简介：祖父张九皋先生（1887年1月-1963年6月）原名张可铣，号鹤影，一生从事新闻事业40余年，是安徽著名的老报人。

简介：陈赓（1903—1961），原名陈庶康，湖南省湘乡县人。出生将门，其祖父为湘军将领。1922年加入中国共产党，1924年考入黄埔军校第一期学习。毕业后留校任副队长、连长，参加了平定广州商团叛乱和讨伐陈炯明的东征。此后历经北伐、南昌起义、长征、抗日战争、解放战争等，

简介：赵克明,西安话剧院国家一级演员,知名表演艺术家、导演,山西省忻州市忻府区前播明村人;于我而言,则是一个长期游离于熟悉和陌生之间的、略带几分神秘色彩的＂名字＂而已。熟悉,是因为他是母亲的表弟,童年时家中的相框里就有他的一张帅气童年照,母亲叫他＂康子＂,我称他＂康舅＂。陌生,则因不知他后来在战乱中流落何方,更不知＂康舅＂就是赵克明。

简介：王芸生原名德鹏。“芸生”这个名字是他1928年进天津《商报》当总编辑时，介绍人信口说出来。王芸生：“芸芸众生之谓也。”于是便保留了这个名字。

简介：翁村,1910年出生,广东潮阳人,具有广东人的特有脸型,黑黑的,精瘦中等身材,一对深陷的眼睛,高高的鼻子,人沉着老练。作为一个年轻有为的爱国青年,在他25岁那年来到了上海,参加了金山领导的"四十年代剧社"。1937年7月7日,抗战全面爆发,"四十年代剧社"改编为"上海救亡演剧十一队",1938年4月中旬来到武汉,接受国民政府军事委员会政治部领导,7月10日改编为"国民政府军事委员会政治部抗敌演剧四队",

简介：勤耕满甲子,杏壇傳薪火,弘德育英才,職教譜華章。2016年10月,學校將迎來六十華誕,六十載普教職教辦學,獲盛名贊譽而不傲驕,抓内涵謀創新昂然前行.青岛经济职业学校是青岛市教育局属公办中等职业学校、国家级重点职业学校、省教学示范学校、省教学科研示范学校、省健康示范学校、市文明标兵单位、市首批办学模式改革示范学校、市办学水平督导评估优秀等级学校。根据教育部的安排,自2010年起学校同时举办内地西藏中职班。

简介：'一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。'习近平总书记的话道出了教师对于学生、对于教育乃至对于民族之重要性。对于一所学校而言,打造一支人格完善、勇于担当、学识渊博、教艺精湛、业绩超群的高素质教师队伍,是实现学校长远发展的基础性保证。为此,学校通过'三个搭建'促进教师队伍建设,为教师成长撑起一片绿荫。

简介：'特殊职业女性'是天津日本居留民团史料中对从事艺妓、娼妓、女招待、舞女等职业女性的统称。随着近代日本海外扩张的步伐,中国许多城市都有日本'特殊职业女性'的足迹。以20世纪前半期曾生活在天津的'特殊职业女性'为研究对象,可以发现,她们是被日本政府利用又被歧视的弱势群体,属于时代的受害者。但同时,她们在日本海外殖民扩张的过程中又起到了重要作用,在日本侵华的大背景下更是积极主动地协助侵略战争。

简介：2011年＂七一＂前夕,由中共潞城市委党史研究室编、中共党史出版社出版了《潞城记忆》（上、下册）,其中在上册第三组稿＂乡亲难忘＂里,原中共太原市纪委副书记张桂芳的《我在潞城工作的回忆》一文,回忆了1938年潞城建立牺盟会的情况。当时潞城建立牺盟会的主要领导大多是来自上党联立乡村师范学校毕业的优秀学生。

简介：每当教师节来临之际．我就会想起一件往事——1960年5月．我在经历了10年的戎马生涯后，转业到地方，被分配到武汉市武昌区教育局秘书科工作。

简介：幼儿园教师是幼儿教育行为的实施者,教师的专业水平决定了幼儿园教育质量的高低和幼儿的健康和谐发展的程度。本文将从幼儿园内部、教师自身等层面来探讨促进幼儿园教师专业发展的路径。创建多元教师培训形式开展园本培训,提高工作技能为了促进教师的专业发展,幼儿园保教室、教研室、艺教室针对教师的专业发展需要制定培训计划,并

简介：柏拉图提到苏格拉底曾到三地作战：波提戴亚、安非波里斯、德里昂,但阿忒奈奥斯对他的记载提出否定。阿忒奈奥斯的目的在于从对哲学家的批判入手否定哲学的权威。他对柏拉图的史实批驳暴露出种种错误,不足为信。柏拉图的记载基本准确,但受个人感情的影响,他的细节也有待商榷。

简介：北京小学丰台万年花城分校,自2009年建校以来一直以"造就自主发展的人"为理念指导。正如肖川老师在《造就自主发展的人》一书中提出的:"自主发展的人,就是有清晰的自我认识、有积极的自我形象、悦纳自己的人;就是有明确的努力的目标,有学习需要与成长的渴望的人;就是有良好的学习策略与学习习惯的人。"学校在办学过程中,以"四个积累"为抓手,从而促进教师队伍从优秀走向卓越。

简介：幼儿教师是教育活动的设计者、组织者,也是办园特色的创造者和各项措施的实践者,教师队伍的建设直接关系到保教工作的质量。随着幼教队伍的不断壮大,专业知识薄弱,师资比例不均衡等一系列问题也随之而来。近年来,本园加大园本教研的力度,努力构建多元化的园本教研体系,更好地满足了不同教师的专业发展需要,促进了全园教师专业发展水平的整体提高。

简介：哈佛大学校长科南特曾说过:"一个学校要站得住,教师一定要出名。"这句话充分说明了名优教师队伍对学校发展的重要性。然而,民办学校因为体制原因,受到政策制约,教师队伍建设一直是民办学校发展的最大瓶颈。笔者所在的湖南省浏阳市新文学校在创办初期,教师队伍流动率一直处于25%左右,常年招聘教师,常年没老师

简介：教育和就业是维护新疆特别是南疆地区社会稳定,实现长治久安,改善民生的重要途径。本研究以地处南疆的和田地区为研究对象,采用访谈、问卷调查等实证方法,深入了解职业教育发展状况,探讨存在的问题并提出政策建议。

简介：人的现代化、经济的发展与职业教育的贡献密切相关。由于现代化进程的不同阶段,对人口素质、劳动力转变的要求各不相同,职业教育也存在着阶段性的发展要求。经济转型期,人的城镇化迫切需要通过职业教育来提升农村人口素质和劳动力素质;职业教育要抓住人的城镇化机遇,提升自己在其中的贡献率,同时也促进自身的发展。

简介：黄玉慧,北京市海淀区教师进修学校高中语文教研室主任。北京市特级教师、语文学科带头人,海淀区高中语文学科总督导,海淀区名师工作站导师,北京名师工程实践导师,教育部'国培计划'专家。从独立到独到记者:您最近的一本著作是《十五年,从独立到独到》,它的出版可看作是您对自己教育教学观的提炼与总结。'独立'和'独到',有什么不同吗?黄玉慧:所谓教师的'独立',是思想的独立、人格的独立。具体言之是指教师应该有'独立自主,自力更生'的教研意识;教师要有独