简介：摘要互动教学法是增强教师与学生教学共振效果提升教学水平的方法。互动教学法在电气工程教学中具有加深知识理解、强化应用技能、培养创新意识的价值。为提升互动教学在电气工程教学的中应用效果，需要结合新方法进行科学的教学设计，拓展互动交流空间并营造和谐的教学氛围。

简介：摘要随着社会的进步和人们生活水平的不断提高，教育体系在进行着不断的改革，新的教育改革对中职院校的教学方法也有了更高的要求。中职机械专业的教学方法缺少实效性，学生的动手能力不强。为了适应社会对人才的需要，也为了同学们毕业后能有更好的发展，中职机械专业的教师就必须要对其教学方法进行改革。要努力的做到理论和实践相结合的讲解方式，加强学生独立思考，独立动手的学习习惯。这样才能大大加强教师的教学质量，能让同学们更好的适应社会的需要。

简介：摘要我国教育体制不断地改革与素质教育的大背景下，小学语文课堂教学的情况引起了国家教育部门的高度重视。阅读教学是小学语文重要的教学内容，传统的教学模式已经无法适用于现代小学语文阅读课堂教学，将读写结合的模式与小学语文阅读教学的内容进行有机结合已经成为了小学语文阅读教学发展的必然趋势。本文就小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用路径展开了一系列的探析。

简介：摘要鉴于建筑施工安全在建筑行业的重要性和当前传统教学模式的弊端，本文基于混合教学（B-learning）新型教学方法，探讨新型建筑施工安全智慧课堂教学模式，达到线上线下结合、理论操作一体化的人才培养考核效果，为建筑一线行业提供优质人才，推动建筑施工安全高效发展，减少安全事故的发生。

简介：摘要随着我国经济的不断发展，基础设施建设得到大力支持，建筑行业对专业人才的需求日益升高，尤其是关乎企业经济效益的工程造价人才更处于供不应求的状态。受市场需求和我国高等教育的不断扩展和加深，高职院校逐渐受到社会各界的重视，高职院校工程造价专业得到飞速的发展，但普遍存在师资力量薄弱、教学设施老化、教学理念陈旧的现象，培养出的工程造价人才无法满足市场需求

简介：摘要：《商品学》课程在高校大学生提高学习能力过程中起着举足轻重的作用，是高校经管类专业学生不可缺少的主要基础理论课。《商品学》课程教学创新中营造良好的教学情境、全面发挥师生互动作用等观念全面贯彻到人心。很多研究人员对行为导向式教学方法具有的作用提高重视程度，同时和《商品学》课程教学创新进行有机整合。文章在研究过程中首先阐述了《商品学》课程教学现状，其次探讨了行为导向式教学法在《商品学》课程教学中的具体应用。

简介：摘要为探索掷标枪运动新教法的可行性，文章对“纠正式”教学法与传统教学法进行了教学实验对比。结果表明，在技评、达标与成绩提高的幅度等方面，实验组均优于对照组，并存在显著性差异。因此，“纠正式”教学法具有可行性。

简介：摘要在素质教育的背景下，小学生的综合素质不仅要关注其语文、数学、英语成绩，更应该从艺术层面提高学生的审美素养，而音乐就是提升小学生艺术审美的主要学科。在音乐的节奏与旋律中，教师能够对学生的思想、情感进行积极的引导。而如何为学生打造生动有趣的音乐课堂则是课程改革中需要面对的问题。其中声势训练就是教师扭转教学思路的一个重要方向。基于此，本文从声势训练的含义，以及其在学音乐教学中的应用优势出发，结合教学实践探究实际的应用途径。

