简介:
简介:教育是一个开放的系统过程,还具有两重性.教育要有超前意识和前瞻意识,要不断更新观念.教育创新是继教育过程之'往',开教育过程之'来'的创新过程,是辩证统一的发展过程.
简介:2001年的时候.我带着一种很难平静的心情毕业了。用当初的话来形容就是.活生生地被拖出校园和芸芸众生一起被丢进了这个叫做社会的大熔炉里锻炼。由于我是专科.所以找工作的历程就显得更为艰辛,整日背着简历出没在国展、农展、雍和宫等大大小小的招聘会上。日子飞快地过着.眼看都毕业将近两个月了,终日的奔波和伪装出来的很阳光的微笑似乎并没有给我带来一丝好运,而刚出校园的雄心壮志却已经被招聘会上摩肩接踵的人群踩得破碎。
简介:杜世杰先生的三部《红楼梦》研究专著,写作态度严肃,材料宏富,论证严密,其观点一反当前红学研究的倾向和看法,大有“石破天惊”之势。杜认为《红楼梦》是“前贤立言之作”,“教汉人明礼反清之作”,是一部政治小说。《红楼梦》系吴梅村所作,至于曹雪芹则是“抄写勤”的谐音,他的贡献在于对该书的披阅增删抄写传世。研究《红楼梦》应以佛法之参悟,史学之考据,文学之构思,才能得其中味。同时要以作品为研究对象,否则会弄得本末倒置。在红学研究呈世俗化趋向时,杜先生的观点及其研究方法是极具意义的。
简介:革命传统是中国共产党带领全国人民在长期的革命斗争中凝练出的思想和品质,激励着一代代人在革命和建设中创造出丰硕的成果,也将成为实现民族复兴的伟大中国梦的力量源泉。时代在变,不变的是红色历史、红色精神和红色基因。开展革命传统教育就是牢记历史,将其精神和基因传承,培养青年学生又红又专的精神品格。高校开展革命传统教育是立德树人的有效途径。
简介:中国大学内部管理体制在“党委会”、“校长办公会”、“学术委员会”与“教代会”的机制下,形成了管理主体的多元非共治格局。在这个格局中,四大管理主体在自身利益驱动下,在运行中都存在着各自的主要问题。如何在多元非共治格局中形成多元共治的和谐样态,需从公共管理学与多元共治理念视角对四大主体问题的消解之法进行探讨。
简介:二月底,各大院校的考研初试成绩相继出来。作为考研大军中的一员,在查到比较理想的分数后,我没有喜极而泣,而是十分平静地陷入了一场“盛大”的思考。去年考研失败后父母给了我一笔钱供我在学校租房子复习。作为曾经别人眼里的神童,我却在大学四年逃课、挂科、考研失败,到底缘起何处?我想最主要的原因应该是前18年在父母极其严苛的管控下让我在读大学后失去了自律……
简介:阐述应试教育与素质教育的区别,并提出个性化教育是素质教育的核心.素质教育是以发展人的素质为目标,注重学生能力的培养,充分发挥学生个性和思维,把学生培养成与社会相衔接的“四有”新人。
简介:为使高校在开展创新教育的同时有效地开展创业教育,使创新教育与创业教育协同发展.在论述了创新教育与创业教育的关系后指出:创新是创业的基础,创新是创业人才必备的素质.并提出了在创新教育中培养创业人才的基本方法.
简介:科学就是关于自然系统化的知识。它是推进人类社会进步的重要力量,具有重要的价值意义。怀疑、自由和民主是现代社会的核心理念,一般认为,它们与科学之间仅有外在关联,而没有内在联系。实际上,怀疑、自由和民主是科学的内在本性。
简介:美育是培养中学生全面发展的教育方针的重要组成部分,音乐教育又是实施美育的重要手段之一。初中音乐课不仅仅是教会孩子们唱好每一首歌,它还包括很多方面。就拿上音乐欣赏课来说吧,学生们总认为欣赏课可上课不上。
简介:尼采以骆驼、狮子和孩童三种变形分别对应“我应该”“我愿意”“我是”,阐释了精神自被动承受到主动创造的三级跳.纵观鲁迅的一生,也可以看出从“我应该”的律令遵从,到进入“我愿意”的自由选择,最后到“我是”的自我肯定的精神轨迹,呈现出这一精神界战士追寻自我的艰难旅程和复杂内蕴,同时在其写作中也留下了浓重的转变痕迹,从听将领到听从内心,从预设的广大读者到为自己写作,可以看出鲁迅精神逐渐冲破束缚走向自由创造的历程.
简介:越是同样杰出的名校,互相之间就越有“瑜亮情结”,也因此生出不少恩怨情仇,结下不少江湖是非。这样互掐的对头,在美国数不胜数。不过神奇的是,不管再怎么掐架,名校之间的感情不但没有疏远,反而越“掐”越深。
简介:创新人才的培养也被全世界的教育关注,西方学者把创新人才的培养大致分成两个流派:一个叫技术流派,代表人物是哈佛大学创新实验室的托尼·瓦格纳教授,他在题为《创造创新者》的主题演讲中提出,人的创造力是与生俱来的,也就是说,孩子生来不是一张白纸,而是带有各种不同的基因和信息,一个孩子每天可以提出一个问题,孩子生来就有探索未知世界的愿望,但现在的教育很多时候在扼杀孩子这份天性,这一流派思想要求我们的教育要"以人为本",尊重、保护孩子
简介:伴随着国内到新加坡就读的中小学生人数的增加,在那儿的中国陪读母亲也逐渐增多出乎国内人们想象的是,绝大多数陪读母亲在新加坡的生活并不容易,因为她们多半来自工薪家庭,很多人没有特别的技能,以为出去凭着勤劳总能找到事做。过去确实如此,但现在不同,人多事少,加之新加坡经济不
简介:老子长什么样,一直是个谜;老子56岁辞官到80岁函谷关写《道德经》,其间24年在哪儿、干什么也是个谜。笔者经过考证认为,2002年温县东口村出土的莲瓣背屏式单身石雕是最接近老子原型的形象,东口是老子隐居悟道地。
简介:李国庆,生于1964年10月1日,1987年他以优异的成绩毕业于北京大家。随后工作于国务院发展研究中心和中共中央书记处农村政策研究室。
简介:寒冬未已,2012年的钟声已经敲响,高考倒计时逐渐进入最后一百天。海涅说过:“严冬所劫掠的一切,新春会给你还来。”我知道,我的新春已不再遥远。
简介:本文阐述美育在学校教育中的重要性及其与德、智、体相辅相成关系,从而有力地促进全面发展。
人生是花而爱便是花的蜜
教育是个开放系统的创新过程
第一份工作是条鱿鱼
百年红楼争未已 索隐又添大将军——杜世杰先生与《红楼梦》研究
革命传统教育是新时代立德树人的重要途径——以成都航空职业技术学院革命传统教育为例
多元共治视阈中大学内部四大管理主体的问题及消解
不是考研二战成功,是找回自律
个性化教育是素质教育的核心
开展创新教育是培育创业人才的基础
论怀疑、自由和民主是科学的内在本性
我是如何上音乐欣赏课的
“我应该”-“我愿意”-“我是”:鲁迅精神转变轨迹
名校互掐,看不顺眼是别样尊重
体育是培养创新人才最可贵的课程
合作学习是小学数学教学中的关键
她们是这样当陪读母亲的——新加坡采访纪实
焦作温县东口村是老子隐居悟道地
李国庆:当先驱是理想,当先烈我不干
阴影的对面是阳光——我的新春不再遥远
美育是学校教育的重要组成部分