简介：论述1∶1000数字化地形测量产品作业方法与主要技术。

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简介：沉积物的元素地球化学特征是对沉积盆地水体环境以及古气候条件变化的响应。根据元素Al、Fe、Mg、Ca、K、Na、P、V、Ni、Co、Cr、Cu、Zn、Sr、Ba、Cd、Li、Mn、Pb、Ti的含量及其比值Al／Ti、Fe／Mn、Sr／Ba、Mg／Ca、Sr／Ca、Na／Ca、V／Cr、Ni／Co、Ni／V的变化，对三水盆地古近系始新统bu心组红岗段生油岩的沉积条件进行了系统分析。bu心组红岗段下部(亚段A)表现为较稳定的地球化学特征。各元素丰度及其比值指示这一时期陆源输入持续较高、且物源组成变化不大。由于海水入侵的影响，湖盆水体盐度相对较高，底部水体以弱氧化条件为主，O2-H2S界面位于水／沉积物界面附近。红岗段中上部(亚段B、C)的元素地球化学特征变化较为频繁且幅度很大，反映古气候和湖盆沉积条件的迅速变迁。在潮湿气候条件下，沉积物的地球化学特征表现为以Al、Ti为代表的外源元素含量及其比值较高，而Mg、Ca等盆内化学沉积元素含量较低。古氧气指标指示底部水体为还原环境，有利于有机质保存，因而有机碳含量较高。在间歇性干旱时期，陆源输入减少，外源元素含量及其比值显著降低。随着蒸发作用的加强，水体盐度加大，内源元素丰度以及Mg／Ca、Sr／Ba、Sr／Ca和Na／Ca比值大幅度上升。底部水体为氧化环境，O2-H2S界面多位于水／沉积物界面或沉积物中。上述两种气候条件在红岗段中上部沉积时期交替出现。红岗段沉积后期由于淡水的长期输入，湖水呈现逐渐淡化趋势。

简介：摘 要：文章以将建设广东科技学院新校区图书馆为例，通过分析高校图书馆在空间改造与新馆空间建设存在的问题，列举广东科技学院新馆将实施的空间建设方法，为同行今后旧馆改造与新馆建设提供一定的借鉴和参考。

简介：本文根据不同岩性和断裂构造中放射性场的不同特征，介绍了一种运用放射性物探方法划分地质界线和寻找隐伏断裂构造的方法。用该方法填图，经济快速．特别是在岩石露头出露较差地区效果尤为显著。

简介：摘 要：作为经济发展的排头兵，广东省“一带一路”政策环境满分，位居全国之首，但在基础设施配套方面，没能保住“头位”。基础设施建设的 融资规模巨大，单独依靠 公共财政无法承担。而 PPP模式不仅能够将民间资本引入到基础设施建设中，缓解政府资金压力，能够 助力广东省在基础设施建设中保住“头位”。为了更好地将 PPP 模式应用于实践，本文将对 PPP 模式在基础设施建设中所面临的运营风险、利益分配和政府监管等问题进行深入的理论研究。

简介：摘要：随着时代的进步人们生活质量得到飞速提升，而在这一过程中建筑给排水工程的重要性日益突出，但同时也对其工程质量标准更加严格。因此，施工单位需要创新建筑给排水施工技术，利用先进的施工技术优化人们的居住体验感，提高整体建筑工程质量。此外，施工单位应高度重视建筑给排水施工质量控制工作，提高建筑给排水施工的规范性，避免建筑给排水施工质量问题。本文主要分析了建筑给排水施工质量控制工作，提出了有针对性的质量控制措施。

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简介：摘要：随着教育 改革的不断深入，人才市场 对学生的要求越来越高，为了让学生在学校学到更多有用的知识，零距离与社会对接，需要我们建设一支有较高水平的专业教学团队，从专业人才培养方案的制定和不断完善、课程体系的设置到每一位任课老师的课堂教学质量都需要我们专业教学团队来完成。本文以广东科技学院的会计学本科学生作为分析对象 ,探讨如何针对民办应用型本科学生的实际情况，建设一支高水平的专业教团队，培养高素质应用型会计人才。

简介：摘要：基于创新思维训练和创新能力培养的教学方式改革研究与实践落脚于专业课程改革。《服装制板与工艺》课程主要通过课程整合，优化课程内容，把课程内容按照项目为导向， 学生参与项目、主导项目到创造性完成项目形式进行教学内容改革。在教学方法上主要采用校内外教师“双师”协同教学和线上线下混合式教学方式，激发学生的自主学习主观能动性和创造性，提高课程教学质量。