简介：摘要军校特殊的环境对学员的学习有重要影响。本文首先分析了军校研究有效教学的必要性，其次阐述了有效教学的内涵，最后提出了进行有效教学的对策。

简介：摘要安全管理是企业永恒的主题。安全管理人员素质的高低关系到企业的生存与发展。加强安全管理培训是提高企业干部素质的重要手段，也是企业发展的战略之一。中原油田培训中心每年都要用案例教学对安全管理干部进行了轮训，大概有2600人要参加培训，通过运用案例教学法来培训取得了显著效果，安全管理干部队伍素质明显提高，从而促进了企业安全管理水平的提高和经济效益的稳步增长。

简介：摘要：很多中职学校的教学模式比较传统，只是单一地对学生进行知识灌输。这是因为教学任务重，而且机械方面的知识体系又比较庞大。只是注重教会学生机械知识，而忽略了培养学生的创造能力和实践能力。这就会造成学生高分低能，使他们进入工作岗位后开展工作比较困难。我们国家现阶段急需大批高技术人才，随着素质教育理念的普及，中职学校开始重视在机械教学中应用创造性教学方法，培养学生的创造能力，提高他们综合素质。但是在实际应用中还存在一些问题，本文基于创造性教学方式在中职机械专业教学中的应用展开论述。

简介：摘要焊接技术是我国经济发展和建设中不可或缺的一项技术，所以应加强对焊接技术人才的培养，而时下我国各院校在焊接人才培养上还存在许多不足，尤其是在实训教学上存在着很大的弊端，教学中理论知识与实践内容脱轨，操作技能与工作实践脱轨，人才培养与社会需求脱轨，这非常不利于焊接技术专业的健康发展，因此如何做好焊接专业的实训教学已成为各院校焊接技术人才培养的焦点问题。本文从焊接专业实训教学中存在的问题出发，论述了焊接专业实训教学的模式，并详细的分析了焊接专业实训教学的改革措施。

简介：

简介：

简介：摘要伴随计算机在中职教育中的应用，中职教学形式实现了多样化发展，实现了多媒体教学。多媒体在《建筑施工技术》教学中发挥了重要的作用，为学生的学习提供了直观、生动、多样的形象，激发了学生学习的积极性，提升了课堂教学效率。为此文章以具体案例分析多媒体在《建筑施工技术》教学中的应用。

简介：【摘要】随着国家综合实力的提高，对于教育事业的改革力度越来越大，近些年也取得了非常显著的成果。目前，在开展机械教学的过程中，创造性教学方式是一种必要的教学手段，能够有效激发学生的兴趣，调动其对于学习的主观能动性，对学生的创造能力进行培养。而职业教育中的机械教学主要以实践为主的理实一体课程，教学的重点在于对学生实际动手能力的培养和提高，这就为创造性教学方法的应用奠定了良好的基础。

简介：　　摘要：“任务驱动的教学方法”将复制教学转化为探究性学习，使学生处于积极的学习状态。任务驱动教学法在 word文档教学中的应用探索了技工院校计算机专业的教学改革。

简介：摘要项目教学法是通过进行一个完整的“项目”工作而进行的实践教学活动的培训方法。本文将项目教学法的学习模式引入到高职院校的维修电工实训教学中,对如何把维修电工理论与实训有机结合,如何提高学生的技能水平作了进一步的探索。

简介：摘要：教学资源与教学环境是教育发展的重要基础，中国特色高职教学资源与教学环境建设是中国特色职业教育的两大重要组成部分。以信息化全面推动高职教学资源与教学环境现代化是目前我国高职现代化发展的重大系统性工程，也是走中国特色职业教育发展之路的必要条件和构建中国特色现代高职体系的重要一环。

简介：摘要：机械制图作为一门技术基础课，既有系统的理论知识，又有较强的实践性。其主要目的是培养学生绘制和阅读机械图的基本能力。受课时的限制，传统的机械制图教学，为了完成教学内容，往往采用一课、满堂的方式，虽然借助多媒体教学、挂图、模型等方法，但学生参与度低，学习兴趣低，学习效果差。同时缺乏理论与实践的联系，脱离生产实践，不能很好地为学生后续的课程学习和今后的专业工作服务。