简介：摘要处于“空城”现状的汕头小公园，由八角亭延伸出呈放射状的老街和以骑楼为主的历史建筑的街区，曾经是充满生机的城市中心地带。几十年的发展变化，建筑的破败不堪和野草丛生渐渐吞噬这片繁华和灯火，寥寥无几的游客偶尔来到这里倾听残旧街道诉说的记忆，同时这里也是汕头市一直难以“处置”的一块近代文明地皮。本文通过查阅文献，实地调查和图像搜集，分析小公园街道景象所承载的文化价值和情感，探索本土街道景象与本地价值保护和发展的联系。通过记录、描述的方式批判性地回归和重构街道景象，挖掘街区潜在价值，对汕头市小公园以街象价值作为场所复兴的重要动态因素的研究具有重要的指导意义。

简介：摘要：全球范围内的动画产业中，美国和日本是两大龙头。有别于美国动画的高成本、长篇幅、电脑3DCG为主，日本动漫则以其精致的手绘、二维动画闻名于世，在海内外受到广大观众的欢迎，每年产生巨额的利润。然而，由于每年生产的动画数量庞大，日本动漫产业也不可避免地出现题材的同质化。甚至为了博得眼球，讨“宅”群体的欢心，内容逐渐低俗、黄暴。本文借助法兰克福学派代表人物阿多诺的“文化工业”理论，对当今日本动漫产业的庸俗化、媚宅化等弊端进行简要的分析，并对其未来发展道路提出建议。

简介：    摘要：在《德意志意识形态》中，马克思、恩格斯通过对人类历史发展规律的深刻洞察，对“意识形态”概念进行了科学界定，并深入探讨了意识形态与物质生产之间的辩证关系，形成了系统的意识形态批判理论。在批判资本主义意识形态过程中，马克思、恩格斯确立了共产主义意识形态的性质和特征，并形成了“实践的唯物主义”这一科学原则。习近平总书记指出：“实践是检验真理的唯一标准”。在新时代条件下，深入研究《德意志意识形态》中的意识形态批判理论对坚持以人民为中心、增强我国社会凝聚力以及丰富和发展马克思主义中国化理论都具有重要意义。

简介：摘要在全球化的冲击和影响下，世界各地的建筑逐渐失去了建筑在所在地域的可识别性以及对该地域的尊重和文脉的延承，呈着日趋同化的方向发展。本篇论文在这样的背景下分别从批判的地域主义的概念提出、代表建筑师及几种思想和在具体实例中的体现等几个方面来介绍，提倡了“建筑应该回归本土，与该地域的历史文脉相一致，与当地实际的地形、环境、气候、光线、材料、颜色等要素相融合”的地域主义精神，以期在建筑可识别性设计中有所裨益。

简介：【摘要】马尔库塞是早期西方出名的马克思主义者，同时也是法兰克福学派的重要成员。马尔库塞指出，资本主义虽然带动了社会经济发展，但同时也使得当时的人们陷入了一种精神迷茫状态。也就是说，异化已经进行到了最深层次，身处其中的人们不在具有自我否定的力量，甚至开始认同不合理的社会秩序，对自己的命运不加以反抗而是任由其摆布。马尔库塞在经历了几次失败的革命后，开始回到了对文学以及美学的研究，在黑格尔美学思想中阐述了总体革命论，认为人们要扬弃异化，最终走向自身的解放。

简介：本文通过对中国当代城市规划现状的分析，从哲学的高度对城市与城市规划的本体论、认识论和方法论进行初步的探讨，提出在后工作业社会城市规划的编制程序。

简介：摘要“‘现代’已经从一种时间范畴、时间概念变成了一种观察和解决当前诸多问题的恰当的方法和视角。”建设现代思想政治教育承担着实现中华民族伟大复兴的重要使命,这是我国独特国情和复杂国际环境对思想政治教育改革创新提出的迫切要求。如果没有观察当前主体间的诸多对立和冲突现象的方法和视角,没有深刻理解和判断思想政治教育现代性问题,也就难以把捉消极和冲突背后的积极因素,并将这些因素转化为上升的动力,建设有中国特色的现代思想政治教育。

简介：摘要：当今是信息化时代，信息和知识是社会发展的宝贵财富，也推动了社会不断进步。在这种时代背景下，现代信息技术与英语教学相结合大大提高了学生的学习兴趣，提高了教学效率，增强了教学的拓展性和科学性，学生的学习积极性也有了很大提高。然而信息数据日新月异且真假难辨，此时，批判性思维的重要便显现出来了。例如运用批判性思维有选择地获取信息，并对其进行适当的分析，然后做出合理的决策。初中是学生发展的关键阶段，英语阅读课堂是学生培养批判性思维能力的一个重要平台。本文基于对初中英语阅读教学过程中学生批判性思维能力研究，对如何培养和提升中学生的批判性思维能力提出了建设性的意见。

简介：摘要：虽然批判性地域主义最早应用于建筑实践，但是作为一种重视传统与地域文化的实践思想，批判性地域主义理念在景观设计中同样具有借鉴意义。本文通过对批判性地域主义的理论梳理，浅析批判性地域主义在景观设计中的理念与启示，结合滁州原创科技城项目中央生态景观带景观设计的项目案例，通过对项目具体实践的总结，探索该理论在景观设计中的应用，以期为今后结合地域特征的景观设计方案提供参考。

简介：【摘要】杭州象山校区从整体布局到建筑设计，都体现着设计师王澍对山水诗意以及传统园林的当代化继承，在当代的校园建筑中，以现代化的方式展现出了中国传统山水的精神意蕴，屹立于城市和自然之间。为了体现传统意蕴，离不开一系列较为系统的空间组织方式，建筑单体应用了众多空间组织去达成传统园林空间的塑造，例如坡道、庭院、檐下、飞道等。本文以批判性的视角，更加关注中国美院象山校区中坡道/廊道空间的空间组织与传统园林的诗意之间的关系的进一步解读，更关注空间表观的意蕴下蕴含的空间组织上的冲突与矛盾。