简介:摘要目的对临床护理路径在手术室医院感染控制中的应用效果分析与探讨。方法在2016年6月~2017年6月到本院住院的患者中抽取90例作为研究对象,将其随机划分为研究组和对照组各45例,对照组患者在感染控制中予以常规护理,研究组患者应用临床护理路径予以护理,观察和比较两组患者感染情况、感染方面预防知识掌握程度以及护理满意度评分。结果和对照组相比较,研究组感染率低,患者感染方面预防知识掌握程度评分和护理满意度评分高,组间数据差异显著(P<0.05)。结论将临床护理路径应用于医院感染控制中,可预防和减少感染问题的发生,强化患者感染防控意识,提高其满意度,具有应用价值和推广价值。
简介:摘要:在当今医疗领域,手术室护理的专业性和复杂性日益增加,对护理人员的培训提出了更高的要求。传统的教学方法往往难以满足这些需求,寻找一种能够有效提升教学质量和学生参与度的教学模式变得尤为迫切。基于“雨课堂”的BOPPPS教学模式,作为一种结合了现代信息技术与教育理论的创新教学方法,为手术室护理教学带来了新的可能性。雨课堂平台以其强大的互动性和资源整合能力,为学生提供了丰富的学习体验,而BOPPPS模式则通过其明确的教学结构和参与式学习策略,确保了教学过程的高效性和学生的深度参与。
简介:摘要目的分析手术室护理中存在的不安全因素,并制定相应的不安全因素防护性护理措施,从而起到抑制手术室不安全因素的护理效果。方法选取从2015年3月到2016年3月于我院治疗的220例手术患者作为研究对象,随机分成采用常规手术室护理方案的对照组(110例)与在采用手术室优化护理的观察组(110例),分别对两组患者的护理满意度、护理纠纷、护理差错等情况进行比较,探讨应对不安全因素的护理措施及效果。结果采用手术室优化护理的观察组包括护理满意度、护理纠纷以及护理差错率等方面都显著优于对照组(p<0.05)。结论通过针对不安全因素制定科学的护理防范措施可有效提高护理效果,降低护理差错及护理纠纷的发生几率,。
简介:摘要目的探讨保温护理对手术室患者术中应激与满意度的影响。方法将2015年4月至2016年4月在我院接受外科手术治疗的86例患者随机分为两组,对照组(43例)患者围手术期间实施常规护理,研究组(43例)患者在此基础上加强保温护理,对两组患者术中的应激反应及护理满意度进行评价比较。结果研究组患者AD、NE、CRP等指标术前、术毕变化数值小于对照组,术中应激情况明显优于对照组,组间对比差异有统计学意义,P<0.05;研究组患者护理满意度(93.02%)明显要高于对照组患者的护理满意度(72.09%),两组数据对比有显著性差异,具备统计学意义,P<0.05。结论给予手术室患者有效的保温护理能减少其术中生理和心理上的应激反应,提高手术成功率和患者护理满意度,是确保手术效果的重要措施。