简介：摘要随着社会的不断发展，高校微课教学的创新与发展逐渐引起人们的关注，因而高校微课教学的微视频也随之被开发。微视频的创新与开发丰富了高校微课教学的内容，并在无形中提升了课程教学的质量。从微视频录制过程中的阻碍、与微视频教学过程中的不足分析入手，并详细阐述了微课的开发与研究，旨在其能推动高校微课教学模式的进一步改革与创新的同时，过多媒体课件的应用深化微课教学的内容。

简介：一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和省市课改精神为指导，充分挖掘我校“用雷锋精神兴校育人”的办学理念，以人为本，为学生的终身发展奠基。继承和发扬优良传统，吸收和强化新课程理念，探索科学高效课堂模式。

简介：摘要研究以生为本理念下初中英语课堂教学效率的目的在于掌握初中英语教学常见问题，找到适合以生为本理念下提高英语教学效率的途径。

简介：数学语言是人们用以描述及表达数量关系和空间形式以及相互关系的特殊语言，包括口头的数学语言与书面的数学语言，而书面的数学语言又可以分成文字语言、图像语言和符号语言。在教学中准确使用数学语言是帮助小学生牢固掌握数学概念、提高计算能力和建立准确、清晰的空间想象能力不可缺少的条件，是学生进一步学好数学，提高思维能力的必要条件。

简介：自2009年毕业到现在，我教授高中政治这门学科已有九年，在这九年中有失败，也有成功，如今，反思过去的教学，我的目的是明确的，那就是高中政治课上，我希望学生的学识和能力得到双重发展，让我的课堂成为真正的高效课堂；我曾初步接触过高效课堂，对它有了一个大概的了解，所谓高效课堂，是高效型课堂或高效性课堂的简称，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学。从字面意思理解，就是要在有效的时间内，力求达到教学效果的最大化，而这个关键就在于高效教学，为此，我个人认为，作为一名教师，要真正实现高效教学的目标，在这个过程中，需要加强自己的理论学习，多看别人做的好的地方，立足实际、博采众长，才能使自己成长的更快。但是，也必须要紧密联系自己所带班级的具体情况，摸索出适合自己和所带班级情况的教学模式，形成自己独特的教学思路，才能更好地提高自己的教学效果；为此，利用现代教学辅助设备，我力求形成自己的教学思路，以提高自己的教学效果。

简介：大家知道,时态和语态是初中英语教学的重点,也是中考必考的考点,更是学生学习中的难点。而一般过去时态中的动词用过去式,现在完成时态、过去完成时态和各种不同时态的被动语态结构中的动词都必须用过去分词。因此,如何让学生记住动词的过去式和过去分词,特别是如何快速巧记住那些不规则动词的过去式和过去分词,就显得非常重要。也是每个考生必须掌握的一个学习方法。

简介：新课标出台后，我市高中课堂教学并没有多少改进，仍是八九十年代的课堂模板，虽然高考成绩不错，但所取得的成绩主要靠师生的拼打精神。应该说在课改大潮的背景下，教师们的思想受到了冲击，但拘于环境、压力、能力和理论的缺乏，课改没有起色，高中教学长远发展的根基受到挑战。对此现状。2013年我市教育局党委提出：要积极探索新型课堂，努力提高课堂质量。按局党委的要求，基于新课标精神，依教研室工作职能，结合我市各高中校及教师的现状，我们提出了“发挥教研室职能积极引领县域教师参加高效课堂建设和有效教学模式研究”。并拟定了以2013年为元年的三年课改方案。时日过半，我们的做法已显现了很强的可操作性和较好的效果，老师们走上了“自我反思、同伴互导与专家引领”的研究路径，思维、方法及课堂模式有较大改进，实现真正意义上的课堂教学改革。

简介：锡山工商行政管理局在无锡局党组和锡山区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻党的十七大会议精神,紧紧围绕服务地方经济建设、构建"和谐社会"的总体目标,大力加强队伍建设,不断改进工作作风,努力提供优质服务,全面规范市场秩序,着力优化发展环境,解放思想,开拓创新,真抓实干,各项工作取得了明显成效,为锡山经济的健康快速发展作出了贡献。