简介：学过物理的同学一定知道，物理中有许多计算公式，其中有不少与我们数学中的反比例函数有关．特别是这些问题在历年各地的中考中都有所接触。为了方便同学们的学习和运用，现以2006年部分省市的中考试题为例说明如下，供同学们参考。

简介：在学习相似形一章时，同学们对四条线段成比例的证明往往无从下手，不知如何去分析题目中隐含的条件和结论．其实只要注意掌握方法技巧、强化训练，问题还是不难解决的．现举例说明几种方法，供大家参考．

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简介：摘要原型法与比例裁剪法是服装制版中两种重要的方法，只有在传统的比例裁剪基础上，运用原型法的结构方法，才能将两者的优点结合，开拓一种裁剪的新路。

简介：要点复习1．反比例函数一般形式：____，也可写成：____．

简介：温馨提示：1．本套测试题注重基础知识、基本技能训练；2．本套测试题共四道大题。考试时间100分，满分100分．

简介：下面这些几何竞赛题用一般的方法难以解答。如果认真审题,仔细观察图形,就会发现图中存在着某种比例关系。灵活运用这些比例关系,转化题目中的已知条件,便能轻松解答。【例1】如图1所示,在三角形中,BD=2DC,AE=2DE,FC=7。那么,AF是多少?【分析与解】连接EC（图中虚线）。设S△DCE=1,那么S△BDE=2,S△ABE=4,S△

简介：比例原则是行政法的一条基本原则，是制约行政自由裁量权的一个重要工具，然而长期以来在我国却没有予以必要的关注和应用，致使许多行政行为虽然合法，但却不舍理，从而损害了行政相对人的合法权益。文章对比例原则进行了简要的阐述，分析了比例原则的渊源、内涵以及在国外行政法中的地位，探讨了该原则在我国行政领域适用的必要性。

简介：比和比例是小学六年级一个重要的知识，包括比的意义与基本性质、正比例和反比例的意义等内容。新教材对这毒知识的编排，更多地关注与生活的联系，并且教学目标明确提出：“联系平面图形的放大和缩小。理解比例的意义与基本性质。能根据比例的性质解比例，会列比例式解答相关的简单实际问题。”在学习中，如果能够熟练掌握比例的意义、性质并巧妙运用。就可以很简便地解决许多数学难题。

简介：<正>一、前言人体各运动环节的相对比例参数,是在运动技术动作的理论推算及分析中接触频繁的参数。美国、日本、苏联的著名学者,在进行人体环节重心的研究时,弄清了各运动环节重心距本环节两端的相对距离。在我国近年来的青少儿体质研究文献中,也曾见到过人体部分环节的比例参数,但就样本一致或比较完整的人体名环节相对比例参数的研究,目前尚未多见。因此,1985年5月,我们

简介：反比例函数是初中数学的重点内容，在各地中考试卷中都有一定比例，特别是突破传统命题模式的新题型更受命题者关注，它对培养和考查学生的双基和发散能力大有裨益．现列举2005年中考题加以归类浅析，希望对同学们有所帮助．

简介：教学内容:正比例(十二册62页)教学目标:1.理解正比例的意义。2.能判断成正比例的量。3.培养学生分析、判断、推理、归纳的能力。教具、学具:学习报告单、图表、卡片、三角形。

简介：教学内容北师大版小学数学六年级教材十二册第30至32页。教学目标1．结合具体情境，认识比例尺。2．能根据图上距离、实际距离、比例尺中的两个量求第三个量。

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简介：中考对反比例函数的应用这块内容的要求是:结合具体情境体会反比例函数的意义,能根据已知条件确定反比例函数的表达式,能用反比例函数解决简单实际问题。下面是生活中的反比例函数原型,希望这些试题能对同学们的学习有所帮助。

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简介：　　一、对反比例函数定义的考查　　1.判断一个函数是否为反比例函数　　例1在下列函数中,表示y一定是x的反比例函数的有().　　……

简介：教学内容六年级（上册）第48～49页例6、“练一练”，以及练习十一第1、2题。