简介：目前的远程教学中主要依赖信息共享、个体学习、有限交互的模式,已经不能满足学习者对学习质量越来越高的期望.为此,本文提出了一个协作学习模型.这种协作方式可以使学生在信息交流的过程中,更好地了解他人的观点、方法和建议,促进自己的学习.同时,这种模型也为基于WEB的信息交流提供了新的协作方式.

简介：在宽带频谱中,存在多个子带同时未被使用的情况.针对宽带频谱的稀疏性,提出了基于压缩感知的宽带协作频谱感知算法.该算法是一种多子带联合检测方法,多个认知用户独立地对宽带频谱进行压缩采样,利用重构算法恢复原信号,并将感知结果发给融合中心,由融合中心按照一定的协作规则作出判决.相比传统的协作感知方法,文中提出的算法能降低采样频率和硬件处理能力的要求.同时仿真结果表明,在较低信噪比和衰落的情况下,该算法获得一定的协作增益,能够提高实时性并显著改善认知无线电网络的频谱感知性能.

简介：摘要：在工业4.0背景下，数字化、智能化的技术变革对制造业产生了深远影响。人与机器人的协同工作成为了一个新的研究领域，它正朝着没有围栏或任何分隔装置的协作模式下发展。本文从人与机器人协作中的人为因素、复杂编程、安全性、防碰撞以及其他方面研究现状进行分析，明确了人与机器人协同工作的新方向和潜在研究领域，如衡量协作程度、将人与机器人协作融入到团队合作理论中、机器人有效功能的定位和人机协作产品设计等。

简介：摘要：随着社会的快速发展，幼儿教育越来越受到人们的重视。幼儿是每个家庭特别关注的对象，也是社会发展的希望。因此，幼儿能否获得良好的教育，能否获得健康成长，关系到家庭以及社会的和谐发展。早在很久之前，幼儿教育的质量就开始引发人们的重视，但想要提高幼儿教育的质量，还需要提高幼儿教师的教育水平，且幼儿教师在日常教学中还应该加强与家长的联系，促进家园之间的有效合作，家园共同努力为幼儿构建良好的学习环境，这样才能从根本上提高幼儿的教育水平。而家园合作之所以对幼儿教育发展具有重要作用，是因为家庭教育是学校教育所代替不了的，只有家园合作才能使幼儿教育得到进一步的发展，才能在共同努力下为幼儿营造良好的学习环境，促进幼儿身心的健康发展。

简介：摘要：随着无线通信的不断发展和智能终端的广泛普及，数据流量需求急剧增大的同时发送端和接收端的能量消耗同时增加。针对以上挑战，“绿色通信”的能量供应方式成为一个具有重大意义的新课题。

简介：摘要:学生的全面发展离不开学校和家庭双方面的影响,因此许多学校开展了家校合作模式。在此背景下,我校借助学校大数据中心,着力构建"智慧校园—家校协作"新模式,以期通过开展心育专项培养、提高教师家庭教育辅导水平,线上线下互联、深入推进家长学校工作以及成立家长委员会、构建家校共育的桥梁等途径,充分发挥家校协作合力,为国家培养全面型人才。

简介：摘要：目前我国人口老龄化问题愈发受到全社会的广泛关注，同时信息技术的迅速发展也引发了虚拟工厂创建的浪潮。在这样的时代背景下，本文分析了当下我国养老服务的现状；分析了虚拟现实技术的发展现状；浅析了虚拟养老院的概念与构建的意义；最后得出依托虚拟技术构建虚拟养老院能够使我国在积极应对人口老龄化问题的同时培养青年从事养老服务的就业技能，也为其他行业虚拟工厂的创建提供了参考。

简介：【摘要】通用技术是国家新一轮基础教育课程改革中的重要一员，和信息技术并肩作为技术教育的必修课程，其存在有着重要意义。目前通用技术教学现状不容乐观，基于笔者调查及实践的基础上，表明在高中通用技术教学中使用“情境探究+协作学习”的方式，能够激发学生的学习兴趣，提高动手实践能力和协作学习能力，帮助一线教师落实学科核心素养目标。

简介：

简介：    摘要：我国是一个社会主义国家，坚持公平公正是国家发展的宗旨。在国家大力倡导市场经济的基础上，我国西部地区的经济得到一定程度的发展，但是受环境、地理位置等因素的影响，我国东西部地区经济发展存在很大的差距，这就造成了东西部地区教育发展的不均衡。教育问题事关国计民生，因此，我们在对教育进行研究时，在发展东部地区教育的同时也要注重西部地区教育的发展。本文首先对影响我国东西部教育发展不均衡的原因做了简要分析，在此基础上提出了，东西部协作教育组团式帮扶的有效策略，旨在促进我国教育的整体发展，促进我国和谐社会的构建。

