简介：一位著名的犯罪学家曾经这样讲过:如果要了解罪犯的想法,最好是用罪犯的思维去思考问题。这个原则用在计算机安全上面的话,就衍生出所谓的渗透测试技术。现在一些公司经常雇佣一些计算机专家对自己公司的网络进行善意的攻击,及时发现问题并采取措

简介：我国拟颁布的最新《环境振动标准》与现行《城市区域环境振动标准》分别采用不同的频率计权曲线,新标准采用的Wk计权曲线相对于现行标准的Z计权曲线降低了1~4Hz范围振动的影响权重,提高了5~80Hz振动的影响权重。结合不同测点的振动频谱,分析了2条计权曲线对振动测试结果的影响。结果表明,Wk与Z计权曲线对振动结果的影响主要受测点振动能量分布的控制,若测点振动能量主要集中在5~80Hz内,则Wk计权Z振级大于Z计权Z振级;若振动能量在1~80Hz内分布比较均匀,则2条计权曲线对振动结果影响较小。对铁路环境振动,若新标准采用与原标准相同的昼夜振动限值,则近场新标准限值比原标准更严苛,但远场新标准的限值可能不会更严苛,反而可能更宽松。

简介：摘要：本文通过对水轮发电机碳刷接触电阻特性进行测试与分析，探讨了碳刷接触电阻对水轮发电机性能的影响，为提高水轮发电机的稳定性和效率提供了理论支持。通过实验测试与数据分析，得出了碳刷接触电阻与水轮发电机性能之间的关系，为水轮发电机的维护和优化提供了重要参考。

简介：污水处理过程对环境雌激素的不完全去除是水环境中雌激素污染物浓度升高的一个重要原因。采集焦作市污水处理厂主要处理工艺的出水，以雄性金鱼（Carassiusauratus）为受试生物，采用体内生物测试方法研究各处理工艺对环境雌激素的去除效果。结果表明，相比于对照组，所有主要处理工艺的出水（稀释体积分数为5％和10％）均显著诱导了雄性金鱼体内VTG（卵黄蛋白原）的表达并显著抑制了雄鱼性腺的发育。对于5％污水暴露组，雄鱼体内VTG诱导水平随污水处理进程的深入而降低，且氧化沟为环境雌激素的主要去除工艺。10％曝气沉砂池出水和10％生物选择池出水由于毒性作用，限制了雄鱼体内VTG的诱导。5％二沉池出水暴露组鱼的GSI（性腺成熟系数）最高（0．57％），暴露于10％曝气沉砂池出水的鱼GSI最低（0．36％）。污水处理工艺并不能完全去除雌激素污染物，尾水中的环境雌激素能够对雄性金鱼产生雌性化效应，暴露于受纳水体的鱼类存在雌性化风险。

简介：大量缺乏毒性信息的化学品最终进入环境水体,对人类及生态生物产生潜在的危害与风险。提高化学品生物毒性测试与评估技术的通量和效率,是实现毒害化学物质环境与生态健康风险防控的关键。作为一种可以实现高通量测试的脊椎动物模型,斑马鱼胚胎测试在化学品的毒性评估中应用广泛。随着组学技术的发展,毒理基因组学可有效提取毒害化学品致毒过程中干扰生物学通路的信息。这些机制信息可用于对单物质或复合污染物生物毒性的筛选和预测。本文综述了不同斑马鱼胚胎测试技术在化学品毒性筛选评估管理与水环境复合污染毒性监测中的发展和应用,详细介绍了一种新型斑马鱼胚胎简化转录组学技术的方法流程和优势,并探讨了综合斑马鱼胚胎毒性测试、行为分析和组学等不同测试技术在化学品毒性测试、环境监测与评价中的应用前景。

简介：利用免疫层析和胶体金标记技术试制出一种免疫检测试片,该试片可快速定性检测鱼体内诱导的卵黄蛋白原.试验结果表明,该检测试片仅需采鱼血浆100μL,15min内便可获得检测结果.试片的检测限（LODVTG）为10μg·mL^-1,野外现场应用表明测量准确度达92%.因此,该试片可用于野外水体类雌激素暴露与影响的原位评价.

简介：数学思想方法是数学知识的核心，是数学的精髓和灵魂，是研究数学理论和运用数学解决实际问题的指导思想。本文针对目前高职数学教学中存在的数学思想方法教学重视不够以及教法上随意性的现状，提出通过加强数学史和基本数学思想方法的介绍，以及倡导“问题解决”的教学模式来提高学生的数学素养。

简介：本文基于环境风险预测分析的基本思想,应用模糊图、灰色系统、非线性回归、随机过程和可靠性系统工程理论和方法,探讨了环境风险预测的数学模型.给出了环境风险预测的双向模糊图模型、灰色马尔夫预测模型及非线性回归模型,这些模型的应用为环境风险评价和环境风险管理提供了科学依据.

简介：高考是风向标,高考中的题目背景就是当下我们需要面对的问题,在高考试题中关注环保及生态文明,当我们开辟了一个新的方向。也体现了教育对环境保护的责任,值得我们为之点赞。今年1月10日,国务院印发《国家教育事业发展“十三五”规划》的通知。规划中将“增强学生生态文明素养”“建设绿色校园”作为独立条款明确提出。高中数学作为三大科之一,在学习中自然渗透环保知识和环保理念既可以引导学生感受数学的实际应用价值。

简介：本文在对矿山企业清洁生产分析的基础上，试用模糊数学方法进行评价，结果表明，采用模糊数学方法进行清洁生产评价快速可行。

简介：数学教育在培养学生创新思维方面起着重要作用.本文就目前高职高等数学教学中存在的问题、在高职高等数学教学中培养学生的创新思维的可行性及做法作了初步探讨.

简介：为确定抽水蓄能水电站的主要职业健康危害因素、评价抽水蓄能水电站工作人员的职业健康风险,在现场调查的基础上,对运维一体化生产方式下抽水蓄能水电站工作人员的主要工作区域进行划分,将其划分为主厂房、副厂房、主变洞、地下GIS系统、地面GIS系统、出现系统共6个区域,并对各个区域的职业健康危害因素进行检测和识别,筛选出噪声、振动、潮湿、高温/低温、工频电场和六氟化硫作为工作人员接触的主要危害因素。然后结合职业健康相关规范及研究,根据各危害因素的人体接触强度将危害定量划分为无危害（Ⅰ）、轻度危害（Ⅱ）、中度危害（Ⅲ）、重度危害（Ⅳ）4个级别。最后结合抽水蓄能水电站工作人员的工作特点及接触危害因素的强度和时间长度,利用模糊数学法对抽水蓄能水电站的职业健康风险进行评价：首先确定了抽水蓄能水电站不同工作场各危害因素的健康风险,结果表明6个工作区域中噪声对人体的危害最大,主厂房和副厂房振动的危害次之。之后,根据工作人员在各工作区域危害因素的接触时间,对全部工作区域的模糊矩阵进行计算,结果表明全厂健康风险综合评价等级为Ⅰ级。主厂房、副厂房、主变洞、地下GIS室、地面GIS室、出线系统均属于总体无风险,6个主要危害因素中对人体影响最大的为噪声,而在出线系统区域,工频电场的影响较大。实践表明,该方法所得结论与工程实际吻合较好。