学科分类
/ 22
434 个结果
  • 简介:ABO血型系统抗原除经典A、B、0外,还有许多抗原性较弱亚型和变异型,如A2、A3、Ax、Aend、AM等,相对应B亚型B3、Bx、Bm、B(A)、Bel等.西方人B亚型少于A亚型,而我国则为B亚型频率高于A亚型,AM、Ax更是极少见[1].ABO血型鉴定方法主要有血型卡法、试管法、玻片法、微量板法等,血型卡以其简便、易判读、便于大量标本分析而广泛应用.但血型卡在AB0亚型鉴别时却有局限性,有的结果可造成漏检.而正确鉴定红细胞血型是确保输血安全先决条件,临床输血及采供血机构工作中,对ABO血型系统中亚型鉴定主要还是依据血清学方法.

  • 标签: 血型鉴定 血型卡
  • 简介:笔者介绍关于住院检验医师,输血科轮转期间培训模式设想。包括成立培训小组,制定培训计划,实施出科考核等内容。使住院检验医师输血科轮转期间,受到系统、规范培训,专业理论知识、临床操作技能、专业外语水平和临床经验各方面都有提高。

  • 标签: 住院检验医师 轮转模式 培训
  • 简介:目的:根据专业特点进行真正素质教育。方法:血液学教学中以病例分析方法,让学生直接面对“病人”、模拟“工作”和主动参与。结果:互动课堂教学可以增进教师与学生情感交流,为教学效果良性循环打下基础,让学生融会贯通医学基础与临床知识,缩短与临床距离。结论:教学定要让学生个性得到充分发挥,才能达到最佳教学效果。

  • 标签: 血液病 骨髓象分析 教学创新 素质教育 医学教育
  • 简介:1临床资料1.1般资料我院自1990-09~2000-10共收治直肠肛管损伤87例,男85例,女2例,年龄15~78岁,平均40.5岁.车祸65例,建筑工伤8例,刀及硬物刺伤12例,医疗操作误伤2例.其中合并骨盆骨折37例,合并肝、脾、肾、胃、小肠、结肠损伤共23例,合并膀胱损伤3例,尿道断裂13例,阴道损伤1例,下肢骨折6例.住院时间5~46d,平均18d.治愈85例,死亡2例(2.3%),延误诊断7例(8.05%).

  • 标签: 直肠肛管损伤 诊断 手术方式 并发症 临床特点
  • 简介:为提高对生物化学认识,突出生物化学实验地位,通过改革实验教学内容,改革实验教学方法,革新实验教学手段,改变实验教学模式,来改革实验教学,加大实验教学力度。加强实验教学对提高教学质量,培养创新人才具有重要意义。

  • 标签: 生物化学 实验教学 教学内容 教学方法 教学手段 教学模式
  • 简介:随着实验诊断技术不断更新换代,化验项目的逐日增多,实验诊断学教学与临床相脱节矛盾也日趋明显。笔者对于实验诊断学教学中存在问题进行探讨,提出改革旧教学观念与方法,以问题导向学习(PBL)教学方法为新教育模式,并对实验诊断学教材编写提出了些建议。

  • 标签: 实验诊断学 教学改革 教学方法 PBL
  • 简介:囊性纤维化(cysticfibrosis,CF)是白种人常见致命性遗传病,新生儿发病率为1/2500~1/3500,近年成人CF患病率正逐渐上升.随着CF诊断技术改进和治疗水平提高,CF患者生存率已明显提高.

  • 标签: 囊性纤维化 CF 消化系统 常见 治疗水平 遗传病
  • 简介:作者结合20多年《微生物学及检验技术》实验教学工作经验,对学生在使用显微镜时易出现几个误区,作了简明叙述,分析产生原因,并提出改进意见,这对进步提高实验教学质量是十分有益

  • 标签: 显微镜 实验教学 微生物学 检验技术 教学质量
  • 简介:该文阐述临床输血学实习教学改革些具体措施及其作用,并针对实习教学中发现问题,提出了临床输血实习教学改革两点建议。

  • 标签: 临床输血 实习教学 教学方法 教学内容
  • 简介:我科自2002年开始使用带隐形卡环铸造支架修复体,达到满意临床效果,总结如下.  1对象和方法  1.1对象2002-06~2005-06我们修复患者21例,应用隐形卡环27件,其中男7例,女14例,年龄26~65岁.前牙应用21件,双尖牙6件.