简介：摘要：黄河是中国的第二大河，黄河流域协作开发水资源、保护水环境，需要做好全流域、全过程的水资源统一管理，明确流域内协同主体间的利益关系，建立协作互利机制，协调河流治理、环境保护与社会经济发展之间的关系。黄河流域的生态文明建设具有重大国家战略意义，必将谱写美丽中国建设的全新篇章。

简介：【摘要】2021年东莞市响应党中央，国务院号召，与贵州省铜仁市签订《“十四五”时期莞铜东西部协作协议》，根据《东莞—铜仁教育东西部协作协议》，东莞进一步加大对铜仁教育的帮扶力度，加快把东莞教育的新理念，教师在课改中的新技术新思想与沿河的基础教育融合与落地。本文以东莞长安镇及受援的铜仁市沿河县为研究对象，通过对受援学校教研现状以及帮扶学校与受援学校构建跨省区域的校际网络教研模式的研究，发挥东莞所能，将东莞成熟的教研模式的成功经验“复制”“粘贴”到受援学校，利用东莞资源优势，快速提高受援学校教师素质，促使教师专业发展，提升受援学校教学质量。

简介：【摘要】2021年东莞市响应党中央，国务院号召，与贵州省铜仁市签订《“十四五”时期莞铜东西部协作协议》，根据《东莞—铜仁教育东西部协作协议》，东莞进一步加大对铜仁教育的帮扶力度，加快把东莞教育的新理念，教师在课改中的新技术新思想与沿河的基础教育融合与落地。本文以东莞长安镇及受援的铜仁市沿河县为研究对象，通过对受援学校教研现状以及帮扶学校与受援学校构建跨省区域的校际网络教研模式的研究，发挥东莞所能，将东莞成熟的教研模式的成功经验“复制”“粘贴”到受援学校，利用东莞资源优势，快速提高受援学校教师素质，促使教师专业发展，提升受援学校教学质量。

简介：摘要：在信息技术与网络高速发展时期，教育信息技术得到快速发展，以此为技术依托的多媒体课件已逐步应用到课堂教学中，它为创新型人才的培养提供了条件。由此在教育信息化背景下，初中语文教学中使用信息技术可以有效提升教学质量以及教学效果，让学生在信息技术的加持下可以不断提升语文素养以及拓宽学生的语文知识体系。本文通过研究信息技术在初中语文教学中的意义，从而提出具体的教学措施。

简介：摘要：在幼儿园开展工作的过程中，家庭是最为重要的合作伙伴，所以要想最大化的提高学前教育质量，就要实现家园的互助协作，这样才能为幼儿创建一个良好的教育教学环境，真正的促进幼儿的可持续发展。对于一个人的成长而言，幼儿时期是最为关键的时期，只有在该阶段深化落实科学的育儿观，并且通过家庭和幼儿园的共同努力，才能促进幼儿的全面可持续发展。

简介：摘要：在教育信息化飞速发展的背景下，构建基于网络平台下的教师协作研究的一种新型的学校网络教研组织，建立校本教学研训机制，成为了教师专业成长的必由之路。

简介：摘要：本文围绕幼儿园园长的沟通与团队协作管理展开，旨在探讨园长在教育领域中的重要角色。通过深入研究沟通和团队协作的关键性，本文强调了园长在幼儿教育中的领导作用，以及如何通过有效的沟通和协作来提高团队的绩效和幼儿园的整体质量。文章还将重点放在了园长的沟通技巧、领导力和团队建设上，以提供幼儿园管理者和教育从业者有关幼儿教育领域的实用建议。

简介：摘要：小学生处在人生发展的关键时期，为了更好的帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观，班主任要重视道德教育，采用科学有效的德育教育方法，引导学生形成崇高的道德素养和良好的行为习惯，为终身发展打下坚实的根基。为了更好地优化德育成效，提升德育的协调性、延续性和有效性，班主任可以连同家长构建德育协作机制，通过家校协作，共同推进学生发展和成长。本文分析了在小学德育中开展家校协作的意义，并结合教育实际探讨相应的德育策略。

简介：摘要：本篇文章主要对小学劳动教育资源的类别进行分析，解析了基于家校社协同进行小学劳动教育资源建设的价值意蕴，并探索小学劳动教育资源建设路径，旨在通过家校社的协同合作，共同推进小学劳动教育资源建设，有效提升小学劳动教育质量，为培养具备劳动素养的小学生提供强有力的支持。

简介：摘要：在小学女子篮球比赛中，团队协作是取得成功的关键因素。本文旨在探讨团队协作的重要性以及提升其水平的策略。团队协作不仅可以弥补个体技术和经验的不足，还能够提高球队的整体竞技水平。通过有效的训练与准备以及比赛中的实践，可以促进队员之间的信任和沟通，明确角色分工，培养集体意识，从而提升团队的协作能力。最终目的在于帮助小学女子篮球队提高比赛表现，培养学生的团队精神和体育素养。