中的一种重要方法。

简介：中国现代大学制度有两个先天的优越性，一、大学制度的设计者是有世界眼光的人，像蔡元培，蒋梦麟是留美的学生。二，大学制度的设计者从一开始就居于教育的主导地位，像蔡元培，蒋梦麟都是做过大学校长和教育部长的人，现代大学的萌牙时期，最需要好的设计者，这一点，可以说是中国现代大学的幸运。

简介：目前,国内高校积极推进创业教育已有了十余年的历史,但对于创业教育的实施效果却毁誉参半,众说纷纭。本文从分析高校创业教育实效性评价的难点入手,明确了高校创业教育实效性评价的基本原则,提出了稳步提升高校创业教育实效性的可行途径。

简介：一、劳动分工是本科教育实施专业教育的社会前提劳动分工的生产动因性和对人的专业化要求说明，作为高等教育层次结构主体的本科教育体系，就是专业化从事人力资本生产的一种重要的社会分工体系。另外，本科阶段培养的不再是高级专门人才，而是面向基础与实际工作第一线的专门工作者。

简介：网络技术的迅速发展对高校德育实施的方式、手段提出了新的要求,利用网络技术加强高校德育的实效性是高校德育面临的一项新课题.

简介：评述了应用经典统计学和贝叶斯推断检验资产组合均值－方差有效性的文献，提出了这些方法在我国应用的可能性。

简介：征收碳税在我国势在必行,碳税制度的实施,除了因减少温室气体的排放从而产生生态保护效应外,还会带来其他一些社会效应。这些社会效应由不同的社会阶层的民众所承担,呈现出不均衡性。碳税制度为了获得其必须具备的正当性、合理性,需要接受生态正义性之考量。实现碳税制度的生态正义性,需要从碳税制度的具体内容、出台过程到碳税的具体征收等各方面加以保障。

简介：复杂科学及复杂性思维引发了教学系统复杂性问题。教学系统复杂性主要表现为为多样性、非平衡性、不确定性、混沌性。复杂性对教学系统具有助稳定、促演化、提高系统能力等作用。教学系统复杂性需要教学控制来解决其面对的矛盾情景，而教学控制需要以新的价值取向为引导，选择合适的方法与技术才能发挥教学系统复杂性的功效。

简介：新课程改革要求教师既做课程的实施者，更应成为课程的建设者和开发者。教师要树立正确的教材观，把教材看作是引导学生认知发展、生活学习、人格构建的一种范例。教材只是学生发展的“文化中介”，是师生课堂对话的“话题”。因此，在教学实践中，应从素材入手，创造性地占有和使用有效的数学素材，从而构建新型的数学教学课堂．提高教学效益。

简介：当前,社会出现了将＂211＂或＂985＂高校毕业作为就业招聘、招生录取和人才提拔主要依据的院校歧视问题。院校歧视侵犯了公民的平等权,在依法治国的背景下,必须明确院校歧视的认定标准,通过科学立法、严格执法、司法保护、备案审查等,寻求破解院校歧视的途径。

简介：

简介：讨论了Banach空间的自反性,指出了文献[1-2]对λ^p,L^p空间（1〈p〈∞）自反证明的错误,并给出了正确证明;同时讨论了一般自反Banach空间的一些性质。