简介:摘要目的对住院医师规范化培训学员针对患者安全文化进行评估和诊断,以发现医院安全系统的薄弱环节及潜在隐患,为安全文化的建设及管理工作提供决策依据。方法采用中文版患者安全文化调查问卷(HospitalSurveyonPatientSafetyCulture,HSOPSC)对161名住院医师规范化培训学员进行调查,通过应用SPSS17.0进行统计学分析。结果(1)经检验,问卷总的Cronbach’s系数为0.878,表明问卷内部一致性较好。(2)患者安全文化PRR>75%为本院的优势领域,<50%为待改进领域。(3)住院医师规范化培训学员在评估患者安全改变有效性上欠缺。结论我院对住培学员的安全文化培训和管理有待加强,医院应建立不以惩罚为目的的不良事件上报制度,鼓励学员主动报告错误,为不断创建患者安全、员工安全的医疗环境继续努力。
简介:摘要目的探讨PCMC教学模式结合案例分析法在新进护士的应用效果。方法对2013年1月至2015年1月,对我科新进护士实施PCMC教学模式结合案例分析法教学,为期半年,共58人。分为观察组26人,对照组26人。观察组采用PCMC教学模式与案例分析法结合培训,对照组采用传统导师式方法培训,比较两组护士出科考核成绩、科室医生对护士满意度评价、住院病人对护士满意度的评价。结果观察组培训考核成绩,科室医生对护士的评价以及住院病人对护士满意度评价均优于对照组(P<0.01)。结论实施PCMC教学模式与案例分析法结合培训,新进护士不但能尽快掌握专科理论知识和技能、急救技能,成为一名合格的临床护士,而且能提高新进护士的安全服务意识,使其成为全面优秀的护士,同时也全面提升住院患者满意度,体现良好的社会效益,值得推广。
简介:摘要目的研究分析肇庆市基层医生中医药适宜技术培训项目实施过程和效果,了解采用短期理论学习和临床培训的方式,对基层医生掌握和使用中医药适宜技术的作用和影响,评价基层医生中医药适宜技术培训内容、培训模式、培训效果、推广成效,分析影响基层医生推广使用中医药适宜技术的主要因素,找准基层医疗卫生机构推广中医药适宜技术的关键问题,探索基层医疗卫生机构实现推广中医药适宜技术项目15种以上工作目标的有效路径,提出基层医疗卫生机构中医药适宜技术推广的对策建议,为各级中医药行政部门开展中医药适宜技术培训及推广应用提供科学的决策依据。方法采用回顾性调查、现况调查、实地调研、文献研究和小组访谈的方法,对我市基层医生中医药适宜技术培训、基层医疗卫生机构中医药适宜技术推广应用情况进行定量与定性研究。结果通过分析培训满意度了解培训效果及推广应用情况,为完善培训方案提供合理化建议。结论提出肇庆市推广应用中医药适宜技术的政策建议。
简介:摘要目的探讨改良微型临床演练评估(mini-CEX)在肿瘤科护士专科培训中的应用效果。方法将68名即将从事肿瘤科护理、没有经过专科规范化培训的的护士按区分为观察组和对照组,比较两组培训效果。结果培训3个月后考核中,观察组护士的肿瘤专科护理理论得分与对照组相比,差异无统计学意义(P>0.05);观察组护士的肿瘤专科护理技能、临床综合能力得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论改良微型临床演练评估可提高肿瘤科护士专科培训效果。
简介:摘要目的分析岗前系统化培训对中药房实习期药师综合能力提高效果。方法选取2009年~2013年60名实习期药师,随机分为观察组与对照组各30名。观察组进行岗前系统化培训,对照组给予常规岗前培训。比较两组药师技能考核结果,并分析影响药师综合能力的相关因素。结果观察组药师理论考核得分为及基本操作得分为(86.17±2.85)分、(95.67±1.26)分,均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组在服务态度、沟通技巧、团队意识以及工作有序性方面满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论岗前系统化培训可以有效提高新中药药师学习积极性,有利于综合素质的培养。
