简介:20年前,当美国未来学家托夫勒在他的第三次浪潮里预言人类即将进入"信息时代"时,大多数国人以为那只是想象丰富的科普作家耸人听闻的煽情言论。伴随着信息技术的迅猛发展和广泛应用,今天,人们已经看到那些似乎是天方夜谈的关于"信息社会"中种种新奇事件的描述,正在逐渐真实地呈现在我们的面前。"信息化"对于国人已绝不是时髦的华丽辞藻,而是实实在在已深入到我国社会生活各个方面的真实进程。教育领域也不例外,"信息化"的观念正在推动以计算机技术和现代通信技术为核心的现代信息技术在教育教学领域广泛应用,"虚拟图书馆"、"计算校园"、"数字校园"、"虚拟校园"、"网上大学"等等闻所未闻的新鲜名词的出现,标志着教育领域的"信息化"正在稳步向前迈进,"教育信息化"的趋势已是势不可挡。教育信息化的进程必将给教育领域带来深刻的变
简介:在信息化建设的热潮中,各级各类教育部门每年都要进行大量的采购和装备。随着新技术、新产品的不断涌现,以及教育用户需求的不断变化,原有设备面临着更新换代,新建校区存在着新设备的添置,另外还存在着原有教室改建、设备扩容等问题。教育采购涉及教育用户、采购部门和企业三方。教育用户提供需求,采购部门负责招标采购,而企业则需提供性价比较高的产品,三者相互联系,相辅相成。在全国上下提倡建设和谐社会的今天,同样地,在教育设备采购过程中,我们也在不断探索,以期使这三方的关系更为和谐,为教育信息化建设打下最坚实的基础。2006年的设备采购已近尾声,全国各高教、普教用户设备采购的情况如何?遇到了哪些突出的问题?他们对企业、对产品又有着怎样的期盼?请跟随我们一起聆听教育用户的心声!
简介:随着信息技术的飞速发展,我们已进入一个崭新的网络时代,数字化的生存环境正以惊人的速度改变着人们的思维方式、工作方式、学习方式和生活方式,也给教育带来新的课题,为教育拓展了一个全新的教育时空。学校教育的目标不仅是继承优秀的人类文化及科学技术,更要培养学生的实践能力与创新精神,包括能够从各种资源获取知识的能力,以及各种发现问题与解决问题的能力,而形成这种能力最重要的手段之一就是利用信息技术。为此,我们确定了基于现代信息技术环境下的学校发展思路:树立“双为本”(在学校管理过程中,“以教师的主动发展为本”,在教育教学过程中,“以学生的主动发展为本”)的教育思想,将新基础教育架构在信息技术的平台上,塑造新型教师、培养新型学生、创建新型学校,实现学校的持续发展,实现学校发展的现代化,办学效益显著,成为地区家长心目中的首选学校。