简介：《婚姻法司法解释（二）》第24条适用基础为《婚姻法》第41条,与《婚姻法司法解释（一）》第17条各自有着适用范围。其存在是为遏制“假离婚逃避债务”的行为,但容易引发夫妻单方恶意举债或虚构债务侵犯另一方的权益。为解决由此产生的问题,需立法予以原则性规定,并引入家事代理权制度,确立重大债务由夫妻双方签字生效制度等,寻求保护债权人与举债方配偶利益平衡的方式。

简介：我国目前司法实践中已开始用"通知-移除"规则处理商标网络侵权纠纷,但商标立法体系中却并未确立商标网络侵权的"通知-移除"规则。对比较法以及我国目前的立法实践、司法实践等进行梳理,应当认为"通知-移除"规则在商标网络侵权中的适用并非全无可能,《侵权责任法》第36条可看作其法律依据。基于当前立法规制的不足,"通知-移除"规则适用于商标侵权中提供商侵权责任的认定时,应当于立法上厘清通知的有效性判断要件以及移除的具体方式,并确立反通知规则,以减少适用上的争议。同时,应以此为基础,尽快确立商标法体系中网络侵权的"通知-移除"规则.

简介：随着经济和社会的迅速发展,我国代孕现象日益增多,由此引发了一系列法律伦理难题.立法的空白使得这一难题更加复杂化.本文从界定代孕概念入手,进而解读代孕相关之疑问,并从比较法的角度对代孕进行实证分析,从而提出解决我国代孕问题之法律调控措施.

简介：在现代文明社会中，精神利益越来越受到人们的重视，现已成为日常生活的重要组成部分．不仅如此，法律也已经对人们的精神利益进行了保护，这集中表现为对精神损害的法律救济。然而，就我国《国家赔偿法》而言，虽然第35条明确规定了精神损害的救济方式，但是，在具体救济方式的适用规则方面却规定得不尽合理．因此，有必要在对精神损害内涵进行深入研究的基础上对不同的精神损害适用恰当的救济方式，以期真正地弥补受害人的精神损失．

简介：本文试图从古代神话、巫术、文学、气功,甚至邪教的发展,梳理出我们寻找的轨迹,因为无论哪种寻找,都是面对现实的.今天,当我们面对现代文明的种种挑战时,就显得这种寻找尤其迫切和必要.在假气功、邪教、以及伪科学不断出现,并且迷惑我们的时候,我们感到寻找的意义特别重要,所以,我们必须担当起这个使命,进行这项艰苦的工作.

简介：市场混淆行为中“购买者”问题的研究对反不正当竞争法的立法和实践活动有重要意义。本文从忽视市场混淆行为中“购买者”问题的原因出发，探讨了认定市场混淆行为时如何理解和把握“购买者”误认的问题，并从“购买者”的角度对我国《反不正当竞争法》第5条进行了分析，提出了该条具体的修改建议。

简介：本刊讯踩着迎接新年的足迹,乘着中共十八大的强劲东风,壬辰岁冬至翌日,在西安旅游集团（公司）领导的热情支持下,在广大会员的积极赞助下,在西安市文联的安排部署下,西安诗词学会第三次会员大会2012年12月22日在西安解放饭店隆重召开。

简介：当事人恒定与诉讼承担两者各有其优缺,如何找到两者的平衡,考量的是制度设计者的智慧。我国在2015年的《民事诉讼法解释》中明确地规定了当事人恒定与诉讼承担,但从比较法的角度以及实务中的操作来看,该规定的正确、统一适用还需要进一步明确。当事人恒定,第三人参诉,变更当事人,诉讼承担后与249、250条四款几成对应,从解释论的角度出发协调完善两者显得尤为必要。

简介：《行政处罚法》第42条中“等”字究竟为“等内等”还是“等外等”，学界和实践中都有着相异的理解。最高人民法院先后发布了答复和第6号指导性案例，两者都明确“等”字为不完全列举，即行政处罚听证的范围不限于“责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款”三种，“没收较大数额违法所得”也应纳入听证程序。然而，对于答复和指导性案例的效力，其是否只辐射于司法系统内部，对行政执法实践是否也有参考意义，可否作为其执法的依据？实践中很多规章的理解与指导性案例精神相违背，从规范行政意义言之，行政执法过程中的法律依据也急需明确。

简介：混合与在线教育的浪潮正以前所未有的方式引发K-12教育系统的变革,认识国际K-12混合与在线教育的推进现状并把握其未来发展趋势,对于我国基础教育教学改革具有重要现实意义。美国K-12在线教育国际联盟副主席艾雷森·鲍威尔博士围绕K-12混合与在线教育的现状和未来发展趋势,重点探讨了数字化教育资源的开发和共享模式、市场机制、资助模式、教师发展培训等普遍性和根本性问题。在美国及全球多个国家,K-12混合与在线教育在教育市场中利用竞争优势满足了受教育者的需求,提高了教育服务的活力和质量;基于绩效表现评估的资助模式是国际K-12混合与在线教育的一个有益尝试;混合教育更容易被大多数学生所采纳,而全日制在线教育则更受有特殊需求的学习者青睐;教育资源的均衡分配、政策和资金的支持、教师培训以及教育信息化领导力等问题是影响K-12混合与在线教育持续发展的关键性问题。