简介:摘要目的完善和优化我院低年资护士培训机制,促进和提升护士专业知识技能,培养高素质的综合护理人才。方法制定护士临床实践能力培养计划,从病情掌握、病情评估能力、病情观察、护理程序运用、临床思维、沟通与人文关怀能力及理论知识及技能能力等方面对护士进行培训、考核。结果对工作10年内护士实施临床实践能力培训后,下半年的考核结果平均分为(81.57±3.51)分,其中护士对病人“病情掌握”、“操作技能”、“理论知识”得分较高,与其他项目相比差异有统计学意义(P<0.05);“临床思维”得分较低,与其他项目相比差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过临床实践能力的培养,提高了低年资护士的综合素质,提升了专科护理的能力,并反映出低年资护士工作中的薄弱环节,明确了未来培训的重点工作。
简介:摘要急诊护理学是一门跨学科、跨专业的年轻护理学科,伴随着现代急救医学的发展而日益壮大,20余年过去了,急诊护理从无到有,从弱到强,已具有一定的规模,但随着急诊诊疗技术的发展,国内急诊护理存在着护患比例达不到临床实际要求,工作在急诊第一线的护理人员结构年轻、护理队伍不稳定整体素质参差不齐,急诊带教和管理者观念的转变未能跟上新形势和要求1,从而导致急诊专科护理培训工作没有跟上急诊医学的发展,故而急诊专科护理的培训工作越来越得到专业人士的重视,虽然有些地区开设急诊专科护士培训班,但是有机会参加培训的护理人员少之又少。我院为了培养精业务、强技能的急诊护理人员,为更多的急危重症患者提供有效的护理措施,结合我院实际情况,自2012年起,对急诊科护士应用布鲁姆目标分类法结合临床路径法进行专科化培训。方法是将急诊科三年内的30名年轻护士随机分为对照组和观察组各15名。对照组采取传统带教法,而观察组采用布鲁姆教育目标分类法结合临床路径法带教。结果观察组在医院内三基理论和操作考试均优于对照组(均P〈0.01),结论是布鲁姆教育目标分类法结合临床路径法带教急诊科三年内年轻护士,有助于其在短时间内获得急诊专科知识,更快的适应急诊工作。
简介:摘要目的对2010-2012年我院护士规范化培训中静脉采血考核基地的外周静脉采血考核记录共278例进行回顾性分析,对操作中存在的问题进行汇总,并提出相应对策,以指导今后的静脉采血培训工作。方法对278项操作考核记录分项汇总,并统计。各步骤按不规范操作出现机率排列。结果进针后固定针翼、采血完毕后再次核对病人身份、核对病人姓名方式、采血前指导病人取舒适便于操作的体位、进针前再次核对、止血带力度适中位列扣分机率最高的前六位,分别为32%、32%、29%、25%、17%、16%。结论静脉采血为基础护理操作,规范化培训时应有的放矢,对出现不规范操作机率较高的步骤重点强化。
简介:摘要目的分析在急诊护理团队培训中选择ABC/AB定位抢救演练的方法以及效果。方法选择我院急诊科30名护理工作者,分别根据ABC3人定位法则和AB2人定位法则实施抢救演示操练以及考核,通过模拟心跳呼吸骤停疾病来比较演示操练前后常规式和定位式护理人员的技术能力、应急能力、协作能力、判断能力以及急救意识情况变化和抢救总时间。结果定位抢救模式演习操练后,护理人员的技术能力、应急能力、协作能力、判断能力以及急救意识情况和抢救总时间均要优于演习操练之前,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在急诊护理团队培训中选择ABC/AB定位抢救演练具有较高的应用价值,能够有效提高护理人员的团队协作能力,大大缩短抢救时间值得应用。