简介：大千世界奥秘无穷，有很多我们不知道的科学知识。有一天，爸爸问我：“鸟的羽毛是干什么用的？”我说：“不知道。”爸爸说，不知道就要去学。

简介：如今，虽然战略一词被广泛传播和提及，但是在企业管理学科中，战略仍是一个后来者。上个世纪60年代，战略一词只有在专业论文中作为术语才偶然出现；一直到1980年，战略才成为管理学中的重要概念。现代管理学将战略定义为一门培养和调动企业全部力量，从而保证其尽可能盈利、长期处于不败之地的学科和艺术。毫无疑问，从这个定义来看，战略的主要因素是“知道自己想要什么”。然而，战略的复杂性还在于必须知道自己不要什么。

简介：中国的唯科学主义是随着我国近代救亡图存而向西方学习中所形成的，并在我国现代化过程中有所发展的一种社会思潮，它深刻地影响着我国社会发展的各个领域。分析其与科学精神的背离，有助于祛除现代迷信，整合“科学文化”与“人文文化”之间的分离与冲突，进而使我国走出一条避免西方现代性弊端的现代化之路。

简介：会骑独轮车的机器人；竹子也能编汽车；宇宙中的味道；奇特恒星的“大尾巴”；发现中国最深洞穴。

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简介：<正>上课时,老师问汤普森:"如果人缺了左耳,那将会怎样呢?""那将听不到来自左边的声音."汤普森回答."如果右耳也缺了呢?"老师又问."那将什么也听不见了,"汤普森说,"并且什么也看不见了."

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简介：今天下午是一个让人快乐无比的下午，因为我们四、五、六年级有一个“我们爱科学科普实验Party”。嘿嘿!是不是很爽？

简介：海平面上升的新预测根据新的预测，南极西部冰原的垮塌会使全球的平均海平面上升，但其上升的幅度仅为先前认为的一半，不过它对沿海地区的影响仍然是毁灭性的。南极西部冰原的基层位于海平面之下，因此，如果该冰原周边的基底部冰块消失的话，该冰原可能会迅速塌陷。科学家们认为这种情况不太可能发生，但他们仍然想知道，如果这种情况真的发生的话，海平面预计将会上升多少。

简介：玛丽·雪莱于1818年创作的世界第一部真正意义上的科幻小说《弗兰肯斯坦》．长期以来一直被奉为经典。然而，这部作品的伟大之处还不止如此呢，它不仅激发了后世科幻小说作家的创作灵感，还在现实中催生出了真正的科学怪人。由此．许多花花草草、无辜生灵成了科学’隆人们手下的牺牲品，而有关科学怪人的小说和电影，还吓坏了天真可爱的小朋友——此为科幻的第一宗“罪”。

简介：在二十世纪末,科学出现了大爆炸,各个学科,各个领域的科学技术疯狂发展,而且速度越来越快,现在也没有停歇的迹象。人们乐观的认为:当科学发展到极限后,就是人类统治宇宙的时刻。年轻的特警安菲娜心情非常好,体内有一种不受她控制的快乐,因为今天是她的生日。

简介：上午还是下午；还平衡吗；巧取卡片；种子发芽趣题；带铅笔还是钢笔。

简介：你能在一分钟内用吸管搬运多少个乒乓球呢?你能从倒置的矿泉水瓶子底下取出电影票吗?几张报纸折叠起来可以劈断一根木条,是不是有点不可思议啊?还有炫彩的荧光舞,真是充满梦幻气息啊!……在合肥市科技馆,我们小记者体验了一场精彩的科学盛宴。趣味比赛让我们亲身感受到科技的神奇,让我们大开眼界;科学小制作锻炼了我们的创造力,原来我们都是小能手;奇妙的荧光舞表演让我们如痴如醉。科学,太神奇了!

简介：暑假，校长说，去参加《科学》培训．准备开学教《科学》。我欣然从命，兴致勃勃。《科学》为何物也？翻开花花绿绿的课本，越往后看，心随之往下沉，物理、化学、生物、地理皆有，怎么教呀？我可是九十年代初期的中学生，物理、化学还学了不少，可生物、地理中考和高考都不考，便也没怎么学，大学学的与这也不相干，拿什么教给学生？这不是误人子弟吗？

简介：石家庄市中山路小学举办了以“科学创造未来——以人为本，科学发展”为主题的科技画宣传活动，让科技创新的种子扎根于素质教育的沃土，唤醒每个孩子的科学潜能，自由放飞于明日之空。

简介：猪,为"六畜之首"。仔猪培育则是养猪生产中的一项基础工作。科学培育仔猪,能提高其群体素质,增加出窝重和降低仔猪死亡率。据调查,仔猪双月出穴个体重,已从传统饲养方式的5～10公斤左右上升到20公斤以上,死亡率则从10%以上下降到5%以内。现将技术要点简述如下:

简介：科学之功，不仅在于能够告诉人们依靠它我们能做什么，而且能够告诉人们为什么是不可能实现或者至少是现阶段无法实现的。解决不了，当然并不意味着科学的失败；恰恰相反，通过科学论证无法实现的东西，正好可以让我们节省大量的人力物力，以便在经科学论证是可能的事情人投入更多的精力。数学上就有一类题目的答案正是“无解”。早已被科学证明了是根本不可能实现的“永动机”方案，其本质就是一个“死结”。

简介：科学和精神是一对孪生姐妹。科学是发现，精神就是发展；科学是发现真理，精神就是传播真理。科学、精神、科学精神，这些为人熟知的词汇，构成了我们这个社会的时代风貌。国家要有国家精神，企业要有企业精神，科学家要有科学精神，甚或我们每个人要有科学精神。科学精神是发展的支柱、腾飞的动力和不竭的源泉。