  • 标签: 牙科卡环 义齿 局部 固定
  • 简介:我科对2002-2005年间手术治疗高血压脑出血围手术期高血压采取两不同处理方案,并进行临床对照观察,现总结如下。1对象和方法1.1对象患者216例,随机分为两组,每组各108例,两组均有明确高血压病史,所有病例均经头部CT扫描确诊为脑出血。治疗组中男62例,女46例,平均年龄54.7岁;血肿〈40ml31例,血肿〉40ml77例;血肿部位:基底节区58例,

  • 标签: 颅内出血 高血压性/外科学 围手术期医护 高血压/治疗
  • 简介:化学学科基础是实验,检验专业化学实验课是重要教学环节。文章分三个方面介绍作者几年来实验教学体会,第是强化安全意识,强调安全第。实验室与教研室密切配合,将各种安全隐患消灭课前,并坚持对学员安全教育。第二是教学经费问题。文章介绍院校教育经费保障方式,可以采取科学决策、合理采购;主要实验仪器小型化;鼓励自制器材和使用多媒体课件模拟贵重仪器等具体方法来缓解实验经费不足矛盾。第三是实验课师资问题,文章表述关于实验课授课人员组织方式、实验员参与授课工作优点、以及加强实验员队伍建设和实验员继续教育等方面的观点。

  • 标签: 检验专业 实验教学 化学教学 教具 师资培养 电化教学
  • 简介:临床免疫学检验这门专业课中开设了免疫血清制备系列综合性实验,从实验方案设计、实施到撰写实验报告均由学生独立完成。通过6年教学实践,培养和加强了学生实验技术动手能力和实验综合分析能力。历届学生对该系列综合性实验深感兴趣及欢迎。该项改革得到了同学、同行专家和社会肯定。

  • 标签: 综合性实验 科研素质 教学实践 实验教学 医学检验
  • 简介:医疗卫生体制改革不断深化和医院达标升级工作深入开展,对病案管理事业规模、专业化程度、服务功能、信息传递等要求越来越高.但是,病案管理工作滞后,管理人员不适应新形势要求矛盾相当突出.如何使病案管理与时俱进,关键人.因此,努力提高管理人员素质,尽快建立起支思想作风好、知识结构合理、多层次型优秀人才队伍,是提高病案管理水平,适应新形势和事业发展要求需解决首要问题.

  • 标签: 病案管理 人员选用 人才培养
  • 简介:长年沿续下来旧医疗制度正随着医疗改革进程逐步取代,而传统医疗设备管理方法也应乘着医改东风不断健全和改善.因此,重视和加强设备科医改后发展就极其重要了.

  • 标签: 医院改组 采购科 医院 发展趋势
  • 简介:目的:分析脊柱骨骺发育不良影像学特征.方法:12例脊柱骨骺发育不良患儿,其主要临床症状为躯干与四肢不成比例矮小身材、背部和肢体疼痛、脊柱侧弯及畸形足等.所有患儿进行系列X线检查.结果:检查发现头颅直径增大3例,齿状突发育不良2例,扁平椎12例,椎间隙狭窄12例,髋内翻11,股骨近端骨骺骨化延迟12例,青少年髋关节退行性改变6例.结论:脊柱骨骺发育不良影像学表现有特征性,结合临床表现能够做出明确诊断.

  • 标签: 脊柱骨骺发育不良 临床症状 X线检查 鉴别诊断 遗传病 发育障碍
  • 简介:处于社会转型时期大学生,心理应急能力增加,而耐挫力相对不足,由此引发心理危机加剧,进而出现违法犯罪现象。培养经受挫折能力,提高自我调节水平,以适应客观之环境。

  • 标签: 大学生 心理挫折 调适