简介:学生可持续发展能力已是高职院校的培养重点,本文从高等职业教育实践分析了当前存在的问题,并提出了实践的可行办法,期望对高职学生可持续发展能力的形成有积极推动作用。
简介:信息技术与教育的融合由来已久。21世纪,教育信息化在提高国民素质和增强国家创新能力方面起着举足轻重的作用。以M-learning为典型的个性化学习为终身学习和学习型社会提供了技术支撑和动力机制。然而,纵观大学英语教与学,基于多媒体的传统教学依然占据主导地位。M-learning背景下,综合利用优质教学资源、共享平台及APP应用软件,开发与完善基于M-learning的混合式英语教学模式,有利于大幅提升英语教学效果。
简介:高等教育支出绩效评价指标体系存在评价目的不明确、指标内涵不严谨、指标设计不科学、资料统计体系不完善等突出问题.构建高等职业教育支出绩效评价指标体系要遵循科学性、可比性、可操作性、动态完善等原则.以M职业技术学院为例,介绍高等职业教育支出绩效评价指标体系的应用.
简介:政府回应性是现代政府合法性资源的核心构成要素之一,而提升政府回应能力是构建回应型政府与促进政府治理现代化的关键。通过对M省县级政府网站政民互动专栏的调查研究发现,主要存在政府回应意识缺失、回应能力不足、回应奖惩机制缺位等问题。提出通过融合“互联网+冶战略,开发大数据资源,构建三维数字政府;通过政府自身建设,增强政府回应意识,提升政府回应能力;通过建立政府回应考评、奖惩机制,激励政府积极回应;通过社会建设,倒逼政府改革创新。
简介:滤池控制系统是水厂集散控制系统中关键的一部分,直接影响到城市供水的能力与质量。南宁某水厂滤池控制系统升级改造方案使用施耐德最新PLC技术及网关设备,移植原控制程序并重新设计滤池液位控制算法,最终实现与原莫迪康公司的集散控制系统无缝链接。实践证明该系统稳定可靠,可满足生产要求。
实施乡村振兴战略背景下的高职学生可持续能力培养探析——以江苏M职院为例
M-learning视域下APP软件在混合式英语教学中的应用——以Android系统为例
高职教育支出绩效评价指标体系构建与应用的思考——以M职业技术学院为例
“互联网+”下我国回应型政府建设的思考——基于对M省县级政府网站政民互动专栏的调研
基于M340PLC的水厂滤池控制系统改造——以南宁市某水厂滤池控制系统升级改造为例