简介：烦给明星打电话□隋玉报纸的娱乐版似乎常常发烧，往往今天才说某个影视明星又温和又谦恭，明天就会登出此人打人或者骂街的大块新闻，简直让人无从看清明星人物的真实面目。但我想其实只要你亲自给明星打个电话，你就会很容易地对他们有所认识。但是，我敢断定，如此下来...

简介：在我的童年里，记忆最深、最为打动我的文章是一篇关于种子从土地里醒来的故事，种子还被画上了两只漂亮的大眼睛。一个入阅读的第一本书，在内心所留下的深刻印记，那些文字撞击出来的回音……很少有其他事物可与之相比，我们以为那是陈年往事了，实际上却伴随我们终生，在我们的记忆深处筑起一幢豪宅，不管我们后来读了多少书、看了多少花花世界、学了又忘了多少东西，我们迟早都会回到那幢豪宅里。

简介：说来话长，我对周立波的了解还是几十年前在辽宁大学中文系任教期间。我除了给本科学生授课之外，还担任日本、法国等外国留学生的教学任务。这些留学生学习在沈阳，渴望了解东北现代文学，特别是东北解放区文学。于是经系领导研究，我给他们开设了“解放区文学概论”专题课，重点讲授东北解放区作家作品，而重中之重就是讲授周立波及其代表作《暴风骤雨》。

简介：八延安初到延安,什么都是新鲜的。第一个晚上,孩子睡下后,我走出平房到外边看看夜景。一勾新月高高挂在天边,照映着对面暗暗的黄土山。我忽然发现山上有一种间隔排列的灯光,像是远处一只大轮船停泊在岸边似地,煞是好看。唉,这是我的错觉,原来是对面山上窑洞的灯光,真没想到土山上的夜间窑洞竟然显现出这样奇妙的景色。我想,过几天,我也能享受这美妙的窑洞吧。在招待所的第二天,领来一套灰布棉袄、裤,一双棉鞋。因为我个子小,衣、鞋换来换去都嫌大。后来找了一套最小的,还嫌宽一点,但是用带子拦腰一扎,倒很暖和了。听工作人员说这些都不用给

简介：2004年元月8日，几位年已古稀的老人欣喜地抚摸着镶嵌在中国现代文学馆大门上的巴金手模走进了大厅。他们都是曾参加过抗美援朝的离休干部，同巴金先生在朝鲜战场上得以相识并结下了深厚的情谊。

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简介：人的一生是寻梦的一生。梦有千种万种。"万般皆下品,唯有读书高。"虽然此论曾遭到过严厉的批判,但它是中国几千年社会人们的价值尺度、追求目标与心理写照,这是毋庸置疑的。

简介：她是一个传奇人物。她与陈毅、何香凝、宋庆龄、周恩来、王明、李济深,与蔡特金,高尔基等人物都有奇奇妙妙的关系……

简介：悉尼双年展是澳大利亚当代艺术界两年一度的盛事。日前，主题为“距离之美——动荡时期的生存赞歌”的第17届悉尼双年展在悉尼开幕，组织者期待今年能打破前年40万人次的参观人数纪录。

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简介：　　编者手记　　"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干."一种执着在字里行间奔涌,他--对事业的痴狂,对甲骨的热衷,对生命的无悔,从厚厚的《历史的荒原》和《商周研究之批判》中就可见一斑;他--勇于挑战旧知识的局限,勇于挑战甲骨界的研究权威,勇于挑战甲骨研究的不合理体系;他--是怪人,是狂人,是奇人.……

简介：主动请缨1926年11月末,国民革命军北伐司令部在南昌召开部分军事将领参加的军事会议。天阴沉,寒意袭人。会议从午后开至深夜。会议的议题是认清当前形势,早日肃清负隅顽抗的直鲁联军。南昌攻克后,孙传芳部仍盘踞在苏、浙、皖诸省,负隅顽抗。针对孙传芳内部不少将领尤其是上海和浙江有归附倾向的情况,会议认为很有必要派员秘密前往沪、浙开展攻心战。受中共派遣在国民革命军中任警卫团团长和南昌城检查司令的金佛庄环顾会议室中的众多将领,

简介：摘要“兴趣是最好的老师。”语文学习更是如此。要想提高学生学习语文的兴趣，方法应该是多种多样的。采用灵活多样的形式，安排新颖、实用的内容，巧妙利用教学内容的特点，采用多样的考试办法等等，只要用心地去进行思考，必能有所创新，使单调的语文课堂变得色彩斑斓。

简介：　　从教六年来,还是第一次碰到这样的烦心事.　　一开学,学校就"建议"每位家长的手机开通中国移动的"校信通"功能.当然,每位家长都接受了"建议"--入学报名时就已登记了手机号,跑得了吗!谁知短信一开通,手机爆满!全是家长发来的问候语.--唔?这条有点意思,看看:"您好!我是你班学生敬仰真的爸爸,日报社记者,喜欢文学,有作品在国家级刊物上发表.您是语文老师,希望与您结为朋友,共同探讨一些感兴趣的话题!"……

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简介：或许是走到了世纪尽头的缘故，各式各样的文学回顾及反思纷至沓来。很多资深的专家或评论家，对这些年来的长篇小说创作也开始表达各种看法，而其中的“重头戏”，则放到了不满与忧患上。这也很自然，我们每年出版的长篇小说都在五六百部以上，但真正称得上优秀或获得读者由衷喝彩的，究竟有多少?

简介：<正>早起,再读陈丹青的《多余的素材》(下称《多》),又一次大笑。说"又一次",是月余前,网购陈丹青《纽约杂记》等著作,一本本读,竟都好。尤其读《多》,更是被逗得大笑频发,拍案叫绝不知几番。读完放置一旁。月余间看这看那,又归平静,此类笑声不复再有。日间耽想,陈丹青竟为何将我逗笑。接着遂起意给《多》写篇分析文字,翻开再读,不想又读进去,复而又大笑,以至于

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